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想像作文

【熱門】想像作文匯總5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的想像作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】想像作文匯總5篇

想像作文 篇1

  在20xx年的一天,我的夢想成真了,我當(dāng)上了一位出色的空中小姐。正在為"上海飛航展覽"做準(zhǔn)備。屆時(shí),我將會接待許多參加這次活動的外國朋友。

  "叮叮叮"那清脆的飛機(jī)出發(fā)聲已經(jīng)在候機(jī)室響起了。許多游客聽見之后,便整齊有序地登機(jī)了。接下來,我便要開始我的工作。我先是用標(biāo)準(zhǔn)而流利的英語說:"尊敬的各位游客,歡迎乘坐由中國北京制造的超波音412航機(jī),感謝你們的乘坐,祝你們有一個(gè)愉快的旅途。不一會兒,飛機(jī)便起飛了。我們開始了飛往世界城市——上海的旅途。在這美妙的旅途中,這些可愛的外國朋友一直都憑窗眺望,對我們中國的風(fēng)景贊口連連。

  于是,我又開始招待這些外國朋友。我推著裝各種各樣菜式的餐車供這些外國朋友選擇,我來到了一位打扮時(shí)尚,面容俊俏的英國男士身邊,然后友好地用英語說:"你好,請問你要什么。"他他先是對我笑了,然后紳士地說:"我要嘗嘗中國蘇州的菜,請你給一份我。"我先是把蘇州菜遞給了他。然后他一邊說著一邊聽我介紹道:蘇州的飯菜既好吃又實(shí)惠,是一項(xiàng)惠民的菜。"接著他又向我請教了蘇州的旅游,我便充當(dāng)旅游導(dǎo)員,臉帶微笑地跟他講:"蘇州是中國一個(gè)景色宜人的地方,那你已經(jīng)越來越現(xiàn)代化了,同時(shí)又保留了中國獨(dú)具風(fēng)味的美,那里有小巧玲瓏的陵園,還有熱鬧的觀前街,碧綠微波的西湖"我認(rèn)認(rèn)真真地給他講了很多,他聽得可以入了神,津津有味地享受著,仿佛從我的講述中進(jìn)入到了這些優(yōu)美的環(huán)境里。說著說著,不知不覺中,這一次的旅途便已經(jīng)著地了。飛機(jī)順利安全地到達(dá)了上海豪華的虹口機(jī)場。就這樣,我歡送了這一批遠(yuǎn)道而來的外國朋友,又迎接了另外一批來自全國各地的游客,開始了飛往紐約的旅程。

  雖然以上都是我的想象,我對未來的憧憬。我不知道這會不會實(shí)現(xiàn),但我一定會用自己的努力去爭取,希望通過自己的心情刻苦,讓我的夢成為現(xiàn)實(shí)。

想像作文 篇2

  放飛童心,回歸童真

  ——想象作文類型研究

  “孫悟空大戰(zhàn)歐陽鋒,小一休難倒大濟(jì)公,龜兔再賽沒輸沒贏,夢里遍游三山五岳和太空!边@就是童心,這就是童真?ㄍ、花草動物、天上地下、傳說掌故……想象所至,隨心所欲進(jìn)作文,這就是“想象作文”!

  關(guān)于想象作文,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》如是說——

  “能寫簡單的記敘文和想象作文”;

  “寫想象中的事物”;

  “能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”;

  “運(yùn)用聯(lián)想和想象,豐富表達(dá)內(nèi)容”;

  “激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想,鼓勵寫想象中的事物”;

  “為學(xué)生的的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”……

  真是解放、解放、再解放!作文教學(xué)迎來了大解放的時(shí)代,兒童習(xí)作獲得了更自由的空間。

  在此大背景下,20xx~20xx學(xué)年我縣舉行了多次全縣性作文教學(xué)專題教研活動。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、宅山小學(xué)、銅陵四小的幾位老師也先后上了三節(jié)成功的想象作文公開課。這些都讓我們多數(shù)一線教師拓寬了視野,也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在綜合我縣近年的教研經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐并綜合各種報(bào)刊雜志、論文論著以及網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊后,筆者欣喜地發(fā)現(xiàn),想象作文的確內(nèi)涵豐富,魅力無窮。

  內(nèi)容決定形式,作文教學(xué)須從內(nèi)容入手,想象作文也不例外。筆者認(rèn)為,從題材內(nèi)容來看,想象作文大致可以分為材料作文和假設(shè)作文兩大類。這其中,材料作文,又可分為文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大類。

想像作文 篇3

  這個(gè)故事發(fā)生在四川的一座叫哈得拉的大山上。主人公是米來和雅德。

  米來,是動物王國里的一只智慧的小兔。

  雅德,是動物王國里的一只勇猛的小狼。

  一天下午,米來正在午睡,突然聽到轟隆隆的聲音,緊接著又傳來嘩啦啦的聲音。“不好,好像是地震了。”他感覺整個(gè)地面在搖動,窗外的樹木東倒西歪。他飛快地跳出家門,找其他的小動物們?墒撬麤]見任何小動物的影子。

  他這才想起來,前兩天蟾蜍們告訴他這里將有災(zāi)難,讓他搬家的事。正在他后悔傷心的時(shí)候,遇見了雅德,他想馬上躲起來,但想了想后,還是迎了上去對雅德說:“你吃了我也沒有用,反正我們都要死了!毖诺抡f:“為什么?”

  米來著急的說:“地震來了!

  雅德說:“那我們怎么辦呢?”

  米來對雅德說:“我們一定要團(tuán)結(jié)起來,想出辦法逃走。”

  米來和雅德商量了一個(gè)好辦法,決定一起制作一個(gè)大木筏,然后順著山洪,離開這座可怕的哈得拉山。

  雅德憑借自己的力氣找了許多木材,米來用自己的智慧造好了木筏。他們牢牢地抓住木筏,順著水流向山下劃去。

  不知漂了多久,他們來到了一座美麗的小山,他們安全了。

  這場災(zāi)難,讓他們倆成了好朋友。

想像作文 篇4

  三十幾年之后,我將是一家公司的董事長。我回家鄉(xiāng)時(shí),路過我的小學(xué)母校,這一切都變了,走進(jìn)去,大門原來是用大理石制作的',現(xiàn)在已是金邊玉石了,上面還鑲著金光閃閃的黃金;走進(jìn)大門,一眼就看到兩棵堅(jiān)強(qiáng)而年老的大扁桃樹,好像是這個(gè)學(xué)校的守護(hù)神,樹下有石凳也變了,坐上去,幾十年前的回憶在我的腦海里流動,仿佛回到了以前的學(xué)校;大操場多了幾個(gè)籃球架,看上去真像一群士兵在放風(fēng);后操場有一口古鐘還原封不動的掛在那里,以前沒電的時(shí)候,教導(dǎo)主任都會用木頭敲一下古鐘,通知同學(xué)們回教室上課,想起來真是有趣極了。有一次沒電的時(shí)候,老師上課超了時(shí)間,主任也沒來得及敲古鐘,同學(xué)們非常氣憤,決定也捉弄一下老師,這叫以其人之道,還治其人之身可是上課的時(shí)候,主任拿起木頭敲了下古鐘,同學(xué)們就回到教室了,這次報(bào)復(fù)沒有成功,同學(xué)們很沮喪,這是不好的行為,不成功最好;走進(jìn)教室,一切都不一樣了,桌子椅子都不是以前的木頭桌子和椅子了,現(xiàn)在都是用堅(jiān)固的石頭制作而成的了,教室的右腳下有個(gè)電視,電視播放的是《科學(xué)知識》同學(xué)們都津津有味的看著,上課鈴聲響了,他們都沒有發(fā)覺到,只見班長用遙控器把電視機(jī)關(guān)掉,同學(xué)們才回到座位上做好,老師走進(jìn)教室,用微笑對著同學(xué)們,同學(xué)們才不緊張,老師叫同學(xué)們回答問題,大家都爭分奪秒的回答,這要是我們以前的話,舉手的人肯定少得不能再少了,就連班長都不敢舉手,老師那嚴(yán)肅的神情,讓同學(xué)們感到不安。走出學(xué)校,我上了我那輛黑色小轎車,一步一步地離開學(xué)校。

  當(dāng)我走出學(xué)校的時(shí)候,未來的科學(xué)家就在這里誕生了。

想像作文 篇5

  科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),轉(zhuǎn)眼到了22世紀(jì),家家戶戶都住上了漂亮舒適的多功能房子,現(xiàn)在,我來帶你去參觀我家吧!

  我家的房子能大能小,你只要按一下走廊上的按鈕,它就會變成儲蓄罐一樣大小,你把它裝進(jìn)口袋里,可以防盜。當(dāng)你要進(jìn)屋時(shí),只需一下按鈕,他又變回原來的樣子,寬敞又舒適。房間里有非常智能的機(jī)器人,你下班回到家,坐在軟綿綿的沙發(fā)上,站在旁邊的機(jī)器人會幫你倒水,給你捶背。幾分鐘后,你就會消除一天的疲勞,精神十足。開飯了,機(jī)器人會端上一桌你最愛吃的飯菜,飯后他又有條理的收拾碗筷、清理地板。

  房間里的設(shè)施也很神奇,墻壁能不斷的提供氧氣, 使 房間里的空氣跟草原上一樣清新。每個(gè)房間里的燈都是自動化的,你一進(jìn)房間它就立即變亮,你一離開房間它就自動關(guān)上。

  屋后有一個(gè)大花園,花園里滿是奇花異草,并裝有電腦控制的自動灑水裝置。如果花草渴了,它會自動噴出清泉,讓花草“咕咚,咕咚”喝個(gè)夠。

  雖然我現(xiàn)在住的家不夠大,不夠干凈,更加不夠豪華,但是我相信只要我努力學(xué)習(xí),以后賺很多的錢,一定能住上高科技的房子!

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