關(guān)于細(xì)節(jié)作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的細(xì)節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)作文 1
生活中，細(xì)節(jié)無(wú)處不在。西服上一粒紐扣的系與散，電話里掛斷誰(shuí)先誰(shuí)后，就坐時(shí)誰(shuí)左誰(shuí)右，無(wú)不顯示出一種風(fēng)度與涵養(yǎng)。同樣，記敘文文中的細(xì)節(jié)，稍加點(diǎn)染，亦能出彩，彰顯精致之美。
首先，利用細(xì)節(jié)描寫豐富主題思想。
魯迅對(duì)細(xì)節(jié)有過(guò)這樣的評(píng)說(shuō)：“細(xì)看一雕闌，一畫礎(chǔ)，雖然細(xì)小，所得卻更為分明，再以此推及全體，感受遂愈加切實(shí)�！比缒芨鶕�(jù)主題需要對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行加工、提煉，則意蘊(yùn)更為豐富。如《藥》寫人血饅頭由鮮紅變?yōu)闉鹾冢詈蟆敖蛊だ锩娓Z出一白氣，白氣散了，是兩半個(gè)白面的饅頭”。不僅暗示了夏瑜從被害到被吃的過(guò)程，還隱寓著革命者的鮮血因群眾的愚昧麻木而白流的深義。
再如《孔乙己》中酒店老板四次念叨“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢”，這一語(yǔ)言細(xì)節(jié)不但寫出了孔在人們心目中的地位之低，還活畫出當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。
其次，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象。
成功的細(xì)節(jié)描寫就像精彩的特寫鏡頭一樣，可起到放大、擴(kuò)展的作用，能把人物精神世界最為本質(zhì)的部分揭示出來(lái)，凸現(xiàn)人物靈魂。如《后漢書蘇武傳》中多次寫到蘇武手持的“節(jié)杖”：“持節(jié)送匈奴使”，“杖漢節(jié)牧羊”，“臥起操節(jié)，蘆毛盡落”。漢節(jié)，本是個(gè)平常事物，但經(jīng)作者精心描繪，反復(fù)渲染，已經(jīng)成了蘇武寧死不屈、忠貞不渝的精神象征。
再如柳青《創(chuàng)業(yè)史》中寫梁生寶付湯面錢的細(xì)節(jié)：
他打著飽嗝，取下棉襖口袋上的別針，掏出一個(gè)紅布小包來(lái)。他在飯桌上很仔細(xì)地打開紅布小包，又打開一層寫過(guò)的紙，才取出那些七拼八湊地湊起來(lái)的人民幣，拿出一張五分票，付了湯面錢。
這里一連串的.動(dòng)作細(xì)節(jié)無(wú)不顯示出梁生寶謹(jǐn)小慎微的性格特征，而且輔以“別針”、“紅布小包”、“寫過(guò)的紙”等細(xì)物，更能表現(xiàn)他的儉省、細(xì)心。
其他如語(yǔ)言細(xì)節(jié)，《故鄉(xiāng)》中閏土的一聲“老爺”叫出了他思想深處的等級(jí)觀念；服飾細(xì)節(jié)，孔乙己的破長(zhǎng)衫穿出了他的寒酸與清高；神態(tài)細(xì)節(jié)，劉和珍一臉的微笑笑出了她心底的善良與真誠(chéng)。
再次，借助細(xì)節(jié)描寫推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
眾所周知，公安人員破案時(shí)連一點(diǎn)蛛絲馬跡都不放過(guò)；因?yàn)閺倪@些細(xì)節(jié)身上順藤摸瓜往往能取得重大的突破。只要你投擲得當(dāng)，小石子也能激起千層浪。如《陳奐生上城》“感冒”這一細(xì)節(jié)就是作者精心構(gòu)建。試想，陳不患感冒就難以巧遇吳書記，遇不上吳書記又怎能住進(jìn)一夜五元的高級(jí)房間，住不上高級(jí)房間陳又怎會(huì)有一系列無(wú)聊作賤的精彩表演，他又怎會(huì)回去對(duì)村人炫耀？縱觀全文，“感冒”這一細(xì)節(jié)把躺在車站長(zhǎng)椅上的陳奐生順理成章地送進(jìn)了高級(jí)房間，它不僅展現(xiàn)了人物的個(gè)性，而且使故事情節(jié)有了意想不到的發(fā)展，乃至改變了人物命運(yùn)。
當(dāng)然，細(xì)節(jié)也不可隨意添加。它需要認(rèn)真挖掘，精心設(shè)計(jì)，方能出彩。
細(xì)節(jié)作文 2
愛(ài)無(wú)處不在，有師生的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)，還有親人之間的愛(ài)，在我們班就有一位同學(xué)，很會(huì)關(guān)心人，在我眼睛里，她就是一個(gè)會(huì)用愛(ài)來(lái)幫助別人的小天使。
這個(gè)小天使就是我以前的同桌——周凌萱，她也是我的好朋友。周凌萱有一張圓嘟嘟的小臉，小巧的`鼻子上架著一副小眼鏡，笑起來(lái)，嘴角邊有兩個(gè)小酒窩，看上去很可愛(ài)。她十分愿意幫助別人，不管是自己的好朋友，還是普通的同學(xué)，甚至是“仇人”，她都會(huì)用一樣的態(tài)度去幫助他。她曾經(jīng)幫助過(guò)我好幾次。有件事讓我印象深刻，只要想起這件事，我的心里就會(huì)很感動(dòng)。記得有一天上課時(shí)，我突然發(fā)起了高燒，周凌萱急的像熱鍋上的螞蟻，一下課就往老師辦公室跑，跟老師借手機(jī)打電話給我媽媽，在電話里大聲喊道：“阿姨，蘇欣怡發(fā)燒了，可難受了，你快來(lái)接她呀！”她的聲音聽(tīng)上去十分焦急，仿佛生病的不是我而是她，我媽媽離學(xué)校遠(yuǎn)，一個(gè)小時(shí)也沒(méi)趕過(guò)來(lái)接我，她看我難受的樣子，更是圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒用手摸摸我的頭，一會(huì)兒又問(wèn)我難不難受，一會(huì)兒又找來(lái)一張濕紙巾蓋在我的頭上，說(shuō)這樣子能降溫，看到我媽媽還沒(méi)是沒(méi)來(lái)，她又跑到老師辦公室打電話給我媽媽，最后直到我媽媽來(lái)接我，她才大大的舒了口氣，放下心來(lái)�？粗軄�(lái)跑去為我做的一切事情，我從心底感激她，覺(jué)得她是世界上最好的同桌。
當(dāng)然，類似的這樣事情還有好幾次，從她關(guān)愛(ài)同學(xué)的細(xì)節(jié)上，就可以看出她是一個(gè)非常善良的姑娘，我要一直和她做好朋友。
細(xì)節(jié)作文 3
細(xì)節(jié)要真實(shí)，更要典型。典型化的細(xì)節(jié)，能有助于刻畫人物的典型性格，有助于描繪出典型環(huán)境，更有助于表現(xiàn)作品的主題。
說(shuō)到細(xì)節(jié)的典型，人們最津津樂(lè)道的莫過(guò)于《儒林外史》中吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生的兩個(gè)指頭了。請(qǐng)看：
嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，……病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼瞪得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念�！彼�(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)�！�
……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的'心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了�！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，頓時(shí)就沒(méi)了氣。
這真是一段神來(lái)之筆，這一個(gè)細(xì)節(jié)的成功得之于三個(gè)點(diǎn)的設(shè)計(jì)：第一個(gè)點(diǎn)是臨死之前。常言道，人之將死，其言也善。生命就要結(jié)束了，一切利害得失，即將化為烏有。于是，行惡的人，最后也許能說(shuō)幾句好話，甚至做兩件善事；吝嗇的人，最后也許能大方一下，甚至也施舍一點(diǎn)。而嚴(yán)監(jiān)生臨死之前還如此斤斤計(jì)較，足見(jiàn)其吝嗇之至。第二個(gè)點(diǎn)是兩根燈草。如果真如二侄子所說(shuō)，還有兩筆銀子沒(méi)交代明白，那還情有可原，可他關(guān)心的卻是兩根微不足道的燈草，一個(gè)人竟能為兩根燈草咽不下氣，還有什么細(xì)節(jié)能比這個(gè)細(xì)節(jié)更能表現(xiàn)一個(gè)人的吝嗇和愛(ài)錢如命呢？第三個(gè)點(diǎn)是他的妻子。在他妻子發(fā)話之前，分別有大侄子、二侄子、奶媽三個(gè)人作了推斷和詢問(wèn)，均遭否定。因?yàn)檫@些人都是用常人的心態(tài)來(lái)做分析的。只有他妻子的判斷得到認(rèn)可。這說(shuō)明只有與他朝夕相處的妻子對(duì)他的為人最為了解，這也說(shuō)明了吝嗇是嚴(yán)監(jiān)生平生一貫的性格特點(diǎn)。一個(gè)細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人一生的性格特點(diǎn)，何其典型！
又如魏巍《我的老師》筆下的老師“打”學(xué)生：
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。
細(xì)節(jié)作文 4
太爺過(guò)世已有十年，然而，從他手中傳下的麻婆豆腐仍時(shí)時(shí)出現(xiàn)在家中的餐桌上。
藍(lán)白相間的陶瓷盤子盛滿滿的香麻豆腐上桌，香氣向四面八方噴薄而出，夾帶著四川所帶有的獨(dú)特芳香。淡黃色柔軟的豆腐和黑棕色小小的“肉”丁，總能成為讓全家爭(zhēng)先恐后的特色。
此時(shí)，爺爺便要喝一口白酒，瞇一瞇眼睛，潤(rùn)潤(rùn)嗓子，講起，那我們永遠(yuǎn)聽(tīng)不厭的往事。
連年饑荒，就連較為富裕的太爺，也負(fù)擔(dān)不起吃食的開銷，全家省吃儉用只略略填得飽肚子。除夕將近，今年只能過(guò)一個(gè)沒(méi)有肉食的春節(jié)。那日太爺回家，直奔廚房，清淡的年夜飯讓還是孩子的爺爺嚎啕大哭。太爺神秘兮兮地從廚房走出來(lái)，手捧白瓷盤，上面罩了一個(gè)白瓷碗。揭開碗蓋，香氣如洪如瀑朗朗喧囂，爺爺含著淚水的眼睛，瞬間放出光彩是老家四川的.特色麻婆豆腐。那時(shí)爺爺只管拼命享受著豪奢的菜肴，而未想過(guò)在那樣草木不生的年代，是不可能有肉吃的。那份永遠(yuǎn)閃耀在記憶中的美味，只在太爺將行就木的病榻前才揭開了答案，吃起來(lái)如此真切的“肉”丁，竟只是過(guò)油炸酥的大豆而已。這個(gè)幾十年不曾有人發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，如星辰燦爛，照耀在爺爺心中。
太爺說(shuō)，人總要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，在最艱難的條件下也找得到出路。人生一直都如此波折艱辛，然而，正如大豆可以像肉一樣，美味，人總有能力用辦法解決困難。
爺爺把這道菜傳遞了下去，從我記事起，這道菜就一直在年夜飯的餐桌上閃爍著燦爛的光芒，即使多年過(guò)去生活早已可以衣食無(wú)憂，太爺?shù)木瘢瑓s在這道菜中被完整的保留了下來(lái)，用他的堅(jiān)毅和機(jī)智照耀著后世子孫。
四方食事，不過(guò)一碗人間煙火。這在苦難中綻放的燦爛的細(xì)節(jié)，含著煙火氣息，無(wú)法磨滅的家風(fēng)和精神。
細(xì)節(jié)作文 5
若嘗試著像以前一樣和父親挽著手，想再次看到別的孩子羨慕的眼光，可是每當(dāng)若的手接近父親時(shí)，卻覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作是那么的陌生。想一想，上次與父親挽手散步是什么時(shí)候來(lái)著，好像是放寒假的時(shí)候吧……
一個(gè)悶熱的夏夜，若再次挽起父親的手，撒嬌地把父親從飯桌上拉下來(lái)，準(zhǔn)備出去散步，父親見(jiàn)若執(zhí)意要去，二話不說(shuō)，帶著他那半空的肚子，上路了。
在路上，若還是和以往一樣唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，父親是若唯一的聽(tīng)眾，總把著當(dāng)做一天中必不可少的事。
不知不覺(jué)來(lái)到了長(zhǎng)江邊，坐在一塊干爽的`石頭上，聽(tīng)父親講屈原的故事——雖然早已知道屈原是何等人物，可依然沉迷于父親的故事中，因?yàn)槿糁�，父親是很容易滿足的，只須你靜靜的聽(tīng)，實(shí)現(xiàn)他與女兒共享天倫的愿望就行了。
父親出差了，一去就是一個(gè)月，等他回來(lái)時(shí)，他的女兒已經(jīng)邁入初中的大門。在初中，變化太大了，時(shí)間變緊了，作業(yè)變多了，女兒，也變了。
又是一天傍晚，父親叫若出去散步，若惱火地說(shuō)：“煩不煩人哪！”若不知道，若不明白，為什么自己變化這么大，自己一定傷了父親的心，若不敢看父親，卻也從窗戶上看到了——父親的臉上還僵著一絲笑容，他驚呆了，過(guò)了好一會(huì)兒才靜靜地走開了。
想到這里，若內(nèi)心頓時(shí)無(wú)比慚愧，將父親的手挽起來(lái)說(shuō)：“父親，你好久沒(méi)帶我去江邊了吧！”父親先是一楞，然后高興地像小孩子一樣興奮的講起了那位他口中的�？汀Ｈ粝�，自己不會(huì)打擾他的，若要像以前一樣靜靜地聽(tīng)，若要做回原來(lái)的自己，她要達(dá)成父親與她共享天倫的愿望。因?yàn)�，被遺忘的太多了，被遺忘的父親，被遺忘的愛(ài)，被遺忘的親切，被遺忘的江邊……
被遺忘的太多太多了，不能再遺忘了，若要將被遺忘的所有細(xì)節(jié)都找回來(lái)。永遠(yuǎn)，不要再遺忘了。
細(xì)節(jié)作文 6
“哦，我剛發(fā)了兩分，只有兩分！就憑這兩點(diǎn)，我就能贏a！”
我覺(jué)得只能是大多數(shù)同學(xué)在考完之后公布成績(jī)時(shí)的表現(xiàn)！我很懊惱自己沒(méi)有認(rèn)真買，導(dǎo)致失敗！但是，很遺憾，后悔也來(lái)不及了。只能嘆空。
我也是這樣的人，只關(guān)注結(jié)果，忽略過(guò)程和小細(xì)節(jié)。其實(shí)我們知道自己的實(shí)力，老師也經(jīng)常在黑板上強(qiáng)調(diào)要注意那個(gè)細(xì)節(jié)，但是我們總是忽略了某個(gè)細(xì)節(jié)，導(dǎo)致有點(diǎn)挫敗，說(shuō)明你不注意細(xì)節(jié)！
在這里，我想大家不會(huì)忘記，美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)上天時(shí)，爆炸的火花讓我們目瞪口呆，最重要的原因是忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。我們也可以認(rèn)為，英國(guó)最大，甚至是世界上最大的豪華游輪泰坦尼克號(hào)撞上冰山，是因?yàn)樗弑M全力向左，不是嗎？所以，我們現(xiàn)在只能在電視上看到她的美麗。
當(dāng)很多原因?qū)е伦约菏艽鞎r(shí)，需要找理由逃避責(zé)任。
—就因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)。但我們永遠(yuǎn)不能忽視這個(gè)“小數(shù)點(diǎn)”，因?yàn)檫@9和0.9只在你的思想和手指之間！
對(duì)此，我們得出一個(gè)結(jié)論：細(xì)節(jié)決定成��！
身邊發(fā)生著無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如做一道數(shù)學(xué)題，可能忽略一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，導(dǎo)致全局分?jǐn)?shù)偏差，讓你生氣；你會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試沒(méi)有把某個(gè)語(yǔ)法記清楚而扣分；物理化學(xué)考試你會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)定理不背而不及格。
其實(shí)你就是有點(diǎn)矮。實(shí)踐告訴你，你失敗是因?yàn)槟銢](méi)有決定細(xì)節(jié)。其實(shí)你應(yīng)該更好吧？
是的，也許下一次我會(huì)更好，但人生有多少次是在等你下一次？如果高考失利，會(huì)不會(huì)又有一個(gè)等著你？但是也許你下次會(huì)成功！
面對(duì)這么多細(xì)節(jié)導(dǎo)致的失敗案例，案例數(shù)不勝數(shù)，那么面對(duì)這些微小的細(xì)節(jié)，我們?cè)撛趺崔k？
不要為細(xì)節(jié)造成的.成敗尋找原因和理由，掩蓋自己的錯(cuò)誤。只有真正明白細(xì)節(jié)的重要性，才是真正有意義的！
細(xì)節(jié)作文 7
美國(guó)著名作家馬克吐溫說(shuō)：十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒海倫·凱勒出生在美國(guó)的一個(gè)小島上，他自由身患，他的世界永遠(yuǎn)都是黑暗的，他聽(tīng)不到涓涓的細(xì)流聲，聽(tīng)不到音弦跳動(dòng)在琴鍵上而奏出的曲，但他并沒(méi)有因此而放棄生活，他認(rèn)真的聯(lián)系發(fā)音，飽經(jīng)生活的艱辛，在他還是個(gè)孩子的時(shí)候歲月就在他的臉頰上留下印痕，他不懈的努力，最后連莎士比亞扣人心弦的劇本也能朗朗上口，就是因?yàn)樗膱?jiān)持，因?yàn)樗募?xì)心，才去的了今天的輝煌，海倫·凱勒，他是生活的強(qiáng)者，他憑借著自己不敗的信念向人們證明殘疾人也可以有所作為，他從不以殘疾人來(lái)原諒自己的.錯(cuò)誤，他對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的追求，深深的打動(dòng)著我們，讓我們見(jiàn)證了他舉世矚目的成就。
人們總說(shuō)細(xì)節(jié)成敗，小時(shí)候做事毫不認(rèn)真的我不喜歡學(xué)習(xí)，拿起課本看著那些乏味的生字，為了應(yīng)付第二天的生字考試，我不得不抱起課本掃上幾眼，第二天來(lái)到學(xué)校，那么濃厚的學(xué)習(xí)氣氛壓的我透不過(guò)氣來(lái)，題很簡(jiǎn)單，我卻沒(méi)有及格，拿著卷子，看著同學(xué)們一張張滿意的笑臉，而我的卷子是老師細(xì)心地圈圈，就連一個(gè)點(diǎn)老師都毫不放過(guò)，一陣感動(dòng)涌上心頭，老師這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我明白，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們倍加的重視，他雖小，卻有著不可忽視的力量，從那天開始，我覺(jué)得漢字是多么神奇，他的每一個(gè)橫，每一個(gè)豎個(gè)杠，交織起來(lái)都構(gòu)成了一個(gè)完美的結(jié)構(gòu)體，這就是他的悠久和韻味。
就像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，每一個(gè)細(xì)節(jié)都令人難忘，譜成了我們對(duì)微小事物的追求的詩(shī)篇鉆石的主要成分是金剛石，而鉆石之所以昂貴，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了精心的加工，者把他塑造成完美的六角形狀，閃爍著耀眼的光芒。生活就像金剛石，平凡普通，但他需要我們的加工，需要我們注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，去做的更好，才會(huì)變的更完美。
細(xì)節(jié)作文 8
終于到了星期五，我好高興呀！又可以回到溫暖而又熟悉的家了，我不禁喜上眉梢。唉！可惜美中不足的是，老媽不能來(lái)接我了，而老爸又在“遙遠(yuǎn)的那邊”，只好一個(gè)人獨(dú)自步行回家嘍！
一路上，我突然覺(jué)得步行回家也挺好的嘛！天空是那么得藍(lán)，小草似乎又長(zhǎng)高了，花兒似乎更美了，在觀賞過(guò)后，我不由得加快了腳步，向家走去。
嗨！終于走到了家門口，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)，我的心情指數(shù)立刻從9降到了0�！笆裁绰铮∶髅髡f(shuō)好了的'，等我回來(lái)時(shí)你已經(jīng)回來(lái)的，不講信用，再也不相信你了！哼！”我邊嘀咕著，邊用腳踢著小石塊。正嘀咕著，只聽(tīng)“吱”的一聲車軋響，原來(lái)媽媽回來(lái)了，“媽媽，媽媽！您終于回來(lái)了！太好了！”不知怎么回事！我原先的怒氣一下子就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
“怎么樣！上學(xué)累嗎？哎喲！你提這么多東西，很累吧？待會(huì)兒，媽媽給你揉腳。對(duì)了！我不是叫你不洗衣服嗎？你就是不聽(tīng)！這孩子……”面對(duì)著突如其來(lái)的一大堆問(wèn)題，我有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)了，不過(guò)聽(tīng)了這些話后，我突然覺(jué)得心里好暖、好暖……“快點(diǎn)呀！快進(jìn)屋，老媽給你放水洗個(gè)熱水澡，解解乏�！薄班�！知道了！”我快速走進(jìn)屋內(nèi)，“來(lái)！彥迪！老媽今天親自給你洗澡！洗好澡！睡香香！”老媽竟念出了小時(shí)候?qū)ξ夷畹耐{。我正有些納悶，老媽一把把我抱進(jìn)了洗澡間。
哎喲！老媽洗的澡就是那么的舒服，只不過(guò)，老媽搓背時(shí)沒(méi)有以前那么柔軟了，老媽老了，手變粗糙了……洗過(guò)澡后，老媽讓我去寫作業(yè)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，去了。過(guò)了一會(huì)兒我就聞到了一股香味，跑出房門一看，見(jiàn)媽媽正在廚房里忙著什么。我走了進(jìn)去，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了我，楞了一下，笑著說(shuō)：“我知道你不喜歡吃我做的菜，所以，我就去附近的菜館端了一火鍋，不知合不合你的口味，正準(zhǔn)備叫你來(lái)嘗嘗的，你就來(lái)了，正好，來(lái)，嘗嘗……”
我的眼眶濕潤(rùn)了。媽媽！您為了我，付出了多少，我卻從來(lái)都沒(méi)有回報(bào)過(guò)您，我欠您的太多、太多了……媽媽！我愛(ài)您！
細(xì)節(jié)作文 9
什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)就是那些看似普通的、卻十分重要的小事情或小環(huán)節(jié)。一件事的成敗，往往受一些小事情、小環(huán)節(jié)影響，所以我們說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”。
老子說(shuō)過(guò)：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你邁向成功的彼岸，也可以使你飽受痛苦的煎熬。每一件事情往往有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，但每一個(gè)都很重要，就像是一條鐵鏈，由無(wú)數(shù)個(gè)鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)壞了，整條鐵鏈就會(huì)沒(méi)用了。
世界上不會(huì)有一蹴而就的事，凡事都要從點(diǎn)滴開始做起，平凡的事是這樣，偉大的事也是如此。正所謂：不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。小事不去做，大事成空話。只要是生活和工作的任何一小部分，就值得我們重視。
重視細(xì)節(jié)能孕育著事業(yè)的成功。為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來(lái)？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；為什么水燒開之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)？瓦特因此改良了蒸汽機(jī)……這些小事情在我們生活中經(jīng)常遇到，而這些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)。這些偉人的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)所發(fā)現(xiàn)的嗎？同樣的事，在不同的人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。
疏忽細(xì)節(jié)有時(shí)會(huì)導(dǎo)致事業(yè)的失敗。失敗往往就是在百分之九十九的審慎中，那百分之一的疏漏。三國(guó)時(shí)姜維由于忽略了陽(yáng)小平的'防守，而導(dǎo)致了蜀國(guó)的滅亡；美國(guó)航天局由于一個(gè)細(xì)小的零件疏于檢查，才導(dǎo)致了“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)墜毀的慘劇。西方有一種說(shuō)法：“丟掉一只鐵釘，失掉一個(gè)蹄鐵；失掉一個(gè)蹄鐵，壞了一個(gè)馬蹄；壞了一個(gè)馬蹄，失掉了一匹戰(zhàn)馬；失掉了一匹戰(zhàn)馬，毀了一個(gè)將軍；毀了一個(gè)將軍，輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役；輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役，亡了一個(gè)國(guó)家�！笨梢�(jiàn)，一件極小事的發(fā)生，由于不斷引發(fā)連鎖反應(yīng)，就可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果發(fā)生。
當(dāng)然，想要做到重視細(xì)節(jié)并不是那么簡(jiǎn)單的，它需要你每時(shí)每刻細(xì)心觀察和用心關(guān)注。因?yàn)榧?xì)節(jié)不會(huì)擺在你眼前，它需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)它們的存在。
細(xì)節(jié)作文 10
青春的我喜歡向前看，因?yàn)榍胺降娘L(fēng)景會(huì)更美麗；青春的我喜歡向前看，因?yàn)榍胺降睦杳鲿?huì)更值得期待；青春的我喜歡向前看，因?yàn)榍胺降纳顣?huì)更加精彩。
下課鈴一響起，教室里霎時(shí)熱鬧起來(lái)。三兩個(gè)女生聚在一塊，議論著明星的八卦，議論著奇聞趣事，不時(shí)發(fā)出陣陣哄笑。兩三個(gè)男生時(shí)而追逐打鬧，時(shí)而擺弄手機(jī)視頻。沒(méi)有人注意到我仍舊在苦思著課堂上的那道沒(méi)有解答完的題目。我喜歡這種緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在我看來(lái)壓力就是動(dòng)力。緊張的學(xué)習(xí)催促著我不斷地向前努力，緊張的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足。擁有青春的日子里，我享受著這種細(xì)節(jié)帶來(lái)的體驗(yàn)。
獨(dú)自一個(gè)人走在空曠的操場(chǎng)上，四周無(wú)人。雖是隆冬，一點(diǎn)也感覺(jué)不到寒冷。草木的綠裝并沒(méi)有消退殆盡，時(shí)而從空中飄落一片葉子。躺在草坪上，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，天空飄過(guò)幾朵白云，銜著一棵野草，回憶著過(guò)去的日子，思考著未來(lái)的生活�！盀槭裁磩e人如此優(yōu)秀，而我沒(méi)有做到？”“難道是我不夠努力嗎？”“那么我又該怎么去做呢？”……我喜歡這種無(wú)止境的思考，是思考讓我明白了堅(jiān)持不懈的真理，讓我體會(huì)到過(guò)程的快樂(lè)。擁有青春的日子里，我欣賞著這種細(xì)節(jié)帶來(lái)的風(fēng)景。
打開郵箱，網(wǎng)友又給我發(fā)來(lái)一個(gè)新的軟件信息，令我欣喜不已。還是偶然間看到一本關(guān)于算法編程的書，不料讓我產(chǎn)生了極大的興趣，從此一發(fā)不可收拾。每天癡迷于編程的研究，經(jīng)常幻想著自己開發(fā)的軟件能夠?yàn)槿耸熘�，幻想著自己�?chuàng)辦的'網(wǎng)站能夠全球上市……我喜歡這種幻想，它是我向前奮進(jìn)的目標(biāo)和方向。擁有青春的日子里，我渴望著這種細(xì)節(jié)帶來(lái)的精彩。
在擁有青春的日子里，我享受著、我欣賞著、我渴望著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)。我的青春我做主。在青春的路上，不管遇到什么，我都會(huì)挺起胸膛向前看。
細(xì)節(jié)作文 11
生活像一條漫長(zhǎng)而又值得回憶的小溪，仿佛未來(lái)就在眼前，可又永遠(yuǎn)都望不到盡頭。不過(guò)，我們可以回望過(guò)去，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那我的人生長(zhǎng)河中呢？就有一抹細(xì)節(jié)美麗滑過(guò)心頭。永遠(yuǎn)也下不去。
“哎呀！又到周末了，其他小朋友肯定又出去玩了。他們肯定很開心�！蔽易叩綃寢尭浇�，故意抬高音調(diào)。媽媽無(wú)奈的轉(zhuǎn)向我：“好吧！你說(shuō)去哪兒吧�！蔽冶谋奶幕卮穑骸皥D書館！圖書館！我要去圖書館�！彪S后，我們就去了圖書館。
“到了！到了！”我迫不及待地跑進(jìn)里面，從書架上挑了幾本有意思的小說(shuō)，便找地兒坐下。進(jìn)入書的海洋。
不知不覺(jué)中，過(guò)了半個(gè)小時(shí)。
正當(dāng)抬頭想要休息一下時(shí)，看到一位阿姨從我面前走過(guò)，樣子很奇怪。
這位阿姨，氣質(zhì)很好，無(wú)論是長(zhǎng)相還是穿著，都是那么的漂亮�？墒撬呗窌r(shí)卻惦著后腳跟，顯得有點(diǎn)駝背，走的還東倒西歪的，可謂是滑稽之極。我想，難道她是先天殘疾？一抹嘲笑在嘴角漾起……
媽媽似乎看出了我的心思，臉上露出一絲遺憾，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“馨馨，你別笑了，你知道他為什么這樣走嗎？
我滿臉的疑惑，向媽媽搖了搖頭。
“馨馨，她是為了不影響我們讀書，才不顧自己的形象，故意那樣做的。你也知道，高跟鞋可不比平底鞋，高跟鞋發(fā)出來(lái)的聲音可不小。要是在你看書時(shí)，老有‘蹬蹬蹬……’的聲音，你還有心思看嗎？”
聽(tīng)了媽媽的這番話，我沉默了。意識(shí)到剛才的想法是多么的愚蠢，竟然自以為是的嘲笑那位阿姨。真是應(yīng)了一句話你“把無(wú)知當(dāng)個(gè)性”。我真的無(wú)法想象我剛才的`是有多么的“個(gè)性”。
這位阿姨微小的一個(gè)動(dòng)作，在我心中卻涌起軒然大波。她這種為他人照相的精神品質(zhì)，難道我們不應(yīng)該像她學(xué)習(xí)嗎？在我們各自的生命長(zhǎng)河中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)小事。而又有哪個(gè)細(xì)節(jié)令你記住呢？在這條小溪上，讓我們記住這細(xì)節(jié)美，同時(shí)也讓我們留下一抹細(xì)節(jié)美，留下屬于自己的篇章。
細(xì)節(jié)作文 12
這么多天里的軍訓(xùn)場(chǎng)上，幾乎是一成不變的風(fēng)景：教官嚴(yán)肅的面孔，沙啞的口令聲，同學(xué)們貫徹長(zhǎng)虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服。
一切都是似乎那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的風(fēng)景，卻讓我我懂得了許多。
軍訓(xùn)，首先教會(huì)我什么叫嚴(yán)肅，什么叫專注，雖說(shuō)是學(xué)生軍訓(xùn)，可教官們都拿出了100%的責(zé)任心�？�，那筆直的軍姿，那沙啞的口令能者多勞不在表現(xiàn)著教官們的用心良苦。一個(gè)部隊(duì)那么大，沒(méi)有嚴(yán)肅的作用與專注的態(tài)度，是絕不成方圓的。軍訓(xùn)，讓我深受真誠(chéng)待人的感動(dòng)，錄你走方陣踩到前面人腳跟，極尷尬的抱歉，別人微笑地說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”時(shí)，當(dāng)你口渴至極而未帶水，別人為你遞上未擰開的礦泉水時(shí)；當(dāng)你學(xué)不會(huì)一個(gè)動(dòng)作，別人耐心教會(huì)你時(shí)……這一切，無(wú)不讓我心里在炙熱的陽(yáng)光下，感覺(jué)到一陣陣清爽的風(fēng)，給我更多的動(dòng)力。
軍訓(xùn)，讓我懂得的，太多，太多……
炎熱的太陽(yáng)在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗(yàn)我們的`耐力。軍訓(xùn)——單調(diào)煩躁，軍訓(xùn)——艱苦難忍。軍訓(xùn)難道只給我們留下這樣的回憶？
不，身體在軍訓(xùn)中強(qiáng)壯，意志在軍訓(xùn)中磨礪，風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示。軍訓(xùn)中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓(xùn)中的忍耐、堅(jiān)持、頑強(qiáng)……短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一生享用不盡的財(cái)富。曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊(duì)走路過(guò)，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已，強(qiáng)勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力。可誰(shuí)知今天真練起向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)來(lái)，竟如此讓人痛苦。我的腿都快軟了，但我們都挺過(guò)來(lái)了，堅(jiān)持住了。我們戰(zhàn)勝了驕陽(yáng)，戰(zhàn)勝了疲勞，我們自豪極了！對(duì)了我們軍訓(xùn)還有比賽，我們高一的六個(gè)班都在加倍的練習(xí)一遍、兩遍、三遍……大家都希望各自班能得到第一名。但我覺(jué)得名次并不是那么的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結(jié)和”在一起，說(shuō)明我們大家是團(tuán)結(jié)的。
我堅(jiān)信只要大家團(tuán)結(jié)一致，我們就會(huì)得到我們想要的“成績(jī)”。
細(xì)節(jié)作文 13
都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，生活中一些看似無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)往往決定了事情最終的成敗。在社區(qū)里，一對(duì)父子正在努力為居民安裝空調(diào)。兒子系好安全帶，翻出圍欄，老父親雙手扶著，用腳踩在安全帶的另一邊。兒子說(shuō)，你能踩一下嗎？沒(méi)問(wèn)題。
鑒于很多安裝經(jīng)驗(yàn)，父親的語(yǔ)氣還是挺積極的。平時(shí)兒子會(huì)把安全繩綁在牢固的地方，父親會(huì)勸兒子再檢查一遍，看安全繩是否系牢。但這一次，父親自信，兒子自信，墻外一切就緒，父親就把空調(diào)搬到了窗外，放下了。父親突然覺(jué)得有點(diǎn)用力，空調(diào)飛快滑下，打在了窗外的兒子身上。悲劇就發(fā)生在那一刻。兒子帶著空調(diào)直接從17樓摔下來(lái)，父親悲痛欲絕。沒(méi)想到。真沒(méi)想到會(huì)這樣。你不系好安全帶，微小的.細(xì)節(jié)結(jié)束了你年輕的生命，這是個(gè)悲劇！
菜市場(chǎng)擁擠的人群中，一輛車突然瘋狂沖過(guò)來(lái)，造成一死八傷。最后車停了，女司機(jī)哭了。沒(méi)想到。真沒(méi)想到。本來(lái)女司機(jī)穿的是高跟鞋，事發(fā)時(shí)鞋跟剛好頂住剎車踏板，踩不動(dòng)剎車。雖然穿高跟鞋開車是個(gè)小細(xì)節(jié)，但影響了公共安全。
河邊站著六個(gè)剛高考完的學(xué)生。因?yàn)楦呖紕倓偨Y(jié)束，他們想洗去疲勞，在清澈的湖水中放松一下。就他們平時(shí)的水質(zhì)而言，他們絕對(duì)是游泳好手，更不用說(shuō)朋友了，即使出現(xiàn)問(wèn)題也能互相幫助。就在他們玩得正開心的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)出事了，剩下的人迅速搶救過(guò)來(lái)。但就在那一兩分鐘，悲劇發(fā)生了。六個(gè)人沒(méi)能活著從水里出來(lái)。原來(lái)平靜的湖底有密密麻麻的水草，每個(gè)人都被長(zhǎng)長(zhǎng)的水草纏住了腳。他們的親戚朋友大叫：“沒(méi)想到。真沒(méi)想到。這是細(xì)節(jié)。如果湖邊有一個(gè)小小的警告標(biāo)志，警告湖里的水生植物，悲劇可能就不會(huì)上演了�！�
細(xì)節(jié)構(gòu)成過(guò)程，最終決定結(jié)局的顏色。關(guān)注每一個(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)，都可以減少甚至杜絕那些心煩意亂，從沒(méi)想過(guò)會(huì)發(fā)生的人。
細(xì)節(jié)作文 14
古人云：“千里之堤，潰于蟻穴�！庇行┦侣�(tīng)著覺(jué)得容易，便沒(méi)有把它放在心上，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，因?yàn)椴患?xì)心，以致于……
我記得那是一個(gè)炎熱的夏天，窗外樹上的蟬叫個(gè)不停，為這夏日增添了幾分生氣。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，緩緩地映在琴案上，我撥動(dòng)著琴弦，彈奏出美妙的樂(lè)章。但是，一切的美好，隨著老師的一聲“停下”戛然而止。
原本，這個(gè)夏天沒(méi)有我要學(xué)習(xí)的琴課，但是，因?yàn)橛写沃匾目己嗽谇锛�，于是，老師把我們都叫�?lái)上課，準(zhǔn)備給我們集訓(xùn)來(lái)應(yīng)對(duì)秋季的考核。
那是老師給我們單獨(dú)上完課后的一次合奏，至今我還記得老師喊的`那聲“停下”，是因?yàn)槲业呐靡魮苠e(cuò)了弦，以至于聽(tīng)起來(lái)很不和諧。課后，老師單獨(dú)找到我說(shuō)：“你的琶音容易錯(cuò)弦，我已經(jīng)提醒過(guò)你很多次了，就是要把指甲戴好，記住了嗎�！蹦菚r(shí)，我只當(dāng)做耳邊風(fēng)，風(fēng)一吹就過(guò)去了。
可是，沒(méi)想到到了考核的時(shí)候，評(píng)委老師對(duì)每個(gè)人都要進(jìn)行抽查。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我有點(diǎn)慌了，于是開始檢查自己的指甲有沒(méi)有戴好。由于一直以來(lái)的“壞習(xí)慣”，我的無(wú)名指上的指甲戴好后，就特別不習(xí)慣，于是，我只能像以前那樣戴。我記得那時(shí)還僥幸的想著：評(píng)委老師可能會(huì)抽查我的其他方面，不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著自己，現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我還是太天真。
果然怕什么就來(lái)什么，老師就抽查了我的琶音。那一刻，我想撞墻的心都有了。果然，在緊張之下，我的錯(cuò)弦錯(cuò)的比平常更加離譜。
考完后，評(píng)語(yǔ)上面的幾個(gè)大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾，頓時(shí)，我感到羞愧萬(wàn)分。因?yàn)槔蠋熀茉缇吞嵝堰^(guò)我，要注意戴好指甲，我卻沒(méi)有注意，導(dǎo)致多年的心血白費(fèi)了，給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
千里之堤，潰于蟻穴。這件事讓我明白了：細(xì)節(jié)，往往是重中之重。
當(dāng)我們?cè)谧分鸪晒r(shí)，不妨先看看自己的細(xì)節(jié)，如果細(xì)節(jié)做好了，相信離成功也不遠(yuǎn)了。
細(xì)節(jié)作文 15
生活中往往是人們所忽略的細(xì)節(jié)，就導(dǎo)致了人們與自己所追求的失之交臂，或在成功的最后關(guān)頭失敗了。而這位作家正是由于對(duì)細(xì)節(jié)的疏忽，離開了自己的'出租屋，為我們提了一個(gè)醒——要把握細(xì)節(jié)。
所謂細(xì)節(jié)，顧名思義就是微小的事物。也正是因?yàn)槠湮⑿�，人們常常忽略了它，而這些小細(xì)節(jié)小到工程上一些精確的數(shù)據(jù)，大到物品的組裝和構(gòu)造，那些容易被人們所忽視的一切——都是細(xì)節(jié)。
俗話說(shuō)得好：“千里之堤，潰于蟻穴�！惫湃说挠�(xùn)戒還歷歷在目，而悲劇卻還在發(fā)生。一九八三年一月，美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)第十次飛行時(shí)，在升空后由于左側(cè)助推火箭密封裝置出現(xiàn)問(wèn)題，燃料外泄導(dǎo)致飛機(jī)爆炸。航天飛機(jī)中的七名宇航員，全部遇難。無(wú)獨(dú)有偶，二零零三年，哥倫比亞號(hào)在外部燃燒脫落的一塊絕熱泡沫碎片擊中左翼前任防護(hù)層出現(xiàn)了裂孔，航天飛機(jī)在重返大氣層時(shí)引起高溫進(jìn)入機(jī)體航天飛機(jī)，因此而爆炸。其中的宇航員無(wú)一生還，因?yàn)榛鸺b置燃燒表面材料檢驗(yàn)的疏忽，而釀成了人間慘劇�？磥�(lái)我們要重視細(xì)節(jié)的力量，把握好細(xì)節(jié)，讓它體現(xiàn)更高的價(jià)值。
細(xì)節(jié)往往還起到了決定性的差距。在美國(guó)棒球聯(lián)盟里，一個(gè)擊球手若平均命中率高達(dá)二十五，那么他就能成為一名二線球手。而任何一個(gè)平均命中率在百分之三十以上的，就是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺餍牵耸艿角蛎缘膼?ài)戴，他們還有幾百萬(wàn)甚至千萬(wàn)美元的年薪，還有大公司找他代言。若擊打十個(gè)球二線球員命中率百分之二十五，明星球員命中三次僅僅只是零點(diǎn)五之差。
人生如球場(chǎng)上一樣，細(xì)節(jié)就分清了優(yōu)秀、良好的差距。這個(gè)時(shí)候把握尤為重要，甚至，能讓我們更上一步，走向巔峰。
在日常生活中，尤其是在考試的過(guò)程中，要注重細(xì)節(jié)，不能馬大哈，不能因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致一步錯(cuò)、步步錯(cuò)，而生活交往中，注重行為舉止的細(xì)節(jié)，不能亂扔紙屑，尊師敬老等。
讓我們把握細(xì)節(jié)，做細(xì)節(jié)的主人。在漫漫人生路中繼續(xù)前行。
細(xì)節(jié)作文 16
“我愛(ài)媽媽”這四個(gè)普通的字眼對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，蘊(yùn)藏在心底里的意義卻是不一樣的。
有的人認(rèn)為打是親，罵是愛(ài)；有的人認(rèn)為母愛(ài)是一棵百合，整日整夜散發(fā)著她的魅力，那么父愛(ài)就是一株茉莉，在角落里默默地吐著芬芳。母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是含蓄的，是的——但有誰(shuí)真正用心體會(huì)到了什么事母親給我們最純正、最樸實(shí)的愛(ài)呢？
我認(rèn)為，不管在什么時(shí)候，母親的心都是跟你牽在一起的，這牽掛是永恒的。正因如此，母親的每一個(gè)細(xì)節(jié)、動(dòng)作都可以反映出對(duì)孩子的愛(ài)。我的媽媽也是愛(ài)我的，一天周末——
我進(jìn)門了，走到陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)媽媽正在準(zhǔn)備給我曬被子，不知怎么搞的，我蹦出這樣一句話——“老媽，被子不是前幾天剛曬過(guò)嗎？為什么又要曬呢？”只見(jiàn)媽媽并不著急，繼續(xù)拿出被子，說(shuō)：“哎呀，后面兩天不就要下雨了嗎？天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下要好幾天呢！看我不就給你曬出來(lái)了！”說(shuō)完用洗凈的抹布在臺(tái)面上擦過(guò)去，擦過(guò)來(lái)，好幾個(gè)來(lái)回后才把把被子放在上面曬。我知道母親很勤快，家里每個(gè)角落都被打掃的“一塵不染”，當(dāng)然包括陽(yáng)臺(tái)，似乎這被子不得受得一點(diǎn)兒污染，還反復(fù)在臺(tái)面上打掃，多此一舉嗎！想到這里，我又問(wèn)她：“老媽，那你的'被子曬嗎？”“沒(méi)，不曬�！边@時(shí)我看她的臉，并沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫沮喪或惋惜的意思，而是很自然很驕傲的樣子，溫暖的陽(yáng)光照在她的面頰上，那表情似乎是母親獨(dú)有的、為自己孩子自豪的。
我的心在那一剎那被震了一下，回回頭望望那滿是叉、“良”的卷子，眼眶又模糊了……
是呀，媽媽給我們的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。光光在曬被子這一細(xì)節(jié)中就能體會(huì)出來(lái)。我記得在電影頻道上看的一部美國(guó)電影，結(jié)尾處那母親的那張洋溢著滿足、驕傲、幸福臉與兒子長(zhǎng)滿雀斑的臉緊緊貼在一起，幸福相擁，想必那對(duì)母子一定就是當(dāng)時(shí)最幸福的人了。
母愛(ài)是無(wú)私的，只不過(guò)她們?cè)诿總�(gè)人的眼里，意義卻不同，每個(gè)人都用不同的方式去感悟它，用心去銘記它。
此刻，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只想發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：媽媽——我愛(ài)你。
細(xì)節(jié)作文 17
那一刻，冰山融化，大地生春，一切都是那樣醉人。
愛(ài)
愛(ài)是世間美好萬(wàn)物的代名詞，也是生活的結(jié)晶，它曾化身一句句煩人的嘮叨，一個(gè)個(gè)不起眼的動(dòng)作、眼神……
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)父親和兒子去郊游，兒子不幸掉入一個(gè)陷阱，父親原本可以輕而易舉地救出他，可這位“冷漠”的父親卻選擇在洞口邊一心一意守護(hù)，生怕有獵物傷害兒子。兒子在井里呆了一夜，父親一整夜沒(méi)有合眼�？雌饋�(lái)那么冷漠的'一個(gè)細(xì)節(jié)，卻詮釋著一個(gè)深愛(ài)兒子的父親的愛(ài)子原則：讓他經(jīng)受一次考驗(yàn)，鍛煉他的膽量，錘煉他的心理承受力。
責(zé)任
2012年5月8日，在佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。年僅29歲的她，將美好的年華永久定格在輪椅上。那讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，張老師來(lái)不及作思考就做出了舍己救生的選擇，靈魂深處護(hù)生的責(zé)任讓她本能地迸發(fā)出那一壯麗的細(xì)節(jié)。
張老師啊，你現(xiàn)在一切可好？那瞬間殘酷的細(xì)節(jié)，讓你失去了太多太多，讓你失去當(dāng)人生路上更多當(dāng)“賽跑”主角的機(jī)會(huì)，可是，那一細(xì)節(jié)，卻讓你的愛(ài)生本能瞬間綻放永遠(yuǎn)的光彩！
信念
一個(gè)沉重而彌漫死亡氣息的一天——2008年5月12日，昔日美麗繁華的城市在頃刻間變?yōu)閺U墟，卻有一種聲音打破了這死亡的沉寂——“紅星閃閃，放光彩……”有一群孩子在廢墟下唱歌。歌聲沒(méi)有失去活力，沒(méi)有一絲悲傷，歌聲中充滿新的希望。旭日東升，反復(fù)唱歌的孩子們總算等來(lái)了救援人員。
信念，讓他們堅(jiān)持下來(lái)，等待救援；信念，讓他們忘記恐懼，戰(zhàn)勝困難。那一刻堅(jiān)韌的細(xì)節(jié)，讓他們無(wú)視了困難，讓他們丟棄了無(wú)助，讓脆弱的心更加堅(jiān)強(qiáng)。
細(xì)節(jié)，它詮釋著愛(ài)的無(wú)私和偉大；細(xì)節(jié)，它呈現(xiàn)了責(zé)任的本能魅力；細(xì)節(jié)，它唾棄了懦弱與無(wú)能，促使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
細(xì)節(jié)，我仰望你的光輝！
細(xì)節(jié)作文 18
細(xì)節(jié)，是生活的點(diǎn)綴，也是思想和情感的抒發(fā)。無(wú)論是一朵含苞待放的花朵，還是一場(chǎng)雨后濕潤(rùn)的大地，細(xì)節(jié)充盈著我們的生活。通過(guò)細(xì)致入微的描寫和情感的抒發(fā)，我們能夠更好地理解世界、感受生命的美好。
在一個(gè)清晨的`陽(yáng)光下，我看到窗臺(tái)上開滿了小紅花，它們那樣小巧卻又充滿生機(jī)。我仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)每朵花都有五瓣，呈現(xiàn)出一種天成之美。每瓣花瓣上都點(diǎn)綴著小小的露珠，像是上帝留下的水珠精靈，散發(fā)著迷人的光芒。
花瓣上的細(xì)脈絡(luò)讓我感受到生命的精妙。它們像是勤奮工作的血管，承載著花朵的生長(zhǎng)和美麗。我從中仿佛聽(tīng)到了花之間的私語(yǔ)，它們傳遞著希望和愛(ài)的信息，無(wú)聲地告訴我世界上充滿了美好。
細(xì)節(jié)也可以是一片陽(yáng)光穿過(guò)樹葉的倩影，在街頭巷尾靜靜曬著。樹葉上微弱的光斑，像是瞬間凝固的時(shí)光。我凝視著這些倩影，心中涌起一種寧?kù)o與溫暖。我想象，如果沒(méi)有這些光斑，生活將會(huì)變得多么單調(diào)乏味。
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們仔細(xì)品味，因?yàn)樗鼈兲N(yùn)含著真實(shí)的感情和思考。在繁忙而又匆忙的日常生活中，我們往往忽略了身邊美好的細(xì)節(jié)。然而，只有當(dāng)我們用心去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)這些美好的細(xì)節(jié)時(shí)，我們才能更加充實(shí)和幸福，才能深切體會(huì)到生活的價(jià)值。
讓我們珍惜每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，例如一個(gè)微笑、一次擁抱，一聲問(wèn)候。因?yàn)檫@正是生活賜予我們的禮物，也是我們能夠傳遞情感和思想的方式。通過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)的抒發(fā)，我們可以感受到生命的美好，分享快樂(lè)和希望，讓世界變得更加美麗。
細(xì)節(jié)是生活的點(diǎn)綴，可以在平凡中創(chuàng)造奇跡。無(wú)論是陽(yáng)光下的小紅花，還是樹葉上的倩影，每一個(gè)細(xì)節(jié)都像是一封秘密的信件，給予我們思考和希望。用心去發(fā)現(xiàn)和記錄這些細(xì)節(jié)，我們就能夠更好地理解自己和世界，從而創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
細(xì)節(jié)作文 19
娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡、笑瞇瞇的老師。她總是托著下巴想：自己將來(lái)的老師會(huì)不會(huì)是這樣？想��！想�。『鋈蛔约壕妥M(jìn)了教室，一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見(jiàn)了，娟子揉揉眼，唔！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興��！她好喜歡這位李老師。李老師笑起來(lái)像媽媽，聲音好聽(tīng)極了。李老師也喜歡活潑、可愛(ài)又聰明的`娟子。一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著，彎彎的月亮小小的船，我在小小的船里坐……念完后，李老師問(wèn)：“同學(xué)們！你們說(shuō)彎彎的月亮像什么呀？”
“像小船。”“對(duì)！這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)極了！”
“像鐮刀�！睆潖澋脑铝磷钕耒牭读�，麗麗說(shuō)得真好。娟子！彎彎的月亮像什么呀？”
“老師！彎彎的月亮像外婆院子里結(jié)的豆角�！本曜诱J(rèn)真地說(shuō)�！昂�！”教室里響起了笑聲，李老師氣得臉發(fā)白：“娟子，不許說(shuō)月亮像豆角，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見(jiàn)彎彎的月亮像豆角，為什么老師會(huì)生氣？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像！就像！ 二十年后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講“月亮”那課時(shí)，也問(wèn)道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀？”有的說(shuō)像鐮刀，有的說(shuō)像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。娟子好高興��！娟子說(shuō)：“李佳同學(xué)說(shuō)得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的同學(xué)們！彎彎的月亮像什么？答案是豐富多彩的，不能只拘泥地說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的，要說(shuō)出自己的想法，新的想法�！�
又二十年過(guò)去了，娟子老師仍不改初衷，仍教著孩子們豆角月亮。她不斷地鼓勵(lì)孩子說(shuō)自己的話，說(shuō)別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話。有一天，娟子老師收到一封信，信，是一位叫李佳的作家寫來(lái)的信里寫著：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒(méi)有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想象力，謝謝您的豆角月亮。
細(xì)節(jié)作文 20
情人節(jié)的前一天，到火車站送朋友回來(lái)，暮色蒼茫，我走得隨意而無(wú)聊。
前面一個(gè)穿黃馬夾的中年男子，拿著一只巨大的掃帚，緩緩地掃著似乎永無(wú)盡頭的馬路。其實(shí)地面上不會(huì)揚(yáng)起塵土了，因?yàn)榇藭r(shí)是剛剛雨后，但他掃得仍然很專心。我快要越過(guò)他的時(shí)候，我看見(jiàn)他彎下腰，像是撿到寶貝一樣的撿起一根樹枝，端詳了片刻，還摘掉口罩，放在鼻子下聞，很陶醉的樣子。
我終于看清楚了，那是一支幾近枯萎的玫瑰。他小心的撫摸著花枝，像是拂去枝頭的塵埃，然后又是很舒服地呼吸著。
他將多余的枝蔓和變色的花葉掐掉后，把花直接插在很破舊亦有些臟的黃馬夾上袋里，然后掃幾步馬路，就要忍不住一樣低頭深深地嗅一下。一個(gè)年過(guò)四十的男人，就這樣在車水馬龍的大街上肆無(wú)忌憚地表達(dá)自己的歡喜，他是否憶起了年少時(shí)的那段刻骨銘心的愛(ài)情？
我有點(diǎn)懷疑那朵玫瑰是否還香，但我毫不懷疑他內(nèi)心充滿了詩(shī)意。一個(gè)整天面對(duì)垃圾的人卻不讓自己的心蒙上絲毫的灰塵，是真正懂得善待生活的人。隨遇而安的心態(tài)，從容地欣賞屬于自己的風(fēng)景，享受生活饋贈(zèng)的點(diǎn)滴喜悅，多好�。≡谶@初春的黃昏，我忽然有點(diǎn)喜歡這略顯零亂和擁擠的江南古城了。
頭上是繁密的星星，周圍是流動(dòng)的安謐，那種對(duì)于溫暖細(xì)節(jié)的喜愛(ài)，總像是一個(gè)不真實(shí)的'夢(mèng)，在后來(lái)的歲月里一再重現(xiàn)。光陰倏忽而過(guò)，許許多多的回憶或模糊或忘記，唯獨(dú)在深夜那份有點(diǎn)歡喜又有點(diǎn)憂傷的心情依然十分清晰，那種夜空下只可意會(huì)的心思，淳樸而真摯，現(xiàn)在卻再也找不到了！
時(shí)光像一把無(wú)法躲避的利刃，它總是把我們的人生切割成一段一段后，又逼迫我們無(wú)可奈何地放棄。也許多年后，當(dāng)我們步入老境，回望少年，回望青春，彼此還能記起的或許只有這些真實(shí)卻又異常感人的細(xì)節(jié)了！溫暖的細(xì)節(jié)也許可能成為我們能抵擋寂寞與孤獨(dú)的唯一武器。
細(xì)節(jié)作文 21
教師節(jié)到了，我拿出手機(jī)，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節(jié)日快樂(lè)！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復(fù)我“高中生活怎么樣？”�？吹竭@，我的心不由地顫動(dòng)了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著我……
我的初中班主任是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗鷦?dòng)有趣的課堂，我喜歡上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數(shù)學(xué)奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯(cuò)誤，解答同學(xué)們的問(wèn)題。在老師的辛勤教育下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)。也因?yàn)槿绱�，我飄飄然起來(lái)，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的.二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”。看著成績(jī)單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節(jié)課，正好是數(shù)學(xué)課。
“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”老師點(diǎn)到我的名，而我早已溜號(hào)了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過(guò)神羞愧地站起來(lái)，我看到老師的眼神很復(fù)雜，有生氣、有嘆息、有幾分無(wú)奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽(tīng)課，下課來(lái)我辦公室�！�
下課后，我懷揣著一顆不安跳動(dòng)的心來(lái)到老師辦公室門前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門。我一定會(huì)被嚴(yán)厲地批評(píng)吧？會(huì)不會(huì)叫我的家長(zhǎng)來(lái)呢？老師一定對(duì)我失望極了……帶著萬(wàn)分的忐忑我用一根手指的關(guān)節(jié)輕輕敲了敲門。開門后，老師輕輕地把門閉上，從旁邊拉過(guò)一把椅子坐下，雙手握著茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著我，告訴我：“一次失敗說(shuō)明不了什么，老師相信你可以。”一個(gè)“相信”，立即是我萬(wàn)分的感動(dòng)，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠(yuǎn)難忘老師在講臺(tái)上神采飛舞教給我們知識(shí)的樣子；永遠(yuǎn)難忘我令他失望是他那意味深長(zhǎng)的眼神；永遠(yuǎn)難忘老師對(duì)我高中生活的關(guān)切；永遠(yuǎn)難忘老師對(duì)我的“相信”；永遠(yuǎn)難忘老師教導(dǎo)我的每一個(gè)細(xì)節(jié)……
所有教導(dǎo)我的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
細(xì)節(jié)作文 22
微風(fēng)拂來(lái)，穿過(guò)發(fā)際，趴在陽(yáng)臺(tái)上，雙手托著臉頰，傻傻的看著天上的星星和月亮，頃刻間，思緒擁有了一雙翅膀。自由飛翔，燦爛的星空，喧囂的城市，閃爍的霓虹燈，生活多么美好，青春少女心中萌動(dòng)的情愫，渴望羅密歐與朱麗葉的至死不渝，想像上流社會(huì)白領(lǐng)的摩登時(shí)尚，一切盡在不言中。
青春，激情澎湃的年華，像一匹脫離主人肆意馳騁的駿馬，在美麗的大草原上，盡情奔跑，無(wú)拘無(wú)束，自由闖蕩，對(duì)自由，對(duì)獨(dú)立的欲望越發(fā)得表現(xiàn)在行為上，父母的關(guān)心成為煩人的嘮叨，老師的'諄諄教誨成為不喜歡老師的借口，朋友三個(gè)一群五個(gè)一黨成為自由，成為追求自我的權(quán)利。滿足了自我一時(shí)的快感。可不知在家中等待的父母又多了幾根白發(fā)，讓老師又多了幾分感嘆，那種“恨鐵不成鋼”的焦慮，幾時(shí)才能讓你明白？默默祈禱那一切不會(huì)太晚。
有時(shí)又不免有些感傷，如火的青春，花一樣的年華不該在鄉(xiāng)間，田埂上，小路上留下該有的足跡嗎？不該在金色的陽(yáng)光下溫暖的春風(fēng)中感受大自然的美妙嗎？感傷于明天給予的壓力，傷感于社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，想擁有一份強(qiáng)大的力量，來(lái)沖破現(xiàn)實(shí)的束縛，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，青春似乎不免太過(guò)渺小，青春之旅，汗水與淚水各相參半，以致有時(shí)迷失了方向，也忘記了欣賞沿途的風(fēng)景，不停的前進(jìn)，心中有一份憧憬，可總感覺(jué)瞬間又回到原點(diǎn)，離心中的那個(gè)天堂越來(lái)越遙遠(yuǎn)。
許下第一千零一個(gè)愿望，總有一個(gè)幸福會(huì)降臨，總有一天會(huì)到達(dá)心中的天堂，因?yàn)榍啻海晕覀兿嘈�，相信未�?lái)不是夢(mèng)；因?yàn)榍啻�，所以我們�?jiān)持，堅(jiān)持就有希望；因?yàn)榍啻�，所我們努力！為了我們所�?ài)的人和愛(ài)我們的人，一定不能辜負(fù)青春所賦予我們的力量！
青春如一塊棉花糖，甜甜的，軟軟的，放在嘴里，幸福的小分子自由的穿梭。
青春的感傷，青春的期盼，青春的各色各樣的細(xì)節(jié)就這樣充實(shí)著人生的旅途。青春就像一扇門，是人生不可逆轉(zhuǎn)的一部分，一扇門關(guān)上了，另一扇門會(huì)存在，請(qǐng)把握青春的點(diǎn)滴，讓細(xì)節(jié)鑄就人生的光環(huán)！
細(xì)節(jié)作文 23
露珠坐在草葉上，細(xì)心裝扮著自己，期待著與太陽(yáng)約會(huì)時(shí)一瞬的輝煌；毛毛蟲蜷在繭里，精心吐出層層細(xì)絲，盼望著明天有一雙美麗的翅膀；鳥兒把歌兒歡唱，展開翅膀自由飛翔，想象著與藍(lán)天擁抱時(shí)永恒的感受。
朋友，你可曾感受過(guò)陽(yáng)光親吻臉龐的感覺(jué)？你可曾看到草兒向你微微點(diǎn)頭？你可曾欣賞過(guò)花兒的笑容？生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是一個(gè)晶瑩的閃光點(diǎn)，就像大海上泛起的點(diǎn)點(diǎn)浪花，折射出太陽(yáng)的光芒。停下你匆匆的腳步，留心一草一木，你的生活中會(huì)泛起歡樂(lè)的海浪，把幸福之帆推向你寂寞的心岸。
郊外陽(yáng)光正好，暖暖的光線透過(guò)稀疏的樹葉，給大地帶來(lái)斑駁的記憶。陽(yáng)光熱情地親吻著每一片樹葉。任陽(yáng)光的小手輕撫我的臉龐，閉上眼睛，聆聽(tīng)風(fēng)兒細(xì)語(yǔ)，云兒把甜美的夢(mèng)講給小鳥，鳥兒在自由歌唱。大自然的每一處細(xì)節(jié)都讓我聽(tīng)到了生命的訴說(shuō)。
漫步沙灘，接近幻覺(jué)的邊緣，大海像夢(mèng)境般被打開，波光粼粼的憂傷中，聆聽(tīng)心靈的淺唱。心靈的樂(lè)章中，每一個(gè)跳躍的音符都是一個(gè)動(dòng)人的瞬間。細(xì)數(shù)每一朵心海的浪花，記憶把它們串成七彩的夢(mèng)，把生命裝點(diǎn)成美麗的圖畫。回首張望那串流連的腳印，心靈深處有點(diǎn)點(diǎn)的悸動(dòng)，面對(duì)生命的海洋，我們每個(gè)人都是一葉小小的帆，波濤洶涌也好，風(fēng)平浪靜也罷，我們每個(gè)人都是大海的一個(gè)細(xì)節(jié)而已，平凡得淹沒(méi)于大海的浪濤聲中。
日子像雪花一樣，一片片飄落，融進(jìn)土壤。有誰(shuí)會(huì)去聆聽(tīng)雪落的聲音？有誰(shuí)又會(huì)去傾聽(tīng)歲月凋零的聲音？在生命的浪潮里，我們漸漸被淹沒(méi)，我們的身影融進(jìn)人海中就再也找不到了�？墒钦且�?yàn)橛辛诉@些平凡的生命——這些點(diǎn)滴的浪花，生命的海洋才會(huì)泛起點(diǎn)點(diǎn)輝煌。
給心靈沏一杯暖暖的.香茗，在星光點(diǎn)點(diǎn)的夜，守著一點(diǎn)燈光，品味細(xì)節(jié)的芬芳。讓露珠的光芒，毛毛蟲的愿望，鳥兒的歡唱編織一個(gè)美麗的夢(mèng)，伴著你走進(jìn)心靈的港灣，欣賞心岸每一朵浪花的美麗，讓細(xì)節(jié)的馨香撒滿你的前程！
細(xì)節(jié)作文 24
在大多數(shù)人看來(lái)，冬天是凄涼的、寒冷的，所有關(guān)于冬天的詩(shī)都是悲涼的。但在我看來(lái)，冬季是溫暖的、勤奮的，是迎新喜慶團(tuán)聚的代名詞。細(xì)細(xì)品味冬天的細(xì)節(jié)，總讓人遐思。
冬至開始，孩子們渴望的寒假終于要來(lái)了，努力讀書，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)過(guò)年，這是他們共同的愿望。這一年也許是太特殊了，老天爺專門為勤奮的孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)雪�？窗�，可把孩子們都逗得沒(méi)心情學(xué)習(xí)了，連我都不例外。孩子們太喜歡這場(chǎng)雪了，紛紛把手伸出窗外，教室里都被老師點(diǎn)名站起來(lái)好多人呢！瞧！這雪花多好看呀，六邊形、八邊行……應(yīng)有盡有，恰像是舞會(huì)上歡快的姑娘，或是出生的小嬰兒那般潔凈鮮活。老師為了阻止我們老望著窗外，跟我們開了一個(gè)玩笑，你們回家時(shí)別老望著天上，還是要看著地上，別撞上電線桿、汽車，也別踩空腳了，下周別讓我見(jiàn)到你們少一塊。雖然這是在講安全，但也逗得我們哈哈大笑。瞧吧，冬天一點(diǎn)也不凄涼，處處充滿歡樂(lè)。
冬天是團(tuán)聚的好季節(jié)。太好了，我的外婆終于回來(lái)了。來(lái)到車站人真多，有出去玩的，也有從外地回來(lái)的。這人山人海中怎樣才能找到我的外婆呢？對(duì)了，站在這里等吧。見(jiàn)到了外婆，我興奮的在外婆身邊跳來(lái)跳去，外婆說(shuō)我真像只兔子，要不要來(lái)根胡蘿卜呀！我們一家人一路笑著回家了。
快過(guò)年了，大人們都忙碌起來(lái)了，紛紛買來(lái)對(duì)聯(lián)和福字貼在門上窗戶上，放眼望去，門上窗上墻上全是紅色，我看到了家家戶戶對(duì)下一年的美好愿望，以及許多的'憧憬與希望。到過(guò)年時(shí)刻，大人們便忙碌備年貨，都沒(méi)時(shí)間理睬小孩了。冬天不是死氣沉沉的，處處充滿了喜慶，處處張揚(yáng)著鬧熱。
除夕夜，全家人圍在一起吃年飯，看聯(lián)歡晚會(huì)，享受天倫之樂(lè)，一切都是那么溫馨、甜美。山區(qū)的孩子們還會(huì)放鞭炮打雪仗呢！
這是不一樣的冬天，是歡樂(lè)的、溫暖的、幸福的、甜美的冬天。
細(xì)節(jié)作文 25
有時(shí)人們總是會(huì)略過(guò)一些很微小的細(xì)節(jié)。例如，考試時(shí)不小心掉了0、5分，看見(jiàn)是那么少的分，我想應(yīng)該有大多數(shù)人都只是改改，根本就不會(huì)研究錯(cuò)在哪里，我為什么會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)往往就是這些細(xì)節(jié)，讓你終身遺憾。
而我今天剛好就遇上了“細(xì)節(jié)”。
今天數(shù)學(xué)老師叫我去拿數(shù)學(xué)本，發(fā)下去。而由于剛好上課了，所以我只發(fā)了b班的作業(yè)本，而a班的我就沒(méi)有發(fā)了。在上課的時(shí)候，我心里總是心不在焉的，我的手總是不自覺(jué)地去翻我抽屜中是本子，翻啊翻啊，我看見(jiàn)了陳韻惠的本子，我還是抵擋不住我的好奇心，我翻開陳韻惠的本子，只見(jiàn)那整潔的頁(yè)面，那讓人羨慕的字體，那一個(gè)個(gè)鮮艷的紅勾，當(dāng)我細(xì)心看時(shí)，只見(jiàn)她的每個(gè)讓人忽略的細(xì)節(jié)，都做的非常仔細(xì)，只怕是數(shù)軸她都畫的規(guī)規(guī)正正，絲毫找不出歪扭的痕跡。
就當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上時(shí)，她的又一個(gè)細(xì)節(jié)吸引了我，那就是，在整整的.一面紙上，上面寫著“第一章總結(jié)”的字樣，當(dāng)初我以為是a班老師布置的作業(yè)，我隨意抽了一本a班同學(xué)的作業(yè)本，翻了幾本，都沒(méi)有“總結(jié)”這兩個(gè)字。我的心里琢磨著，她為什么要這么做呢？這樣做有什么好處呢？待我再仔細(xì)看，那上面全都是書上有的，全都是些公式的句子，需要注意的事項(xiàng)，就是她，全班只有她做了。就是這個(gè)讓大家忽略的細(xì)節(jié)，只有她注意到了。學(xué)完了一章要學(xué)會(huì)總結(jié)，這是人人都能明白的道理，現(xiàn)在只有她一個(gè)人注意到了，我們都忽略。下課了，我把本子遞給她，當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)羞愧呢！
往往一些懂得欣賞細(xì)節(jié)的人和一些懂得注意細(xì)節(jié)的人，都是最后的贏家，我只所以成績(jī)那么差，都是因?yàn)槲艺於寂c“細(xì)節(jié)”檫肩而過(guò)，沒(méi)有注意微小的細(xì)節(jié)，才會(huì)造成如今的后果，我只有現(xiàn)在開始行動(dòng)。注意與欣賞細(xì)節(jié)，使我這個(gè)壞果能變成好果，能變成注意細(xì)節(jié)，懂得欣賞細(xì)節(jié)，就是懂得把握機(jī)會(huì)的高明人。
細(xì)節(jié)作文 26
生活很苦，很多人只會(huì)不停的抱怨，卻也忘記了生活中有許多暖心的燦爛細(xì)節(jié)。曾經(jīng)有一次，我要坐火車回老家。想起家門口的那家面館已經(jīng)很久沒(méi)去光顧，就打算在走之前再去品嘗一次，
我便去了面館，那是一家只有幾平米的普通面館，老板員工只有兩三個(gè)人。一個(gè)坐在我旁邊的普通的年輕人吃完面很真心地感謝老板∶"這面的味道真的不錯(cuò)，好吃，下次我還來(lái)，謝謝老板！"老板眼里喀滿淚水，笑著把年車人送送出大門。很少有人吃完后會(huì)禮貌性地說(shuō)聲謝謝，但他說(shuō)謝謝的'時(shí)候很認(rèn)真地看著店員的眼睛。他其實(shí)并不普通。慢慢地吃完面，便匆忙得趕去火車站。
我的火車快趕不及了，于是我沖到了售票臺(tái)在取票處問(wèn)問(wèn)看能否插隊(duì)先取一下，一個(gè)男生點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)∶"好"就走了，我以為他不取票了，結(jié)果我取完票之后發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人默默地站到隊(duì)列后面重新排隊(duì)！他看著我友好地微笑著。真不好意思��！一般情況下都是讓別人先取了以后再自己取，但這樣為后面整整一列人考慮的我真是第一次見(jiàn)，之后在車上一直感嘆他好有教養(yǎng)。
火車站門口有一個(gè)乞討的老人，他精瘦、何僂著身子，瘐的臉上烙下歲月的印跡，嘴盾的色和裂口毫不掩飾地告訴我，這老人又饑又渴，回不了家，只得乞討。過(guò)路很多人都會(huì)把錢投進(jìn)去。有個(gè)挺帥的穿著牛仔衣的男孩，他徑直走向老人，他沒(méi)有像大多數(shù)人站著或者半蹲著把錢扔進(jìn)去，只見(jiàn)他慢慢蹲下來(lái)到和老人水平的位置，然后雙手把錢遞給那個(gè)老爺爺，那一刻真的覺(jué)得他不止人帥。生活中其實(shí)不僅僅是這些，也許你在報(bào)怨生活中沒(méi)有太多暖與歡樂(lè)，在報(bào)怨學(xué)習(xí)很苦，題海很難，在報(bào)怨老天與自己作對(duì)，上天不公，愛(ài)是藏在細(xì)節(jié)的。
用心，才能發(fā)現(xiàn)我們身邊那些最樸素、平凡、不張揚(yáng)的細(xì)節(jié)里浸滿了的愛(ài)才是最燦爛的。
細(xì)節(jié)作文 27
如果我是畫藝超群的畫家，我定要用手中的生花妙筆將你的美麗勾畫；如果我是歌藝驚人的音樂(lè)家，我定要用珠圓玉潤(rùn)的聲音將你的底蘊(yùn)歌唱；如果我是才華橫溢的作家，我定要用靈動(dòng)雋永的文字將你的靈魂留下�？上也皇�，但我卻會(huì)將你的細(xì)節(jié)完美留下——青春。
青春沒(méi)有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，都是青春最完美的演繹。
青春的天空，沒(méi)有吹不散的烏云，卻永存你青春燦爛的笑臉。
東方漸漸地泛起魚肚白，我們就從床上爬起。在叮當(dāng)叮當(dāng)聲中，快速洗漱完畢，一起奔向那食堂，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中快節(jié)奏的`吃晚飯，本想那寬闊的操場(chǎng)。
“立正，向右看齊，向左轉(zhuǎn)，起步跑”。我們像涌動(dòng)的波浪在青春的海洋中歡快歌唱�！捌床珚^斗，青春無(wú)悔”響亮的口號(hào)在操場(chǎng)飄旋回蕩。
微細(xì)的汗珠掛滿了我們青春卻不再稚嫩的臉，我們用微揚(yáng)的嘴角洋溢著我們的青春，我們無(wú)悔。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”朗朗書聲，我們用聲音宣告抓住青春，抓住青春最完美的細(xì)節(jié)。
天黑了，宛若巨大的黑幕遮擋住了天空。我們的教室卻依舊燈火通明，我們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾危?jīng)歷著思想的斗爭(zhēng)，進(jìn)行著感性與理性的完美融合，盡管過(guò)程艱辛，但意義長(zhǎng)遠(yuǎn)。我們用我們的拼搏書寫青春無(wú)悔的細(xì)節(jié)，我們亦用團(tuán)結(jié)友愛(ài)彰顯青春最動(dòng)人的細(xì)節(jié)。
呵！天真冷，手凍得宛若那出芽的姜，溫度卻更像結(jié)了冰的水�！肮�，冷了吧！你也不多穿點(diǎn)，給你只手套�！薄罢娴牟焕�，我不相信，手伸出來(lái)，我摸摸。”溫暖的手將僵硬的手蘇醒，溫暖的臉也毫不畏懼地貼近這冰涼的手。
這就是青春的細(xì)節(jié)，沒(méi)有名利的左右，充滿扣人心弦的感動(dòng)。
拼搏，友愛(ài)，堅(jiān)韌，我們用小行動(dòng)展現(xiàn)青春的細(xì)節(jié)，團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)，我們用大氣魄書寫青春宏偉的篇章。
青春如同奔流的江河，一去不回，匆匆遠(yuǎn)逝。別讓青春的花朵在你的手中滑落，抓住青春，抓住最完美的細(xì)節(jié)。
青春的細(xì)節(jié)是茶，越品越香，在不經(jīng)意間淡然回味，意無(wú)窮。
細(xì)節(jié)作文 28
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的愛(ài)情往往發(fā)生在瑣碎的細(xì)節(jié)之處”，而我說(shuō)：“偉大的母愛(ài)往往閃耀在隱秘的細(xì)節(jié)之中”。只有用心觀察生活中微小的細(xì)節(jié)，才能感受到那無(wú)處不在的'親情。
記得有一天，我正在學(xué)校上課，本來(lái)挺好的天氣，突然烏云密布，狂風(fēng)大作，我心想：這么好的天氣怎么說(shuō)變就變？真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”。我心急如焚，臨近放學(xué)，我又沒(méi)帶雨傘，待會(huì)兒肯定會(huì)被淋成個(gè)“落湯雞”，這可怎么辦呀？果然不出我所料，放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，狂風(fēng)怒吼，學(xué)校里的小樹被吹得沙沙作響。我三步并作兩步，跑到校門口，就指望著媽媽來(lái)接我。
就在這時(shí)，前方傳來(lái)一聲親切而又熟悉的呼喚。我抬起頭一看，是媽媽，我一個(gè)箭步?jīng)_到媽媽懷里，仿佛小雞躲進(jìn)了母雞的翅膀底下�！白甙伞�，媽媽急切的說(shuō)道，邊說(shuō)邊把雨傘伸了過(guò)來(lái)。我們倆緊緊依靠著彼此，艱難的走在大雨之中。雨越下越大，小小的雨傘并不能完全遮擋兩個(gè)人。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)頭上的黑色的雨傘幫我擋住了雨水。我再看向媽媽，她的半邊身子已經(jīng)淋濕，卻還在把傘向我這邊靠，我提醒媽媽：“媽，你把傘打偏了。”媽媽先是一驚，然后竟然把傘又向我這邊偏了一點(diǎn)�？吹竭@一幕，我的眼圈濕潤(rùn)了，我把傘向媽媽那邊推了推，誰(shuí)知道媽媽立刻阻止了我，她說(shuō)：“沒(méi)事兒，我知道你是怕我淋到雨，媽身體比你好，你明天還要上學(xué)，生病了就不好了”。回到家，我看了看媽媽的衣服，都濕透了。
夜晚，我躺在床上，聽(tīng)見(jiàn)媽媽打噴嚏的聲音，我翻來(lái)覆去睡不著，回想起今天媽媽把傘推向我的這個(gè)細(xì)節(jié)，霎那間，感動(dòng)裝滿了心田，難怪常聽(tīng)人說(shuō)：“可憐天下父母心”。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)15歲了。在這15年里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在親情的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，而那份真摯的母愛(ài)，就隱秘在生活的細(xì)節(jié)之中，帶給我持久的溫暖。
細(xì)節(jié)作文 29
細(xì)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中。這些細(xì)節(jié)往往包含著一種美好而引人入勝的東西，但有時(shí)卻不被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槿藗冴P(guān)注的是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)之后的輝煌事跡，而被遺忘的是美好而引人入勝的細(xì)節(jié)的魅力！
百年珊瑚
在深藍(lán)的大海里，偶爾會(huì)有一束陽(yáng)光掠過(guò)，我們發(fā)現(xiàn)珊瑚這種美麗的東西還隱藏在這近乎黑暗的深海里。形狀就像搖曳的樹枝，紅黃相間，一簇簇靜靜地躺在深海里。但是人們沒(méi)有注意到其中存在的細(xì)節(jié)。仔細(xì)看，它們充滿了神秘而美麗的圖案，彼此形成對(duì)比，蜿蜒曲折，但帶有一種說(shuō)不出的規(guī)律。這幅近乎自然的杰作細(xì)節(jié)完美呈現(xiàn)在我眼前。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié)的魅力？
給自己織一個(gè)繭——織網(wǎng)只是為了束縛自己
我們都知道這個(gè)小bug是在為未來(lái)做準(zhǔn)備，為了完美的.新自己，暫時(shí)委屈了自己。有多少人曾經(jīng)在乎過(guò)？你觀察過(guò)嗎？知道這個(gè)小細(xì)節(jié)嗎？誰(shuí)能說(shuō)，當(dāng)被包裹的繭破裂時(shí)，你會(huì)放下一切，去關(guān)注它？這個(gè)小細(xì)節(jié)幾乎被你忽略了。幸運(yùn)的是，這個(gè)小蟲子和我見(jiàn)證了完美綻放前細(xì)節(jié)的化繭。當(dāng)它經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程時(shí)，也許我們不知道它會(huì)在我們眼前呈現(xiàn)出一個(gè)全新的自己。我特別相信它可愛(ài)。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié)的魅力？
短暫的
一個(gè)“瞬間”的代名詞，一個(gè)“奇跡”的同義詞，它代表了一朵美麗的花在深夜獨(dú)自綻放，那個(gè)美麗的瞬間，多么奇跡！有多少人拿著相機(jī)，從晚上興奮到深夜，為了看這個(gè)奇跡般的時(shí)刻和它在月光下伸展的姿勢(shì)，他們不知道盛開前的時(shí)刻的細(xì)節(jié)是最完美的，因?yàn)檫@是曇花最初盛開時(shí)的綠色笑臉。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié)的魅力？
這就是細(xì)節(jié)的魅力！正是因?yàn)檫@個(gè)世界上的細(xì)節(jié)，才產(chǎn)生了背后的輝煌事跡！
這就是細(xì)節(jié)的魅力！正是因?yàn)樗麄円淮斡忠淮吾尫诺镊攘�，這個(gè)美好的世界才得以產(chǎn)生！
這就是細(xì)節(jié)的魅力！你注意過(guò)嗎？
細(xì)節(jié)作文 30
“細(xì)節(jié)決定成敗”，往往一個(gè)人的成敗就決定于細(xì)節(jié)之處，因此細(xì)節(jié)應(yīng)該引起人們的重視，往往一些與成功擦肩而過(guò)的人就是因?yàn)閷?duì)細(xì)節(jié)不夠重視，最后導(dǎo)致失敗。
美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)是美國(guó)宇航局多年的研究與探索的結(jié)果，在那火焰沖天的時(shí)刻，本是令人激動(dòng)的，然而，航天飛機(jī)卻化作一團(tuán)火球墜入大地，機(jī)上7名航天人員全部遇難。事后，研究發(fā)現(xiàn)事故的原因僅僅在于一個(gè)因受熱會(huì)膨脹的'橡皮圈。如果但是的研究人員能對(duì)像橡皮圈這樣的細(xì)節(jié)充分重視，而不是只顧于主體部分的建造的話，悲劇就可能不會(huì)發(fā)生。
細(xì)節(jié)之處許多人都能發(fā)現(xiàn)，但是重視它的人卻很少，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這么細(xì)微的地方不會(huì)影響到大局。當(dāng)人們自以為是的態(tài)度擴(kuò)散時(shí)，失敗就這樣悄然而至。對(duì)細(xì)節(jié)的重視與不重視已經(jīng)構(gòu)成了根本的差別——成功與失敗。
“千里之堤，潰于蟻穴”，這句話就是對(duì)細(xì)節(jié)重要性的最好詮釋，細(xì)節(jié)就好比蟻穴，如果不加以注意，就連千里的堤壩也會(huì)崩潰。
世界廣泛流傳的泰坦尼克號(hào)巨型郵輪沉沒(méi)事件，其直接原因是輪船撞上了冰川，使船身斷裂而沉沒(méi)。但在后來(lái)的考古學(xué)家調(diào)查研究之下才發(fā)現(xiàn)，郵輪沉沒(méi)的間接原因原來(lái)是當(dāng)年船上的水手在監(jiān)視哨上交接班次時(shí)忘記了轉(zhuǎn)換望遠(yuǎn)鏡的鏡筒，導(dǎo)致延遲發(fā)送前方有障礙物的信號(hào)，最終才導(dǎo)致了這場(chǎng)致命的悲劇的發(fā)生。
為什么經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的精確運(yùn)算，“哥倫比亞”號(hào)還是被死神擁入懷中，為什么在當(dāng)時(shí)最豪華、最先進(jìn)的高科技巨輪會(huì)因?yàn)槲⒉蛔愕赖男∈露煌粞蟠蠛Ｍ淌�？其�?shí)從古至今的眾多事例，無(wú)不說(shuō)明了我們應(yīng)重視細(xì)節(jié)的道理。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！保畹囊磺性径际怯杉�(xì)節(jié)構(gòu)成，而細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視．在人生之路上，擊敗我們的往往不是什么大風(fēng)大浪，而是一個(gè)沒(méi)有得到重視的小細(xì)節(jié)，細(xì)小的事情往往發(fā)揮著重大的作用。因此，重視細(xì)節(jié)是通往成功的關(guān)鍵。
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