知識(shí)的作文【精】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的知識(shí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
知識(shí)的作文1
前幾天，媽媽幫我報(bào)名參加小記者活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)如何保護(hù)牙齒。
今天一早，8點(diǎn)不到，媽媽就帶我出發(fā)了。我們走路去的，媽媽說(shuō)，這樣既可以鍛煉身體，又可以節(jié)約時(shí)間，還可以呼吸清晨的新鮮空氣，一舉三得。沒(méi)過(guò)多久，我們就到牙科醫(yī)院了。因?yàn)閬?lái)的太早，醫(yī)生阿姨還沒(méi)有上班，媽媽讓我在門(mén)口的小凳子上坐著等。一會(huì)兒，有一個(gè)小記者和他媽媽來(lái)了，他手里拿著肉包，一不小心，把湯汁灑在衣服上了，他媽媽只好帶他回家換衣服。又過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一個(gè)漂亮的小姐姐，她和她媽媽一起走樓梯上樓了。我和媽媽搭電梯上樓。來(lái)了報(bào)道處，我自己簽到后，阿姨給我發(fā)了一張內(nèi)容紙，我邊等邊看。
9點(diǎn)一到，活動(dòng)就開(kāi)始了，一個(gè)帥氣的叔叔做了一下內(nèi)容介紹后，由萬(wàn)醫(yī)生來(lái)我們上課，通過(guò)萬(wàn)醫(yī)生的介紹，我了解到人生一共要長(zhǎng)二次牙，第一次牙共有20顆。如果出現(xiàn)牙齒松動(dòng)、刷牙出血、口臭、牙結(jié)石等情況，就說(shuō)明要及時(shí)就醫(yī)了。萬(wàn)醫(yī)生還說(shuō)了，兒童口腔最大的敵人就是齲齒，齲齒谷稱(chēng)蟲(chóng)牙，蛀牙，是細(xì)菌性疾病。它的危害很多，比如引起疼痛，影響生長(zhǎng)發(fā)育，視力下降，關(guān)節(jié)炎等。萬(wàn)醫(yī)生還教我們“333”黃金刷牙法，就是每天刷牙三次（早中晚），刷牙要刷3個(gè)面，每次不少于3分鐘。我還知道了6周歲的小孩可以做窩溝封閉，它能夠阻止細(xì)菌及酸性代謝產(chǎn)物到牙體的侵蝕。少年牙齒矯正最佳年齡是11-12歲。萬(wàn)醫(yī)生講好后，有幾個(gè)阿姨帶我們?nèi)プ隽丝谇粰z查，還帶我們?nèi)⒂^了醫(yī)院內(nèi)部。最后，小鹿姐姐給我們集體拍了合影。
今天學(xué)到了很多很多知識(shí)，過(guò)的又充實(shí)，又開(kāi)心。
知識(shí)的作文2
“真是的，”森林里傳出一只小驢的埋怨聲，“小狐貍和小鹿他們都嘲笑我‘黔驢技窮’，笨又不是我的錯(cuò)，誰(shuí)愿意做傻瓜呀……哼，我一定要學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，讓他們對(duì)我刮目相看！”小驢暗暗下決心：一定要成為學(xué)者，不要再做“小傻驢”！
每天清晨，小驢都要坐在窗邊高聲朗讀課文，他那響亮的讀書(shū)聲驚醒了還在樹(shù)上睡著懶覺(jué)的小鳥(niǎo)。上課時(shí)，小驢總是坐得端端正正，也是聽(tīng)老師講課最認(rèn)真的一個(gè)，他不時(shí)記記筆記，還能積極舉手發(fā)言。下課時(shí)，小驢有不會(huì)的題目就問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師，他還樂(lè)于助人，彬彬有禮，大家都很喜歡他。
一天，小羊跑到小驢家窗前，對(duì)他說(shuō)：“小驢，我爸剛送給我一個(gè)新的足球，咱們一起去踢吧！”小驢說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的好意！不過(guò)今天就不去了，下次吧�！�
過(guò)了一會(huì)兒，小牛又來(lái)了，他對(duì)小驢說(shuō)：“小驢，我剛發(fā)現(xiàn)了一片新鮮的大草地，我們一起去那里打滾吧！”小驢說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的熱情！但可惜今天我沒(méi)時(shí)間，下次吧！”
到了晚上，媽媽對(duì)小驢說(shuō)：“兒子啊，先別讀書(shū)了�？斐鰜�(lái)吃飯吧，今天媽媽還做了你最?lèi)?ài)吃的糖醋胡蘿卜�！薄皨寢�?zhuān)?qǐng)您等一下，我正讀到《胡蘿卜是怎樣種出來(lái)的》呢！”
幾年后，通過(guò)小驢的刻苦努力和堅(jiān)持不懈的精神，他終于成為了知識(shí)淵博的學(xué)者。他的家里擺滿了金燦燦的獎(jiǎng)杯，他自己編的書(shū)《驢》，還獲得了動(dòng)物界的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢！
當(dāng)記者詢問(wèn)他的“成功秘訣”時(shí)，他謙虛地說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么。做任何事情，只有刻苦努力，持之以恒，用心去做，才能夠取得成功�！�
知識(shí)的作文3
知識(shí)的力量無(wú)窮無(wú)盡。
——題記
從呱呱落地到漸曉世事，知識(shí)一直伴我左右，我也一直在認(rèn)識(shí)知識(shí)的力量。知識(shí)如黑夜中的一盞明燈，照亮前方;知識(shí)如航海時(shí)的一個(gè)羅盤(pán)，指引方向;知識(shí)如寒冬里的一絲火苗，溫暖身體。
吸引
寒風(fēng)呼嘯，我天真浪漫�！盀槭裁词沁@樣啊?這樣和我想的不一樣啊!”我如其他孩子一樣。沒(méi)日沒(méi)夜地纏著奶奶問(wèn)各種各樣的問(wèn)題。而奶奶年事已高，經(jīng)不住我這樣折騰。無(wú)奈之下，《十萬(wàn)個(gè)為什么》出現(xiàn)在了我面前。我的所有問(wèn)題幾乎都被這小小的一本書(shū)解決了。我如獲至寶。我的心被這本書(shū)帶入名為“知識(shí)”的浩瀚無(wú)垠的世界，以致于不愿吃飯。
那一次，我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量是吸引。
分享
陽(yáng)光普照，我笑聲朗朗。“琦，你知道世界上最高峰是什么嗎?”課間，同桌好奇地問(wèn)我�！爱�(dāng)然知道，是珠穆朗瑪峰�！蔽已笱笞缘��！澳悄阒浪篮楹巍馈瘑�?”“因?yàn)椤薄澳俏腋嬖V你原因。死海海水含鹽量太大，導(dǎo)致周?chē)鸁o(wú)法生長(zhǎng)植物�！薄巴郏@你都知道，真厲害!”我獲得了新知識(shí)，開(kāi)心的笑了。“還有還有……”
那一次，我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量是分享。
超越
落葉飄揚(yáng)，我自以為是。多次居于第一的我驕傲無(wú)比，自以為無(wú)人能敵�？刹涣弦淮慰荚嚨氖。瑢⑽业幕孟氪蚱�。被超越了的我很長(zhǎng)一段時(shí)間一蹶不振。終于，我下定決心要努力汲取知識(shí)來(lái)填補(bǔ)我腦中尚且空白的部分�！拔也桓嗜绱��！蔽倚南搿：髞�(lái)，我如愿以償并暗暗下決心要進(jìn)取而非狂妄。
那一次，我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量是超越。
知識(shí)的力量無(wú)窮無(wú)盡，成長(zhǎng)至今，我僅領(lǐng)略絲毫。前路漫漫，我將與知識(shí)為伴，不負(fù)韶華，只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)的作文4
“在陜西有個(gè)十歲的小女孩，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)灰屛疑蠈W(xué)，我以后就不吃飯了�！院蟮娜兆永�，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí)，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個(gè)叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來(lái)到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫(xiě)下了四個(gè)字：‘我想上學(xué)！’”聽(tīng)了這個(gè)故事，我哭了�，F(xiàn)在全國(guó)開(kāi)展了“希望工程”活動(dòng)，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我把聽(tīng)到的故事講給爸爸聽(tīng)，并說(shuō)了我的想法，爸爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢(qián)，但那是要給你上學(xué)用的，將來(lái)你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說(shuō)什么，爸爸一看，說(shuō)：“我還有個(gè)生意要談，有事晚上再說(shuō)！”我看著消失在門(mén)外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無(wú)精打采。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸是個(gè)死腦筋，說(shuō)不通的�！薄昂�，我就不信這個(gè)邪�！蔽易聊ブ�，以前家里很窮，老爸也沒(méi)機(jī)會(huì)念書(shū)……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動(dòng)之以情，我看你還會(huì)不會(huì)開(kāi)竅！”
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個(gè)兒直樂(lè)。爸爸回來(lái)看見(jiàn)了，問(wèn)：“珍兒，今晚怎么有空閑，來(lái)陪老爸聊聊�！蔽倚睦镆粯�(lè)：“正合我意�！钡珔s裝作勉為其難地說(shuō)：“好吧！”我倆天南地北地說(shuō)了一通后，我突然問(wèn)道：“老爸，我聽(tīng)爺爺說(shuō)，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過(guò)去的事�！班蓿瓉�(lái)爸沒(méi)念過(guò)書(shū)！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭(zhēng)一口氣�！蔽铱磿r(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就向爸爸展開(kāi)攻勢(shì)，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上一份愛(ài)心�！�
我興奮得像只剛脫籠的鳥(niǎo)直叫。我想：老師說(shuō)過(guò)，知識(shí)越用越靈光。如今，我一試，還真是這個(gè)理兒。
知識(shí)的作文5
小豬是農(nóng)場(chǎng)主家的，他和他的小主人二胖是好朋友，經(jīng)常在一起玩耍。一天，小主人二胖和鄰居三瘦在寫(xiě)作業(yè)，小豬傻乎乎地站在一邊看。一會(huì)兒二胖有題不會(huì)了，三瘦哈哈大笑，還說(shuō)：“瞧你，沒(méi)知識(shí)的笨樣兒，簡(jiǎn)直跟豬一樣！”二胖憋了一肚子的氣。不過(guò)小豬很高興，因?yàn)樗钕矚g二胖，聽(tīng)了三瘦說(shuō)二胖像它，更是高興，就跟在樂(lè)顛顛地二胖后面。
結(jié)果二胖張口大罵：“滾，死肥豬！”小豬聽(tīng)了傷心地走了。為了讓二胖高興，他下定決心要找到知識(shí)。他去問(wèn)全農(nóng)場(chǎng)的最聰明的黑白貓：“知識(shí)在哪里？我要找它�！焙诎状笮ζ饋�(lái)：“傻小豬也想找知識(shí)？哈哈。。�！毙∝i生氣地坐在一邊，愁眉不展。黑白笑夠了，對(duì)小豬說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)貓頭鷹博士最有知識(shí)，你去找他。”旁邊的花母雞一邊找食一邊說(shuō)：“就是就是，大家有不懂的問(wèn)題都問(wèn)他�！毙∝i高高興興地跑到貓頭鷹博士家，急忙問(wèn)：“貓頭鷹博士，你的知識(shí)最多，能給我一點(diǎn)兒?jiǎn)�？”貓頭鷹語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的的，學(xué)習(xí)是很件辛苦的事�！迸中∝i想，我平時(shí)什么活都干過(guò)，不怕苦，學(xué)習(xí)和干活一樣吧，有什么苦？從那天起，小豬每天都去貓頭鷹博士家學(xué)習(xí)。
不過(guò)，幾天過(guò)后，小豬就不想去了——學(xué)習(xí)太難了，它覺(jué)得自己腦子有不好使，還是不去了。但是，看見(jiàn)主人二胖對(duì)自己仍是不聞不問(wèn)，小豬傷心極了。接著的第二天小豬又去學(xué)習(xí)了。堅(jiān)持了一個(gè)月，小豬學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，特別高興。這天，又遇上二胖和三瘦在一起寫(xiě)作業(yè)，小豬仍舊安靜地在旁邊看。正當(dāng)三瘦要笑二胖是笨蛋時(shí)，小豬靈機(jī)一動(dòng)，幫主人做出了題。三瘦吃驚得以為自己在做夢(mèng)，忙打了自己一下，結(jié)果疼得高聲尖叫。小豬怎么這么聰明。就連二胖也納悶。二胖很高興小豬幫自己挽回了面子，開(kāi)心地和小豬一起玩兒起來(lái)，還說(shuō)：“謝謝你，幫我挽回了面子。”小豬憨厚地說(shuō)：“這沒(méi)啥！”不過(guò)，小豬暗暗好奇：“這‘面子’到底是什么東西？我得去問(wèn)問(wèn)貓頭鷹博士！”
知識(shí)的作文6
知識(shí)是人類(lèi)色彩文明中的綠色，書(shū)籍是蘊(yùn)藏著豐富知識(shí)的沃土，讀書(shū)則是所有人精神成長(zhǎng)、完美人生的必須，作文 書(shū)，知識(shí)的沃土。
法國(guó)思想家笛卡爾曾說(shuō)過(guò)閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人對(duì)話，這些偉人在談話中向我們展示的是她們的智慧、思想。眾所周知，每一本名著都是一段歷史的縮影，它再現(xiàn)了那段時(shí)期的人物、社會(huì)、生活習(xí)俗及其他種種知識(shí)。我們從中可以更好的了解歷史，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，了解更多的知識(shí)。
而讀書(shū)不能“盲讀”，要有選擇的讀，讀書(shū)方法雖然有很多，但要采取科學(xué)的讀書(shū)方法，不然讀不好書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)是獲取知識(shí)，信息，能力，智慧的方式，所以要讀好書(shū)，而且要做到吸取精華，明白其中的意思。讀書(shū)分泛讀、精讀、通讀、朗讀、默讀、再讀、寫(xiě)讀……用上這些讀書(shū)方法，才算真正的讀一本書(shū)。
我國(guó)的偉人朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三道，謂心到眼到口到�！笔茄�，有好的讀書(shū)方法，會(huì)讓自己受益終生！
讀書(shū)也是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)�！耙糟~為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！” 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。
讀書(shū)，在絢爛的春天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑�(dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的海洋里，去尋找甜美的神秘吧！
知識(shí)的作文7
爸爸的朋友給我家送來(lái)了一些柿子，說(shuō)是剛從自家柿子樹(shù)上摘下來(lái)的。
爸爸的朋友一走，我就把目光急不可耐地投向籃中的柿子。那些柿子又大又紅，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，特別誘人。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，隨手抓起一個(gè)柿子，它沉甸甸的，硬硬的，看來(lái)正是我喜歡的脆柿。這柿子這么紅這么硬一定很甜很脆！想到這，我不由得吞了幾口口水，趕緊拿著柿子，去找水果刀。一旁的媽媽見(jiàn)了，急忙制止了我，笑著跟我說(shuō)：“這是生柿子，不能吃，剛摘的柿子要熗過(guò)才可以吃，不然就變大舌頭了�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我不解地問(wèn)道：“熗是什么意思？”
“就是把白酒滴到生柿子的蒂頭上，然后密封保存三天�！眿寢屢贿呑鲋掷锏幕�，一邊答著我的問(wèn)題。
“大舌頭又是怎么回事？”我十分困惑。
“大舌頭啊就是指吃了生柿子，舌頭會(huì)感覺(jué)又澀又麻，好像變大了一樣。”媽媽忙完了手中的活，耐心地為我解答。
“那么，為什么要熗呢？”我的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。
“熗一下可以讓柿子熟得更快�！眿寢尶戳宋乙谎�，接著說(shuō)，“你哪來(lái)那么多問(wèn)題？”
此時(shí)，我已經(jīng)明顯聽(tīng)出媽媽口氣中的不耐煩，我知趣地閉了嘴。可是我心中其實(shí)還有一個(gè)問(wèn)題：為什么吃了生柿子會(huì)變成大舌頭呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我去查了百科全書(shū)，可沒(méi)有找到答案。沒(méi)辦法，我只好去查百度。一看答案，我恍然大悟。原來(lái)，柿子里含有大量可溶性單寧質(zhì)（鞣酸），單寧質(zhì)有很強(qiáng)的收斂性，它能刺激口腔里的觸覺(jué)神經(jīng)。我還發(fā)現(xiàn)不只是柿子，任何一種植物的果實(shí)中都含有單寧質(zhì)，蘋(píng)果，櫻桃，葡萄這些水果中都含有這種物質(zhì)。只不過(guò)在柿子中比較多罷了。
看完答案，我不禁感慨：生活中，連一個(gè)小小的柿子都有這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)還有更多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。以后我要留心觀察生活，爭(zhēng)取做一個(gè)細(xì)心的善于思考的人。
知識(shí)的作文8
水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往被認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源。事實(shí)上，目前有10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出。水，現(xiàn)在受到了十分嚴(yán)重的污染，淡水資源也是越來(lái)越少了。
五水共治在我心中一直就是個(gè)迷，如今河流、江水、溪流的水質(zhì)發(fā)生巨大改變，有許多水域已經(jīng)成了天然的可以游泳的游泳池。長(zhǎng)輩們告訴我；“是科普知識(shí)造就了現(xiàn)在的生活�！�
我再一次迷惑了；科普知識(shí)到底是如何改變生活，又是如何改變水質(zhì)的？
我打開(kāi)電腦開(kāi)始查閱這方面的知識(shí)。污水處理廠首先是過(guò)濾，他們過(guò)濾掉水中殘留物質(zhì)，而后便是沉淀后殺菌了。 有的加二氧化氯的，這是固體，成本比加氯略高。現(xiàn)在污水處理廠大多采用紫外線殺菌。這個(gè)安全，雖然費(fèi)用高些，且紫外線殺菌有弊端，它只是把水里的大腸菌殺昏殺暈，半小時(shí)后可能大多會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)。 我猜他們一定會(huì)想，為了人民健康花點(diǎn)錢(qián)不算虧本。他們正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
經(jīng)過(guò)最后幾道工序，水就可以用作工業(yè)的冷卻水，綠化水等非飲用的地方。北方大多用在電廠，作冷卻水，還有灌入綠化灑水車(chē)，噴到城市的綠地和道路上。
這個(gè)世界多么美妙，科普知識(shí)多么神奇。如果讓我們建設(shè)這個(gè)美麗的浙江、創(chuàng)造美好的未來(lái) ，我一定會(huì)堅(jiān)定“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展思路。
我猜人們和我想的一樣想要山青、水綠、天藍(lán)、土凈、景美、人。“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜， 改變小氣， 要一直，努力、努力 ，永不放棄， 才可以改變世界！ come on 改變自己！”
這首歌唱得好，要改變世界，必須改變自己，就讓我們從小事做起，節(jié)約每一滴水，將來(lái)一定會(huì)建設(shè)出美麗的浙江，創(chuàng)造出美好的生活！
知識(shí)的作文9
一天中午，我看了看教與學(xué)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)信息之窗。出于好奇，我翻開(kāi)那一頁(yè)看了一會(huì)兒。
真是不看不知道，一看嚇一跳，里面全是有關(guān)貨幣的知識(shí)。我從信息中了解到，本來(lái)法國(guó)和德國(guó)都是用法郎和德郎，但現(xiàn)在有歐洲以后，它們就和意大利還有葡萄牙等大部分歐洲國(guó)家一起使用歐元。1歐元=100歐分，這和我們中國(guó)人民幣元和分的進(jìn)率是一樣的呢！100歐元約等于9。725人民幣，歐元比我們?nèi)嗣駧糯?倍多呢！而我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的小珊迪這篇課文，一盒火柴的價(jià)格就是1便士，現(xiàn)在英國(guó)已經(jīng)有新便士了，是1971年更換的。1英鎊=100新便士，又約等于13。787元人民幣，是我們中國(guó)人民幣的13倍多�，F(xiàn)在美元已經(jīng)世界通用了，它約等于8。2646元人民幣，1美元又等于100美分。俄羅斯使用的是盧布和戈比，1盧布=100戈比。日本的貨幣最小，100日元約等于7。0159元人民幣。我從書(shū)中解讀到了有關(guān)貨幣的知識(shí)，使我受益非淺。
我想：知識(shí)就是力量，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)對(duì)我們有益的知識(shí)，將來(lái)長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
“知識(shí)”就是一架梯子，它也為我們的人生開(kāi)通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。
在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，明顯地察覺(jué)沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)或讀了可知識(shí)面卻很少，親愛(ài)的朋友們，每當(dāng)要他們做某一件事時(shí)，總是不能勇敢地去做，去面對(duì)。有人問(wèn)他們問(wèn)什么時(shí)。有很多人都回答：“我們沒(méi)有知識(shí)，不知道怎樣做才好，也沒(méi)有這個(gè)膽力，從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)�！耙虼�，從這里就可以明確得出知識(shí)就是力量。
至今我認(rèn)為知識(shí)是我們最堅(jiān)固的梯子，當(dāng)我們離開(kāi)知識(shí)也就不能生活在一個(gè)燦爛，光明的日子里，那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會(huì)里嗎？所以知識(shí)就是我們生活中的力量，也是當(dāng)今21世紀(jì)的所有青年朋友們前進(jìn)的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。
知識(shí)的源泉必須保持純潔，因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o(wú)知的根源。
知識(shí)的作文10
寒假的一天下午，一家人坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，我和阿姨發(fā)突奇想，要給家人變一個(gè)魔術(shù)，于是就在網(wǎng)上搜了一個(gè)。我覺(jué)得這個(gè)魔術(shù)很好學(xué)，就決定現(xiàn)場(chǎng)給叔叔變一次。
叔叔根本不相信我能變出酷炫的魔術(shù)，我表面上不動(dòng)聲色，心里想，哼，等下嚇壞你。我讓叔叔在心中想一個(gè)5位數(shù)，然后把這個(gè)5位數(shù)各個(gè)位上的數(shù)字打亂，重新組成一個(gè)新的5位數(shù)。接著用大的那個(gè)五位數(shù)減去小的那個(gè)五位數(shù)，在得數(shù)中任意圈出一個(gè)數(shù)，把剩下的數(shù)任意打亂順序后告訴我，我就能猜出那個(gè)圈出的數(shù)字。
叔叔一臉得意得說(shuō)：“0894，我給你三次機(jī)會(huì)，如果你猜中了我圈的那個(gè)數(shù)，就算你厲害！”我雙手一擺：“見(jiàn)證奇跡的一刻就要來(lái)臨了！你圈的那個(gè)數(shù)是6！”叔叔瞬間嚇懵了，魔術(shù)完美成功。
我高興壞了，但是冷靜下來(lái)之后還是想知道為什么是這樣。我和阿姨一起琢磨，發(fā)現(xiàn)這背后的原理竟然是我剛學(xué)的一節(jié)奧數(shù)課上講過(guò)的知識(shí)。根據(jù)定理，兩個(gè)數(shù)字和（把數(shù)的每一位上的數(shù)相加，直到變成一位數(shù)）相同的數(shù)相減，得數(shù)的數(shù)字和就一定是9，用9減去剩下4個(gè)數(shù)的數(shù)字和，就是圈的那個(gè)數(shù)啦。如果你不信，那就看剛才那個(gè)數(shù)，0+8+9+4+6=27，2+7=9！最后剩下的數(shù)，0+8+9+4=21，2+1=3！用9減去3等于6，就是圈的那個(gè)數(shù)了。
從這件事中我悟出了一點(diǎn)道理，我以前總是覺(jué)得我學(xué)到的知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用，但是其實(shí)他就藏在我生活中的某個(gè)角落，等待我去發(fā)掘。就像這個(gè)魔術(shù)一樣，如果我不去刨根問(wèn)底，根本不知道其實(shí)他就是奧數(shù)的奇妙，如果我不拿出紙和筆演算，這個(gè)魔術(shù)可能就只是2分鐘的娛樂(lè)而已。
在生活中我們會(huì)遇到許多非常神奇的事，但是我們總是沒(méi)有用心去思考，其實(shí)只要多去問(wèn)為什么，就可以發(fā)現(xiàn)很多原理，很多奧妙，就會(huì)感嘆“呀，原來(lái)是這樣”！
知識(shí)的作文11
一個(gè)8歲的小學(xué)生竟然會(huì)6000多個(gè)英語(yǔ)單詞，當(dāng)別人問(wèn)他：“你是怎么做到的呢？”她說(shuō)：“是日積月累的結(jié)果�！� 其實(shí)，我們一天背2個(gè)單詞，30天就可以背60個(gè)，一年就能背720個(gè)。8年就可以背約5800個(gè)單詞。背這么多單詞看起來(lái)是很難的，可是你一天背幾個(gè)，漸漸地日積月累你不就能背許多個(gè)單詞了嗎？
明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍從小就隨父行醫(yī)，親自翻山越嶺攀登深山老林采藥，天天都在積累經(jīng)驗(yàn)。試問(wèn)，要不是李時(shí)珍平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，身體歷行，醫(yī)術(shù)又怎么能達(dá)到爐火純青的地步呢！近代著名畫(huà)家齊白石老先生，要不是每天都去觀察花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，怎能畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)，繪畫(huà)技術(shù)又怎么達(dá)到爐火純青的地步呢？聞名于世的大秦帝國(guó)，如果不是歷經(jīng)百年數(shù)世積累，怎能成就始皇帝九合諸侯，一匡天下，總統(tǒng)邦域，經(jīng)緯四極的壯舉；偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨如果不正是由星星之火的一個(gè)又一個(gè)小勝利積累到消滅敵黨800萬(wàn)軍隊(duì)的燎原大火嗎……。放眼望去，古今中外的所有名人不都是靠著這種“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉”的精神,通過(guò)滴水穿石的量變積累，才能抵達(dá)到人生、事業(yè)的質(zhì)變巔峰嗎？ 我們小學(xué)生都覺(jué)得寫(xiě)作文很難，但是如果你會(huì)經(jīng)常的觀察身邊的事物，一天多背一些精品好詞、佳段，注重積累，慢慢就達(dá)到深思高舉，下筆如有神的境界了。寫(xiě)作文就不是很難的了。赫胥黎說(shuō)，人都有貪圖享樂(lè)和逃避生活上痛苦的天賦欲望。所以，刻苦積累是一個(gè)苦差事，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。
讓我們記住日積月累帶給我們的啟示吧！不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)這種精神，每天都鍥而不舍地積累精品知識(shí)，篩棄垃圾，讀書(shū)貴精煉，不貴貪多。精品積累多多益善，到頭來(lái)你頭腦里的知識(shí)就會(huì)更加豐富了�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。只有經(jīng)過(guò)了“離四海,攀北極，涉丹水而馳騁兮”的艱苦付出，才能達(dá)到“登昆侖兮四望，心飛揚(yáng)兮浩蕩”的高層次。讓我們共勉!
知識(shí)的作文12
說(shuō)到書(shū)，我是大有感慨，我往新華書(shū)店跑的次數(shù)絕對(duì)比我往肯德基跑的次數(shù)多。每個(gè)月都要去新華書(shū)店2~3次，平均下來(lái)，起碼每個(gè)月去一次。每次回來(lái)，都會(huì)捧上一堆書(shū)，興致勃勃的看。
我最喜歡的天氣是下雨天，就是下大雨、亂刮大風(fēng)、天空漆黑的那種天氣……別誤會(huì)，不是日全食！這樣一來(lái)，我捧上幾本書(shū)，鉆進(jìn)被窩，邊吃巧克力邊看書(shū)，再放上幾首曲子，心情愉快極了。
我很喜歡魯迅的休息作風(fēng)——“停下來(lái)，翻一翻書(shū)，就算是休息了�！�
我很喜歡看湯湯寫(xiě)的書(shū)。
我買(mǎi)了兩本——《睡塵湖》和《流螢谷》。我看了一遍又一遍，結(jié)果是百看不厭。有好幾次，我都總是纏著媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)××?xí)�，然后附上一大堆理由，不講得讓媽媽連連點(diǎn)頭、心服口服，我是絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的！
就拿上次訂雜志的事來(lái)說(shuō)吧。
戎靖窈和張靜雯都訂了《讀友》，我看了看，思索了一會(huì)兒，問(wèn)：“有意思嗎？”“那當(dāng)然！”看到她那么堅(jiān)定地樣子，我的心動(dòng)搖了，我甚至聽(tīng)見(jiàn)了我的心“咯啦咯啦”的松動(dòng)聲。有個(gè)聲音問(wèn)我：“訂還是不訂？訂還是不訂？”“訂！班上有好多同學(xué)都訂了，說(shuō)明這種書(shū)非常好看，我還是訂了吧�！�
回到家，我便掏出訂書(shū)單，對(duì)媽媽說(shuō)：“這種書(shū)班上好多人都訂了，能不能幫我訂？”“不行！”媽媽斬釘截鐵的`說(shuō)�！盀槭裁矗俊蔽易穯�(wèn)�！安恍芯褪遣恍��！眿寢尯軋�(jiān)決。我見(jiàn)了，便施展出“死纏爛打功”，哼哼，就怕她不答應(yīng)！ 硬 是關(guān)鍵，可媽媽偏不答應(yīng)。于是我又施展出出 軟 誘惑：“你看我們班×××和×××都訂了，說(shuō)有意思、好看。她們都是好學(xué)生啊！你再看…………”于是，媽媽到底還是答應(yīng)了。
這就是我與書(shū)的故事。
知識(shí)的作文13
我們熱愛(ài)奧運(yùn)，我們關(guān)注奧運(yùn)，我們盼望奧運(yùn)，幾十年的等待終于有了回報(bào)。 我雖是一名中學(xué)生，但凡事都是從小做起，為了辦好奧運(yùn)，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，點(diǎn)滴做起，首先要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
我們社區(qū)組織同學(xué)在小區(qū)對(duì)過(guò)往群眾進(jìn)行環(huán)保宣傳，少丟一片紙、多用布兜購(gòu)物、不隨地吐痰、廢舊電池要集中等等，雖然事情很小，但是當(dāng)我們大家都這樣做時(shí)，就可以對(duì)環(huán)境起到良好的保護(hù)，可以減少生活垃圾對(duì)環(huán)境的危害，讓北京的天更藍(lán)，水更清。我們還建議群眾不要隨便踐踏草坪、保護(hù)身邊的綠地、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。同學(xué)們?cè)诹胰障拢e著掃帚，清掃路面，拾集紙片等零碎物品集中處理，雖然是5月份，但是今年的天氣異常炎熱，太陽(yáng)直射溫度達(dá)到了35度左右，沒(méi)有多久，汗水就隨著同學(xué)們的脖子和肩膀流淌下來(lái)，雖然犧牲了大家的雙休日，但是大家并沒(méi)有怨言，依然積極仔細(xì)的清掃著馬路。有的男生后背的衣服上都印上了汗堿。 在學(xué)校，政教處組織過(guò)迎接奧運(yùn)的大型主題班會(huì)，年級(jí)組織同學(xué)到肯德基門(mén)口清潔衛(wèi)生……
在注重環(huán)保的同時(shí)，我還要加強(qiáng)自己的文化與知識(shí)。要了解中國(guó)的歷史文化，才能更好地向客人們介紹北京。還要學(xué)好外語(yǔ)，便于同外國(guó)游客們交流，讓他們更好的了解北京、了解中國(guó)。 舉辦奧運(yùn)不僅要向世界展示我們的體育水平，而且要向世界各國(guó)的人們展現(xiàn)我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。全國(guó)各界都在為舉辦奧運(yùn)做貢獻(xiàn)，作為一名中學(xué)生的我們，身為一名北京市民的我們，在2008年奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨之際，共同維護(hù)北京的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)奧運(yùn)“更快、更高、更強(qiáng)”的口號(hào)，為奧運(yùn)在我國(guó)的勝利召開(kāi)做出貢獻(xiàn)。 北京奧運(yùn)的主題是“綠色，科技，人文”。
在注重環(huán)保、科技的同時(shí)，我們還要做到文明禮讓?zhuān)蠹叶紙F(tuán)結(jié)起來(lái)，為了奧運(yùn)而共同努力，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)與環(huán)境，來(lái)向世人展現(xiàn)我們偉大的祖國(guó)。 同學(xué)們，讓我們一起盡自己最大的努力為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)吧!正如大家所說(shuō)：我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)!
知識(shí)的作文14
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯。都離不開(kāi)火，火是兩面派，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛(ài)生活的小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：使用滅火器的只是，初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。
火警電話打通后，應(yīng)講清楚著火單位，所在區(qū)縣、街道、門(mén)牌號(hào)碼等詳細(xì)地址;要講清什么東西著火，火勢(shì)情況;要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情況;報(bào)警人要講清自己姓名、所在單位和電話號(hào)碼;報(bào)警后要派專(zhuān)人在路口等候消防車(chē)的到來(lái)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路，以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn)。火災(zāi)初起階段火場(chǎng)面積小、溫度低，是便于撲救的最有利時(shí)機(jī)。人身上著火后千萬(wàn)不能跑，因?yàn)樵脚芑鹁驮酵�。這是因?yàn)槿艘慌芊炊涌炝丝諝鈱?duì)流而促進(jìn)燃燒，火勢(shì)會(huì)更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴(kuò)大火勢(shì)，這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)該：盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅;如果來(lái)不及脫衣服，也可以臥倒在地上，把火苗撲滅。如果火勢(shì)不是太大，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢(shì)太大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生�；馂�(zāi)時(shí)要立刻燈、電腦、電視等帶電的東西。做完飯要檢查火關(guān)好沒(méi)，電源插座關(guān)沒(méi)。
大家只要不亂玩火，要記得旅游之前把電源全部關(guān)上。防止發(fā)生火災(zāi)，就能多一片綠色。
知識(shí)的作文15
現(xiàn)在我們的年齡還小，不懂得太多的大道理，總是聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)，讀書(shū)就是為了找一份好工作，讀書(shū)就是為了賺更多的錢(qián)，讀書(shū)就是為了光宗耀祖。而讀書(shū)真的就是為了這些嗎？自從主席提出了“八榮八恥”之后，我才真正明白了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)的目的�！鞍藰s八恥”就像是一面鏡子，將塵世間的善惡、是非和美丑都毫無(wú)保留地詮釋了出來(lái)，讓我們知道以什么為榮，以什么為恥。它簡(jiǎn)明扼要地道出了中華民族的行為規(guī)范和道德要求，對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)各界的人思想和行為有著重大的意義。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不懂科學(xué)，被迷信所迷惑。我的鄰居張怡同學(xué)是一位留守兒童。有一次，她得了重感冒，發(fā)高燒，她的奶奶相信迷信，在大街上請(qǐng)了一位仙婆在家里裝神弄鬼，還拿出一包所謂的“靈丹妙藥”，給她服下。經(jīng)過(guò)一番折騰，張怡的病不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情況不妙，才急忙送她到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷，張怡已燒成肺炎，醫(yī)生說(shuō)：如果再不及時(shí)就醫(yī)，后果就不堪設(shè)想。經(jīng)醫(yī)生的治療，沒(méi)多久就治愈出院了。這個(gè)例子告訴我們：要崇尚科學(xué)，不要迷信，否則會(huì)適得其反。
對(duì)于我們偉大的中華民族，無(wú)論它歷經(jīng)了多少滄桑巨變，但總是堅(jiān)守著一份對(duì)真、善、美的崇高追求。周恩來(lái)總理在七歲時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并用自己的一生努力踐行，直到鞠躬盡瘁，死而后已。正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來(lái)的豐功偉績(jī)，使我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。
現(xiàn)在，讓我們以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則。讓我們?cè)跀Q緊一個(gè)水龍頭，拾起一個(gè)垃圾袋，向貧困地區(qū)伸出援助之手的同時(shí)，用心去體會(huì)，去感受人世間的光榮與恥辱。從我做起，從身邊做起，讓整個(gè)世界充滿真善美吧。
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