游戲與學(xué)習(xí)初二作文

　　游戲與學(xué)習(xí)，這個(gè)話題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為孩子與家長(zhǎng)之間的主要矛盾。我認(rèn)為，只要合理安排，游戲與學(xué)習(xí)是可以互補(bǔ)缺漏，共同提高的。

　　首先學(xué)習(xí)是游戲的基石。就拿現(xiàn)在玩的一些游戲而言，如果沒有一點(diǎn)英語功底，讀都讀不懂，怎么玩？

　　其次，游戲助思考、幫助思維。比如我的一個(gè)朋友，從小就愛玩游戲，長(zhǎng)大以后學(xué)的是計(jì)算機(jī)編程，已經(jīng)在一家大公司前途一片光明。他說是游戲給他啟發(fā)和幫助，讓他思維敏捷，樂趣無窮，從而走上了計(jì)算機(jī)編程這條路。

　　游戲不僅發(fā)展思維，還能鍛煉為人處世之道。在學(xué)校里，老師教你一些做人的道理，是被動(dòng)灌輸?shù)�，但在游戲中，一些道理是一點(diǎn)一點(diǎn)玩出來的。比如dota這款游戲，是世界上玩家數(shù)最多的游戲之一，這款游戲就是一個(gè)大局觀，團(tuán)隊(duì)協(xié)作主宰的`游戲，要時(shí)時(shí)刻刻考慮隊(duì)友。我們常常看到一方有一個(gè)大神，剩下的都是菜鳥，另一方水平一般，但全隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)行統(tǒng)一的戰(zhàn)術(shù)方針，最終無懸念地贏過對(duì)方。這款游戲很好地鍛煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力�？梢娪螒虿还馐峭�，還是習(xí)得一些為人處事道理的有效途徑。

　　當(dāng)然，我們現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為重，如何做到既不耽誤學(xué)習(xí)，又可以玩舒服呢？我身邊就有這么一個(gè)例子——我們的同學(xué)劉北松，學(xué)習(xí)年級(jí)名列前茅，游戲打得爐火純青、出神入化。我特意留意過，他有一個(gè)一周計(jì)劃表，其中，學(xué)習(xí)與游戲合理安排，條清縷析，每完成一項(xiàng)就給一項(xiàng)打鉤，每周六日晚上都玩一小時(shí)的游戲。這樣學(xué)得有效率，玩得也瀟灑，何樂而不為？

　　另外一些學(xué)生因?yàn)闆]節(jié)制地玩游戲，影響學(xué)習(xí)，甚至染上了網(wǎng)癮，也是有目共睹。這樣第一浪費(fèi)時(shí)間，第二浪費(fèi)精力，第三網(wǎng)上一些不好的內(nèi)容會(huì)影響他們的心理，最終還可能稍有不慎就走上犯罪道路，成為社會(huì)的敗類。這種都是缺乏自制力，也缺少他制力造成的，值得我們警惕了。

　　總之，學(xué)習(xí)與游戲可以兼得，只要你合理安排。

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