鉛筆和橡皮作文[必備14篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的鉛筆和橡皮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆和橡皮作文1

　　一天，鉛筆盒里傳來(lái)了一陣吵鬧聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)論。鉛筆說(shuō)：“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績(jī)，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢?xiě)出正確的答案，工整的字體和優(yōu)美的`詞句，而你卻是什么也沒(méi)有做。”橡皮聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)到：“要不是我把錯(cuò)誤的答案擦掉，讓你寫(xiě)上正確的答案，小主人也不會(huì)取得好成績(jī)�！便U筆聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)有你照樣能取得好成績(jī)�！彼鼈�?cè)匠吃郊保�最后，一氣之下，橡皮跳出�?lái)躲了起來(lái)。在沒(méi)有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過(guò)，因?yàn)樾≈魅藢?xiě)錯(cuò)了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評(píng)，鉛筆知道自己錯(cuò)了，它很想讓橡皮回來(lái)。

　　一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進(jìn)了鉛筆盒，鉛筆見(jiàn)了橡皮高興極了，說(shuō)：“歡迎你回家，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣，更不應(yīng)該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學(xué)習(xí)吧！”橡皮說(shuō)：“好的。”從此，它們又變成了一對(duì)好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰(shuí)也不行！

鉛筆和橡皮作文2

　　一天夜里，小紅的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆和橡皮吵得面紅耳赤，互不相讓。它們?yōu)檎l(shuí)對(duì)主人最重要而爭(zhēng)吵，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　鉛筆自信地說(shuō)：“我對(duì)主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了作業(yè)，會(huì)被爸爸媽媽批評(píng)，回到學(xué)校會(huì)被老師批評(píng)�！�

　　“我對(duì)主人最重要，如果沒(méi)有我，主人就擦不了錯(cuò)字�！毕鹌げ桓适救醯卣f(shuō)。

　　鉛筆理直氣壯地反駁說(shuō)：“沒(méi)有我，主人能用得上你嗎？”

　　“你，你……”橡皮氣得發(fā)抖，“沒(méi)有我把寫(xiě)得不好看的字擦掉，主人能得到3A嗎？”

　　他們倆眼瞪眼，犀利的眼神之間好像迸射出一道道“滋~滋~滋~”的.閃電。兩個(gè)人你不讓我，我不讓你。

　　就在這時(shí)，書(shū)包說(shuō)話了：“你們別吵了，主人明天一早就要上學(xué)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了書(shū)包說(shuō)的話，羞愧地低下了頭。從此以后，他們倆再也不為誰(shuí)最重要而爭(zhēng)吵了，成為一對(duì)互相幫助的好朋友。

鉛筆和橡皮作文3

　　鉛筆和橡皮本來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友，可在它們的主人獲得作文獎(jiǎng)后，鉛筆的情緒就開(kāi)始發(fā)生了巨大的變化。

　　有一天，鉛筆再也按捺不住，對(duì)橡皮冷嘲熱諷：“你這橡皮，臭得要死，害得我差點(diǎn)在工作的時(shí)候熏死”。

　　“拜托，小姐”，橡皮冷冷地回答道，“你這么粗心，錯(cuò)誤連天，要不是我熱心幫你，你早就被主人扔到臭水溝里洗澡了�！�

　　鉛筆被橡皮的話激怒了，它大聲罵道：“你這不知死活的小東西，竟敢對(duì)我說(shuō)這些話，趕快從我的眼前消失，我不需要你的.幫助，沒(méi)有你，我一樣可以做得很好”！

　　“走是可以，但愿你不會(huì)后悔……”

　　“別說(shuō)了，快走吧！”鉛筆打斷了橡皮的話。橡皮見(jiàn)鉛筆這么驕傲，便一聲不響地走了。

　　有一天，主人去考試，鉛筆寫(xiě)的錯(cuò)誤太多了，但又找不到橡皮來(lái)幫助，結(jié)果主人考了個(gè)不及格。

　　事后，鉛筆找到橡皮，請(qǐng)他回來(lái)幫助自己。橡皮慢條斯理地說(shuō)“上次不是你趕我走的嗎？”鉛筆誠(chéng)懇地向橡皮道了歉，橡皮也原諒了他，從此，他倆又成了一對(duì)形影不離的好朋友。

鉛筆和橡皮作文4

　　一天，一支鉛筆和一塊橡皮被裝進(jìn)了文具盒。也許是因?yàn)樗麄z急脾氣，一進(jìn)去就吵開(kāi)了。這事兒的源頭還是來(lái)自鉛筆�！昂�！”他突然喊了一聲，“那胖子，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”“我？”橡皮答了一句話，“你有資格嗎？我的本事比你大，就應(yīng)該多占地方�！薄澳愕谋臼履睦锉任掖笪夷軐�(xiě)出精彩的文章，畫(huà)出浪漫的畫(huà)，你能嗎？”“我能擦掉你的文章，抹去你的圖畫(huà)，幫主人修改錯(cuò)誤，你能嗎？”“你是不懂藝術(shù)！你這叫搞破壞！”鉛筆說(shuō)著，還揮起手在橡皮身上蹭了幾下。他們都生氣極了，扭過(guò)頭去不理對(duì)方。一天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)季節(jié)過(guò)去了……他們還是不理別人。一支鋼筆看不下去了，再三思考過(guò)后，出了聲：“你們?yōu)槭裁匆�吵架呢？我們�?生命都是有限的，弄不好那天被丟進(jìn)垃圾場(chǎng)，在這有限的時(shí)間里，為什么不好好度過(guò)？”鉛筆和橡皮顯然被打動(dòng)了。“恐怕進(jìn)了垃圾場(chǎng)會(huì)后悔吧！”鋼筆趁熱打鐵。鉛筆和橡皮過(guò)頭，看了對(duì)方一眼，“對(duì)不起”三個(gè)字幾乎同時(shí)出口。

　　從此，他們彼此合作，一直到被丟進(jìn)垃圾場(chǎng)。但他們即便進(jìn)了垃圾場(chǎng)也很滿(mǎn)足，因?yàn)樗麄兠靼琢耍骸白鲎约涸撟龅氖�，有意義的度過(guò)一生是一種幸�！�。

鉛筆和橡皮作文5

　　今天在我的書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事，你們?nèi)绻�想知道的話，就�?lái)看看吧！

　　清晨，我的三個(gè)小文具：鉛筆、橡皮和紙發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)，它們個(gè)個(gè)都說(shuō)自己是最強(qiáng)的`。

　　鉛筆自命不凡的說(shuō)：“呵！小主人每天都會(huì)用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)畫(huà)畫(huà)，你們說(shuō)我不是最強(qiáng)的誰(shuí)是最強(qiáng)的啊！”

　　橡皮坐不住了，他站起來(lái)說(shuō)：“你最強(qiáng)？笑話！還真不知道是誰(shuí)整天寫(xiě)錯(cuò)字，要我來(lái)幫他收拾爛攤子呢！還好意思說(shuō)自己是最強(qiáng)的，我看呀，你就是胡說(shuō)八道！我是最強(qiáng)的還差不多呢！

　　紙猛的站了起來(lái)，說(shuō)：“你們還好意思！要不是我給你們提供場(chǎng)所讓你們發(fā)揮自己的能力，如果沒(méi)有我，你們就是一些沒(méi)用的東西而己！所以，我才是最強(qiáng)的！”

　　“憑什么！”鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)�！坝斜臼聛�(lái)打一架呀！”紙發(fā)起了挑戰(zhàn)。三個(gè)小文具的憤怒已經(jīng)壓制不住了，眼看就要打起來(lái)了……這時(shí)小主人說(shuō)：“別爭(zhēng)了！你們各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)�！比齻�(gè)小文具聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，從此就再也不會(huì)因?yàn)橹饕獠灰粯影l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。

鉛筆和橡皮作文6

　　在一個(gè)明媚的春天的早晨，老師正在用鉛筆認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題，但他粗心大意，寫(xiě)錯(cuò)了答案。

　　這時(shí)，橡皮擦得意洋洋地來(lái)了，跳到師傅手里。老師正試圖用橡皮擦糾正他的錯(cuò)誤。沒(méi)想到，鉛筆突然對(duì)橡皮擦說(shuō)：“不，你不需要你的幫助，你也解決不了主人的數(shù)學(xué)題�！毕鹌�爭(zhēng)辯道，“我必須這樣做因?yàn)槲铱梢詾槲业闹魅烁恼�錯(cuò)誤�！痹阢U筆和橡皮擦爭(zhēng)論不休的時(shí)候，卷筆刀不慌不忙的走過(guò)來(lái)，耐心的對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“你們還是好好相處吧�！毕鹌げ辽鷼獾卣f(shuō)，“和他在一起我很慚愧。我們?cè)賮?lái)談?wù)勊�。”“閉嘴！”鉛筆生氣了，生氣地說(shuō)，“你說(shuō)什么，你敢跟我比，你活得不耐煩了！”卷筆刀沖到鉛筆和橡皮中間，非常熱情地對(duì)鉛筆和橡皮鉛筆說(shuō)：“作為主人的文具，我們的`責(zé)任不同。鉛筆哥，你的責(zé)任是寫(xiě)字?jǐn)?shù)數(shù)；橡皮人，你的職責(zé)是幫助你的主人改正錯(cuò)誤，而我的職責(zé)是讓我的鉛筆哥暢通無(wú)阻。我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。只要我們一起努力，就能解答更難的數(shù)學(xué)題，為大師寫(xiě)更好的文章，對(duì)嗎？”

　　聽(tīng)了卷筆刀的話，鉛筆和橡皮害羞地低頭握手，害羞地求和。從那以后，這種事再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。世界還是那么和平平靜！

鉛筆和橡皮作文7

　　鉛筆和橡皮是一對(duì)仇人，有一次他們的小主人買(mǎi)了一個(gè)特別漂亮的鉛筆盒，于是，鉛筆開(kāi)心地說(shuō)太好了，有別的`文具盒來(lái)了，這樣我就不會(huì)和這個(gè)煩人精玩兒了，橡皮聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆的話，生氣的說(shuō)，好像我愿意跟你玩似的，要不是沒(méi)別的文具跟我玩，我才不會(huì)和你玩，說(shuō)完鉛筆和橡皮，快速跑到文具盒前面，鉛筆興奮地說(shuō)，文具盒要和我做朋友嗎？橡皮又說(shuō)文具盒，文具盒和我做朋友吧，文具盒看了看，說(shuō)我們一起做朋友唄！鉛筆和橡皮聽(tīng)了連忙說(shuō)不行，只能選我們其中的一個(gè)，文具盒只好選鉛筆做朋友，橡皮失落的走了，鉛筆很得意。

　　過(guò)了幾天橡皮看見(jiàn)鉛筆和文具盒絕交了，他并沒(méi)有開(kāi)心，而是去安慰鉛筆，鉛筆被橡皮感動(dòng)了，決定和她交朋友，橡皮也同意了，然后他們開(kāi)心的去文具盒那里，文具盒說(shuō)這就對(duì)了，我們一起玩吧，最后他們?nèi)齻�(gè)成為了最好的朋友。

　　我心想鉛筆和橡皮即使是一對(duì)仇人，也是一對(duì)好的朋友，他們是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的，他們就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，花朵離不開(kāi)土壤，我們離不開(kāi)老師的教導(dǎo)一樣。

鉛筆和橡皮作文8

　　鉛筆、蠟筆、直尺和橡皮都覺(jué)得自己是最厲害的，誰(shuí)都別想追上的。于是，它們約定，今晚，來(lái)一次“英雄”們的決斗，讓鐵面無(wú)私的魔法師當(dāng)裁判。

　　一個(gè)夏天的夜晚，鉛筆、蠟筆、直尺、和橡皮來(lái)到四張大畫(huà)布前。這時(shí)，魔法師威嚴(yán)的聲音響起，“請(qǐng)你們各自畫(huà)一幅山水田園的畫(huà)，前提是，不準(zhǔn)作弊，不準(zhǔn)亂評(píng)價(jià)和辱罵對(duì)方......”魔法師剛講完，四個(gè)”英雄”躍躍欲試。接著，一聲哨響，它們?nèi)�部都瘋狂地投入到自己的工作中�?/p>

　　鉛筆先細(xì)細(xì)地、輕輕地勾勒出山水田園畫(huà)的`外形，接著畫(huà)上了人物、鳥(niǎo)兒、樹(shù)木、溪水、小舟等景物，一切都恰到好處。但是到了最后一步——涂色時(shí)，鉛筆愣住了，自己可只有黑灰色�。∮谑�，它只好根據(jù)深淺變化完成作品，這樣一來(lái)，整幅畫(huà)變得黑咕隆咚的，什么也看不見(jiàn)。

　　再看蠟筆，它呀，正在手忙腳亂的填色呢！

　　直尺和橡皮就更不用說(shuō)了，它們畫(huà)都畫(huà)不出來(lái)。

　　最后交卷時(shí)，它們吵了起來(lái)，甚至都打起來(lái)了。這時(shí)，它們的四幅畫(huà)合體了，哇！多么美麗呀！它們才明白，它們是一家人。

鉛筆和橡皮作文9

　　一天，小主人寫(xiě)完作業(yè)就把鉛筆、橡皮和紙丟到地上，就睡著了！愛(ài)潔凈的紙說(shuō)：“伙伴都夸我美極了！現(xiàn)在我這潔白無(wú)瑕變成了亂七八糟的�！�

　　橡皮大哥也傷心地說(shuō)：“我比你們更慘，小主人一會(huì)兒把我丟到了臭烘烘的`鞋子里，一會(huì)兒又用小刀在我身上亂刻，害得我痛哭了好幾次呢！”鉛筆訴苦地說(shuō)：“我也比你們好不到哪里去，小主人寫(xiě)作業(yè)太用力，把我的腳都弄斷了好幾次，斷了又把我放進(jìn)卷筆刀里，卷筆刀一轉(zhuǎn)我就脫皮，可痛苦了�！�

　　“我們得想個(gè)辦法教訓(xùn)一下小主人�！彼麄儺惪谕�聲地說(shuō)。于是，它們悄悄地溜走了。第二天，小主人發(fā)現(xiàn)他的鉛筆、橡皮和紙都不見(jiàn)了，他去找媽媽幫他找鉛筆、橡皮和紙，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他說(shuō)：“孩子，鉛筆、橡皮和紙都是你學(xué)習(xí)的幫手，你要愛(ài)護(hù)它們�！毙≈魅寺�(tīng)了媽媽的話，感到自己做錯(cuò)了，于是小主人決定改正壞毛病，之后小主人跟鉛筆、橡皮和紙成為了形影不離的好朋友、好伙伴。

鉛筆和橡皮作文10

　　一天，小明寫(xiě)完作業(yè)便跑出去玩了。這時(shí)，鉛筆盒里熱鬧起來(lái)。鉛筆首先發(fā)話了：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大！”“不，我的本領(lǐng)才大！”橡皮憤怒的說(shuō)。鉛筆又說(shuō)：“我能寫(xiě)字，你不能；我能繪畫(huà)，你也不能，你又有什么本領(lǐng)？”“你寫(xiě)錯(cuò)字了，我能幫你擦，”橡皮說(shuō)。

　　“你繪畫(huà)時(shí)畫(huà)錯(cuò)了，我也能幫你擦，你說(shuō)我的本領(lǐng)大不大？”“就這點(diǎn)本領(lǐng)，還想跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，回去再練十年吧！哈哈哈”鉛筆驕傲的說(shuō)道。橡皮更生氣了：“是我的本領(lǐng)最大！”“是我！”“是我！”他們倆喋喋不休的吵著，眼看就要打起來(lái)了，轉(zhuǎn)筆刀插了一句：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大�！薄笆裁�！”鉛筆和橡皮異口同聲的叫起來(lái)。轉(zhuǎn)筆刀傲慢的說(shuō)：“鉛筆削不尖，就不能寫(xiě)字；鉛筆不能寫(xiě)字了，橡皮也沒(méi)有東西可擦。所以我的本領(lǐng)最大�！�

　　一直沉默不語(yǔ)的'文具盒終于看不下去了：“你們?nèi)齻�(gè)的本領(lǐng)都很大，可其中缺了誰(shuí)也不行。你們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，但也要看到自己的缺點(diǎn)。大家相互配合、相互幫助，這樣才能更好地發(fā)揮各自的才能。你們說(shuō)，不是嗎？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，很慚愧，知道自己錯(cuò)了，他們不再鬧別扭，成了三個(gè)形影不離的好朋友。

鉛筆和橡皮作文11

　　今天，小明數(shù)學(xué)考了一百分，老師獎(jiǎng)勵(lì)了一枚星星貼紙。小明高興極了，他小心翼翼地把貼紙貼在鉛筆上。

　　夜深人靜的時(shí)候，小明早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，他的書(shū)包里傳來(lái)了一陣歌聲，原來(lái)是鉛筆趾高氣昂地炫耀著身上的星星貼紙，哼起了小曲。鉛筆的`歌聲把其他小伙伴吵醒了。

　　“那么晚了，不要唱了，明天還要早起陪小主人上學(xué)呢！”橡皮不滿(mǎn)地說(shuō)。

　　“你已經(jīng)炫耀一晚上了，知道你厲害，但是我們也有功勞啊�！本砉P刀提出抗議。

　　“哼，你們兩有什么功勞，小主人卷子上的字可都是我寫(xiě)的，我不寫(xiě)，就是零分�！便U筆不屑地說(shuō)。

　　“哼，不就是寫(xiě)幾個(gè)破字嘛，有什么了不起的，你寫(xiě)錯(cuò)的字還是我?guī)湍悴恋舻哪�！”橡皮不甘示弱地說(shuō)。

　　“就是，你如果變粗了，還不是要我卷筆刀幫你削尖�！本砉P刀附和道。

　　橡皮和卷筆刀，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)得鉛筆啞口無(wú)言，小臉氣得通紅。

　　這時(shí)，尺子聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)論聲，說(shuō)道：“你們每個(gè)人都有功勞，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，需要橡皮幫她擦干凈，鉛筆變粗了，需要卷筆刀幫她削尖。所以，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相合作，才能成為小主人的好幫手。”

　　三個(gè)小伙伴聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。

鉛筆和橡皮作文12

　　海底世界里有一個(gè)文具王國(guó)，那里生活著許多可愛(ài)的文具居民，這個(gè)國(guó)王是一個(gè)溫柔善良的文具盒�？墒且�?yàn)橐患�小事讓文具王�?guó)從此消失了。

　　文具王國(guó)里有文具傳說(shuō)，據(jù)文具長(zhǎng)老說(shuō)，文具王國(guó)不能出現(xiàn)打鬧和吵架，一旦出現(xiàn)，文具王國(guó)就將滅亡。這個(gè)傳說(shuō)全國(guó)人都知道，就是有些人不信。

　　有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數(shù)到60秒開(kāi)始找橡皮，沒(méi)想到一下子就找到了，橡皮說(shuō)尺子耍賴(lài)，但是尺子的60秒數(shù)玩了，它也沒(méi)偷看。橡皮說(shuō)：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你”尺子說(shuō)：“有本事讓它來(lái)找我”，于是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來(lái)了說(shuō)：“你就是尺子？”，尺子說(shuō)：“是”！話剛說(shuō)完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著，就看見(jiàn)文具王國(guó)里的屋子全部倒了，接著火山爆發(fā)，把整個(gè)王國(guó)全部就摧毀了。

　　就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國(guó)滅亡了。

　　一個(gè)游人來(lái)到海邊，看見(jiàn)一個(gè)被海水浸泡的變了形的'破爛的文具盒，怕污染環(huán)境，就順手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。

鉛筆和橡皮作文13

　　一天早晨，鉛筆和橡皮在鉛筆盒里呆煩了，便跳了出來(lái)。

　　鉛筆驕傲地大聲說(shuō)：“我的用處可大了，天天都可以幫小主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)呢！”

　　橡皮聽(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“拉到吧，小主人用你寫(xiě)錯(cuò)了字，畫(huà)錯(cuò)了畫(huà)后，還不同樣是我?guī)兔α�？所以，我的用處比你大的多啦！�?/p>

　　“那么，小主人用你能寫(xiě)出字，畫(huà)出畫(huà)來(lái)嗎？”

　　“那又怎么樣，小主人用你能訂正錯(cuò)誤嗎？”

　　“你能做出深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題目和奧數(shù)題嗎？”

　　“你能修改全部的錯(cuò)題和一些答案嗎？”

　　這時(shí)，鋼筆伯伯聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆和橡皮的大聲爭(zhēng)吵，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們倆的用處都非常大，但是，如果鉛筆你寫(xiě)錯(cuò)了字，誰(shuí)幫你去修改錯(cuò)字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人訂正、修改錯(cuò)字呢？所以，你們倆不能和對(duì)方爭(zhēng)論自己的本領(lǐng)大，你們倆的'用處是不一樣的，必須要給別人帶來(lái)好處。

　　這時(shí)，尺子也認(rèn)真說(shuō)：“說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對(duì)好搭檔啊！”

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，感到非常地慚愧，互相道歉并說(shuō)了自己的錯(cuò)誤之后，他們倆對(duì)鋼筆伯伯和尺子爽快地說(shuō)：“知道了，我們以后一定會(huì)好好合作，為小主人帶來(lái)方便的！”

鉛筆和橡皮作文14

　　在小主人樂(lè)樂(lè)的文具盒里，住著三個(gè)好朋友，他們是橡皮、筆刀和鉛筆。一天，樂(lè)樂(lè)吃完晚飯就又把文具盒丟到了廁所的角落里。三個(gè)好朋友躲在文具盒里，等到夜深人靜的時(shí)候，開(kāi)始訴說(shuō)起自己的不幸來(lái)。

　　橡皮搶先說(shuō)：“我說(shuō)二位老兄，我可受罪了，小主人天天不是用鉛筆亂扎我的臉就是亂捅我的身子，再不就是用臟手把我掰得缺胳膊少腿的`，多難看呀！”筆刀一聽(tīng)也也有了情緒，說(shuō)：“橡皮老弟，你是受了苦，但我也好不了多少，小主人也太調(diào)皮了，我又不是什么玩具，竟然把我當(dāng)做玩具一樣對(duì)待，弄的我一天不得消停！”鉛筆一聽(tīng)，也有同感，更是憤怒地說(shuō)：“小主人把我尖尖的筆頭都摔斷了，有時(shí)候還一個(gè)勁兒的咬我的頭，竟然咬的我遍體鱗傷！”

　　“咳，看來(lái)咱們都有同樣的遭遇�！毕鹌び謧�感地說(shuō)。

　　“是啊是��！”二位隨聲附和。

　　這時(shí)，恰巧小主人下床上廁所，他們剛才說(shuō)的話都被小主人聽(tīng)見(jiàn)了。小主人覺(jué)得自己以前做的那些事是不對(duì)，于是，趕緊向他們賠禮道歉。從此，這幾個(gè)好朋友過(guò)上了幸福的生活。

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