我心愛的布娃娃作文

時(shí)間：2023-11-28 09:32:29 狀物我要投稿

我心愛的布娃娃作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我心愛的布娃娃作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我心愛的布娃娃作文

我心愛的布娃娃作文1

　　在我的玩具當(dāng)中，我有一只布娃娃，她穿著美麗的'衣服，鞋子，戴著可愛的發(fā)夾。她會(huì)唱歌，會(huì)唱出好聽的歌。我和她度過了數(shù)不清的快樂時(shí)光，她當(dāng)過我的客人，我來(lái)當(dāng)廚師。也當(dāng)過我的病人，我打針的技術(shù)不是很好，可是他不會(huì)喊一聲疼。我當(dāng)老師給她講課，她就拿著書認(rèn)真聽。我非常喜歡她，她每天用微笑送我上學(xué)，我們依然在一起。

我心愛的布娃娃作文2

　　如果有人問我你喜歡什么玩具?我會(huì)不假思索的說(shuō)布娃娃。

　　布娃娃全身棕色的，圓圓的小臉蛋，就像一個(gè)大皮球。小小的`耳朵垂下來(lái)了。小小的眼睛，三角形的鼻子黑黑的，就像一個(gè)黑黑的瑪瑙，雖然沒有嘴巴，但我覺得它有嘴巴。

　　只要我有了困難，布娃娃就會(huì)讓我克服困難。有一天晚上，我在寫作業(yè)，做著做著，就被一道數(shù)學(xué)題給難住了。我又畫圖又分析，就是找不到這個(gè)題目的方法。等我抬起頭要放棄的時(shí)候，我仿佛感到布娃娃正看著我，似乎在說(shuō)：“加油，陳子騫，不要放棄�！庇谑�，我就去洗一下臉，清晰清晰大腦，又重新畫圖分析，終于知道數(shù)學(xué)題的正確的方法。

　　這就是我的布娃娃，在我有困難的時(shí)候，讓我克服困難。我愛我的布娃娃。

我心愛的布娃娃作文3

　　我有一個(gè)心愛的布娃娃，這個(gè)布娃娃是我外婆買的。我特別喜歡它，因?yàn)樗刻炜偸切θ轁M面，很純真的樣子。我給它取了個(gè)名字叫小紅，她每天陪著我吃飯、睡覺。我每天快速地做完作業(yè)以后，就和她玩。有的`時(shí)候她還當(dāng)我的學(xué)生呢。我特別喜歡這個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗险n總是專心致志的，我們總是過著一段有一段的美好時(shí)光，我真的很喜歡這個(gè)布娃娃。

我心愛的布娃娃作文4

　　我有一個(gè)心愛的布娃娃，它穿著粉色的`花裙子，長(zhǎng)著一頭金黃金黃的頭發(fā)，還有一雙烏黑烏黑的眼睛，很可愛。每當(dāng)我按它一下，它就會(huì)發(fā)出很美的歌聲，有時(shí)會(huì)跟著哼兩聲。有一次，我得到獎(jiǎng)狀回家以后，開心地對(duì)它說(shuō) ：‘’瞧，我得到獎(jiǎng)狀了，是不是很厲害呀！“ 它開心地望著我，好像在說(shuō)：”恭喜！恭喜！不過你不要驕傲哦，實(shí)話說(shuō)：‘驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步哦！“當(dāng)我考砸了，回到家以后，它好像安慰我說(shuō) ：”不要灰心，好好努力，下次一定能考到好成績(jī)的�！�

　　我永遠(yuǎn)愛我的布娃娃。

我心愛的布娃娃作文5

　　“五一”節(jié)的第二天是我的生日，媽媽幫我買了一個(gè)布娃娃。

　　布娃娃的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵上帶著愛心小耳環(huán)，布娃娃的`愛心小耳環(huán)還會(huì)閃閃發(fā)亮呢，身上還穿著美麗的衣服，褲子上繡著兩只小貓，我的布娃娃漂亮極了。

　　我?guī)臀业牟纪尥拊^發(fā)，給它扎了兩個(gè)漂亮的小辮子，小辮子上有兩個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。我還做了一條又漂亮又美麗的項(xiàng)鏈。我還做了布娃娃的小床，在上面貼了兩只可愛的小貓。一只小貓叫非非，另一只叫方方。

　　有了布娃娃，我的生活更加精彩了，它每天陪我游戲，陪我睡覺。

　　這就是我心愛的布娃娃。

我心愛的布娃娃作文6

　　在我家的玩具櫥窗里，有一個(gè)布娃娃，它擁有著金黃色的頭發(fā)，粉紅色的蓬蓬裙，還有一雙漂亮的小皮鞋。它就是我最心愛的玩具。

　　有一次，我正在寫奧數(shù)題，寫著寫著，忽然，一道題像攔路虎似的“跳”了出來(lái)。我怎么想也做不出來(lái)，著急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。抬頭看看布娃娃，它正微笑地看著我。好像在說(shuō)：“別著急，別著急。你仔細(xì)想想才能做出來(lái)，心急吃不了熱豆腐�！蔽曳路鹇牭搅诉@段話，靜下心來(lái)想了想，果然做了出來(lái)。

　　啊，布娃娃，你既像我的朋友，又像我的老師。你在我勝利的'時(shí)候提醒我，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我！