我敬佩的人作文（優(yōu)秀3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我敬佩的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我敬佩的人作文1

　　有一個(gè)人，雖然物質(zhì)上并不富裕，但精神上卻是那么富有；有一個(gè)人，容貌不是非常美麗，可心地卻那么善良；有一個(gè)人，看似微不足道，事實(shí)上卻是那么偉大。她，就是我的媽媽。

　　媽媽小時(shí)候家在農(nóng)村，姊妹們多，家里很窮�？墒�，媽媽在班上的成績(jī)一直名列前茅，當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，得的獎(jiǎng)狀不計(jì)其數(shù)。最后，她憑著優(yōu)異的成績(jī)考入了師范學(xué)校。媽媽十八歲參加了工作，但并不滿(mǎn)意自己的現(xiàn)狀，沒(méi)有停止追求知識(shí)的腳步。她通過(guò)函授，取得了鄭州大學(xué)的大專(zhuān)學(xué)歷。別人在逛街的時(shí)候，媽媽在背書(shū)；別人在玩的時(shí)候，她在學(xué)習(xí)。就這樣，她又通過(guò)自學(xué)，獲得了河南大學(xué)的本科學(xué)歷。

　　后來(lái)，有了我后，她上有老下有小，既得照顧姥爺?shù)纳眢w健康,又得關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)。姥爺有胃病，她經(jīng)常帶姥爺?shù)铰尻?yáng)復(fù)查。她總是時(shí)不時(shí)往姥爺那帶點(diǎn)好吃的，每個(gè)星期我們都去看姥爺，讓姥爺不不再孤獨(dú)。

　　再說(shuō)我，我的學(xué)習(xí)媽媽一直抓得很緊，這不，快到期末考試和小升初了，她讓我每天做一份卷子，提高我的分?jǐn)?shù)，拓展我的思維。為了能看懂我的英語(yǔ)作業(yè)，她每天抱著英語(yǔ)書(shū)用心鉆研，客人來(lái)了問(wèn)她，她笑笑說(shuō)，活到老，學(xué)到老嘛！

　　媽媽對(duì)自己的工作更是十分嚴(yán)謹(jǐn)，送走一屆一屆的畢業(yè)生，接了一屆一屆的三年級(jí)學(xué)生，可謂是桃李滿(mǎn)天下。有的學(xué)生上了初中、高中、大學(xué)，還回來(lái)看望母校，看望自己的'老師。媽媽看著自己的學(xué)生個(gè)個(gè)成了英才，笑的合不攏嘴。在她的課堂上，枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)變成了有趣的探險(xiǎn)，同學(xué)們都喜歡她，經(jīng)常和他玩。

　　這就是我敬佩的媽媽?zhuān)�一個(gè)孝敬老人、關(guān)心下一代、敬業(yè)的人。

我敬佩的人作文2

　　在我們的身邊，有非常多的人值的我們?nèi)�學(xué)習(xí)，但是我敬佩的這位人，那就是我們的趙老師，你們想知道為什么，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是趙老師？那我們就就接著往下講吧。

　　我們的趙老師，是有一頭烏黑而漂亮的短發(fā)，那眼睛是火眼睛睛，雖然他是帶著眼睛的，但是在語(yǔ)文課上，只要有一個(gè)人走神，趙老師都會(huì)看的見(jiàn)的，因?yàn)橼w老師有一只眼睛是遠(yuǎn)視的，因?yàn)楹ε麻_(kāi)車(chē)會(huì)發(fā)生事故，所以趙老師就配了一副眼鏡，這樣我們的趙老師就變得看起來(lái)非常的有文化初中，就更能代表老師的象征了，而且我們的趙老師是一個(gè)非常仔細(xì)的一個(gè)人，干每一件事情都不會(huì)差那一絲一毫，都會(huì)把每一件事情做得漂漂亮亮的，趙老師還非常愛(ài)干凈，只要教室里那里有一點(diǎn)小灰塵，趙老師就讓我們趕緊掃了，這樣趙老師上課上的才非常舒心，而且趙老師是非常有幽默感，趙老師曾經(jīng)說(shuō)：“最不想上下午的課了，你們總是沒(méi)有精神，”所以趙老師的特長(zhǎng)，就發(fā)揮在這里了，只要我們一走神，趙老師就會(huì)把我們逗開(kāi)心，這樣我們就可以聚精會(huì)神的上課了。

　　趙老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，想得很周全，相比別的'班級(jí)的創(chuàng)意更好，就在快到的誦讀比賽，趙老師可是大下功夫，想讓這個(gè)活動(dòng)辦的有聲有色，趙老師就算幫著別的事情，也不會(huì)忘記重要的事情，雖然今天趙老師為一些事情而苦惱，但是不會(huì)把這種苦惱帶到課堂上，我們的趙老師也是非常善良的，但是一發(fā)起火來(lái)，那也非常的兇猛，不過(guò)也是我們不好，不應(yīng)該惹趙老師生氣，真是對(duì)不起�。〉�是您怎么發(fā)火，你永遠(yuǎn)是我們的老師，這就是我敬佩的一個(gè)人——趙老師。

我敬佩的人作文3

　　寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我一直在琢磨，寫(xiě)誰(shuí)呢？寫(xiě)誰(shuí)呢？這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)人：我的媽媽。我回過(guò)頭正好看到了媽媽那辛苦的背影，她正在準(zhǔn)備晚飯，天氣熱得我動(dòng)都不想動(dòng)，她卻滿(mǎn)頭大汗的忙碌，我的鼻子立即感覺(jué)酸酸的。

　　我的媽媽是一位數(shù)學(xué)老師，她平時(shí)對(duì)我很溫和，很疼愛(ài)我，在學(xué)習(xí)上卻對(duì)我很?chē)?yán)厲。當(dāng)有好吃的東西時(shí)，媽媽一定會(huì)留著給我；當(dāng)我受委屈時(shí)，媽媽一定會(huì)溫柔地安慰我，開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我受傷時(shí)，媽媽總是一邊立即給傷口消毒，一邊心疼地問(wèn)我痛不痛，看著媽媽泛紅的眼睛，我知道：雖然傷口在我身上，卻疼在了媽媽心上。

　　學(xué)習(xí)上，媽媽要求我一定要認(rèn)真、仔細(xì)。記得有一次，我也是在寫(xiě)作文，一邊寫(xiě)一邊玩。媽媽這時(shí)候出現(xiàn)在我的`房間，正抓了我一個(gè)現(xiàn)形。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“你這樣寫(xiě)作，怎么可能寫(xiě)出好的作文呢？”隨后，她告訴我：“先列提綱，再打草稿，最后謄寫(xiě)到作文本上�！钡任覍�(xiě)完作文，媽媽又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，指出了幾個(gè)病句和錯(cuò)別字，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒(méi)放過(guò)！

　　這就是我的媽媽。以前常常覺(jué)得媽媽對(duì)我太嚴(yán)厲了，現(xiàn)在我知道媽媽的嚴(yán)厲其實(shí)是對(duì)我的一種愛(ài)�？粗鴭寢寛�(jiān)強(qiáng)的背影，突然覺(jué)得媽媽就像一棵大樹(shù)，保護(hù)著我，不論發(fā)生什么事，只要有媽媽在身邊，我就一點(diǎn)也不害怕！

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