（優(yōu)選）學(xué)習(xí)收獲的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)收獲的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇1
我語文成績(jī)十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。現(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會(huì)了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材：
1、自然界中事物的啟迪;
2、榜樣的力量(人類);
3、親情的感召;老實(shí)說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。
我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅(jiān)持練習(xí)足球，到又堅(jiān)持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的.肯定，我還會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對(duì)AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點(diǎn)是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動(dòng)，寫得像一幅畫面，才能打動(dòng)讀者，讓讀者加深印象。
我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績(jī)。
這就是我對(duì)AB式作文學(xué)習(xí)的心得。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇2
這幾天，我們學(xué)習(xí)了走進(jìn)信息世界，綜合性學(xué)習(xí)這單元，我學(xué)到了許許多多的新知識(shí)。
在古人傳遞信息的故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驛差來傳遞信息的 。到了近代就用火車、輪船、飛機(jī)、郵政系統(tǒng)、電報(bào)、電話來傳遞信息。到了現(xiàn)在，有了電腦，只要坐在家里用鼠標(biāo)一點(diǎn)，郵件就發(fā)送過去了。我還知道，電腦是神奇的`魔術(shù)師，以前只有音像公司才能辦到有聲有色的作品，現(xiàn)在電腦就可以辦到。令我沒想到的是，在電腦上竟然可以呼救�？墒请娔X有好有壞，假如不好好利用的話，就會(huì)有許多不好的后果，所以我們要好好利用這些媒體。
在利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告中我學(xué)到了在這么寫好研究報(bào)告：一.問題的提出二.調(diào)查方法三.調(diào)查情況和資料整理四.結(jié)論。這種方法可以使研究報(bào)告寫得更好。
這單元我的收獲很大。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇3
人們常說：活到老，學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中，體味學(xué)習(xí)帶來的無限快樂。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說他們?cè)谒烙浻脖场Ｖ劣谒级粚W(xué)的人，就更不用說了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的'享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果，就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。
因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂，所以我才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來了太多美好的事物。所以，請(qǐng)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧！
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇4
這學(xué)期即將過去，我在這學(xué)期里，學(xué)到了許多了知識(shí)，在各個(gè)方面都有很多收獲！
在這學(xué)期中的語文課文中，我還認(rèn)識(shí)了我們的母親河——長(zhǎng)江與黃河，我知道，長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河。發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，流經(jīng)青海、西藏、四川等十余個(gè)省市自治區(qū)。河流全長(zhǎng)6300千米。若把祖國(guó)比作昂首挺立的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動(dòng)脈。黃河流程約5500千米，流域面積達(dá)75萬平方千米，上千條支流與溪川猶如無數(shù)毛細(xì)血管，源源不斷地為祖國(guó)大地輸送著生機(jī)與活力。
戰(zhàn)爭(zhēng)是萬惡之源，它給人們帶來無盡的苦難，讓人們家破人亡，流離失所，貧窮，孤獨(dú)……在本學(xué)期中我學(xué)習(xí)了“戰(zhàn)爭(zhēng)”這一單元，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)是給人們帶來貧困的惡魔。是它，破壞了我們世界和平、美好家園。我們是不會(huì)記記這一切的，而讓我敬佩的是那些為了和平，面對(duì)敵人寧死不屈的英雄人物。為了和平不能與親人團(tuán)聚，甚至犧牲了生命也不在乎的勇士。他們的英雄壯舉，他們的民族氣節(jié)，難道不令人敬佩嗎？
我除了在課文中收獲了知識(shí)以外，在綜合活動(dòng)中，也收獲頗豐，知道了怎樣使用反問與比喻句。學(xué)會(huì)了許多生字、新詞，了解一些著名的詩(shī)人、作家和他們的著名詩(shī)、文。我還積累了許多的名言、警句、格言、諺語……
在這個(gè)學(xué)期中，我不但收獲了許多知識(shí)，而且也學(xué)會(huì)了許多，懂得了許多。我會(huì)把它保存在我的.記憶中，讓它充實(shí)我的人生。那些讓我受益匪淺的課文是培育我成長(zhǎng)的階梯，只有順利地攀登著它們，我才能站到最高峰，所以我要繼續(xù)建筑我的人生階梯，把知識(shí)學(xué)好，希望在我以后的學(xué)習(xí)中都能收獲許多。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇5
所有人都知道：一分耕耘，一分收獲。但在耕耘的過程當(dāng)中，我們肯定會(huì)遇到許許多多的坎坷與困難。然而在收獲時(shí)，我們一定已經(jīng)克服了那些困難。所以，我們只需克服困難，我們就會(huì)取得成功。在暑假里，我也克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，最終，我學(xué)會(huì)了滑滑板。
那天，我爸爸帶我去了一趟超市。在超市里，我無聊地四處張望，突然，我看見了一個(gè)東西——那不是我同學(xué)玩的滑板嗎？我跑到爸爸跟前，把爸爸拽了過來�！霸趺戳�？這么興奮？”爸爸說。“爸爸，我要買那個(gè)！”說著，我指向了滑板。“哦，滑板呀。你答應(yīng)我，這個(gè)禮拜把它學(xué)會(huì)了�！蔽蚁胍矝]想，就說：“當(dāng)然可以了！”“好！我給你買！可是要說話算話！”“行！”
第二天上午，爸爸帶著我到我們家附近的人民公園去練滑板。我學(xué)著我同學(xué)的樣子，心有成竹地踩上滑板，“哎呦！”我兩只腳剛踩上滑板，我就摔了下來�！巴此牢伊�！我看我同學(xué)滑得很容易呀？”“你知道人家練了多長(zhǎng)時(shí)間�。俊卑职职盐曳隽似饋�。我不服氣，心想：哼！憑什么他行，我就不行？爸爸不是說一周嗎？我今天非把它搞定不可！我再次踩上滑板，這次我可長(zhǎng)了個(gè)心眼——我抓住爸爸的手，讓他帶著我往前走。在這次過程中，我覺得我找到了平衡，所以這次我可沒摔著，反而找到了點(diǎn)感覺。
滑著滑著，我讓爸爸松開了手，我的左右腳前后搖擺著，我的'身子也隨著一起搖擺，我可以掌握平衡了，我會(huì)滑滑板了！可是，我不會(huì)下來，我爸爸看見了，三步并作兩步過來扶住了我。我繼續(xù)練，終于，我找到了個(gè)竅門——當(dāng)我要下來時(shí)，我就愣往下一跳，滑板往一邊傾斜，與地摩擦，它也停下來了！
就這樣，我在一天之內(nèi)學(xué)會(huì)了滑滑板。并且，我覺得無論做什么事，都要有決心，還要?jiǎng)幽X筋，這樣的話，做什么事都會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇6
語文是最有用的知識(shí)，從小，媽媽就教我認(rèn)漢字，但是我真正的開始學(xué)習(xí)語文，還是從小學(xué)一年級(jí)開始。
我一開始正式接觸語文，我就喜歡上了它。翻開課本，拼音，漢字，一個(gè)個(gè)都跟我打招呼。學(xué)習(xí)語文很輕松，不像數(shù)學(xué)，需要各種各樣的計(jì)算，也不像英語，需要去背一些“奇形怪狀”的單詞。我學(xué)習(xí)語文很開心，我認(rèn)識(shí)越來越多的漢字。漸漸地我可以自己閱讀；漸漸地我不再靠認(rèn)拼音讀書；漸漸地，我可以自己讀完一本書。我每一次讀一本書，都被故事內(nèi)容所吸引，我也盡情地在文字的海洋中暢游。
從一到五年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。生字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好幾千個(gè)，而且也都會(huì)寫，讀一本書，寫一篇作文根本不再話下。我也學(xué)會(huì)區(qū)分很多“雙胞胎”多音字和形近字。還有詞語。而且還會(huì)把這些詞語“靈活運(yùn)用”一些近義詞，反義詞，還有成語我都認(rèn)識(shí)。還有文章，我接觸過很多類的文章，有散文，記敘文，議論文等等。每一個(gè)句子，也都有不同的樣子，有的'短小，有的又描寫的十分詳細(xì)，總能帶給人們驚喜。排比，擬人，夸張。我經(jīng)常和它們交流，還認(rèn)識(shí)了更多的好朋友。我的作文，也因?yàn)樗鼈�，而變得有滋有味。段落家族也不可小瞧，它們分自然段和邏輯段，都十分重要。還有文章，每一篇文章都不一樣，需要你去認(rèn)識(shí)它，理解它。
我在聽力方面不是很好，每一次聽的時(shí)候注意力都不夠集中，而且背誦的時(shí)候也不專注，所以每一次背的都比較慢。我在表達(dá)方面比較好，每一次都能把想表達(dá)的話清晰的表達(dá)清楚。我在閱讀和寫作方面也十分擅長(zhǎng)，每一篇作文都能寫兩三頁(yè)。
我也有自己的學(xué)習(xí)方法，每一次學(xué)課文時(shí)我都先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，最后再?gòu)?fù)習(xí)。我上課的時(shí)候也會(huì)認(rèn)真的記筆記，我有不會(huì)的地方也會(huì)提出疑問，并讓老師或家長(zhǎng)幫忙解答。
我平時(shí)也有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課的時(shí)候認(rèn)真聽，平時(shí)也會(huì)留心觀察身邊的事情。但是我的書寫不是很好。我也要更加努力。
我在背誦和書寫方面有不足，我要把這兩項(xiàng)變成我的優(yōu)點(diǎn)，更加努力，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)！
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