六年級(jí)讀《假如給我三天光明》有感作文

　　父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。直到讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我才真正明白這句話的含義�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)是由美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫(xiě)的。這本書(shū)表達(dá)了作者對(duì)光明的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)，淋漓盡致的展現(xiàn)在我們的面前，使我們有所啟迪。

　　時(shí)間猶如滔滔江水奔騰不息，無(wú)限流長(zhǎng)。但我們的生命卻是有限的，所以我們要利用好我們能使用的時(shí)間，雷鋒有一句名言：“要把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的'為人民、為社會(huì)的服務(wù)中去。”英國(guó)文學(xué)家托爾斯泰的著作《復(fù)活》教育我們要珍惜時(shí)間；嚴(yán)文井的童話《浮云》告訴我們時(shí)間過(guò)去了，就不會(huì)倒流……但還有一些人不珍惜寶貴的時(shí)間，去過(guò)他們認(rèn)為“天堂”一般的生活：打游戲，看電視……任時(shí)間悄悄溜走，我真想多他們說(shuō)：“覺(jué)悟吧，利用你們有限而寶貴的時(shí)間去做有意義的事，不要再讓時(shí)間從你們身邊溜走�！蔽闹杏幸痪湓挘杭偃缒阒挥腥�天光明，你會(huì)干什么。三天，只有三天，我們能利用和享受的時(shí)間是多么有限，多么寶貴。

　　如果我只有三天光明，第一天我將去各個(gè)畫(huà)館，去欣賞、去感受藝術(shù)磅礴的力量。第二天我將去看一看傳授給我知識(shí)的人——老師是怎樣的，永遠(yuǎn)的記住老師的樣子，除此之外，我還要去看以前對(duì)我有所幫助的人。第三天，我將去各個(gè)美麗的地方，讓它們常存在我的腦海里，永不褪色。我將在微笑中迎來(lái)第四天的黑暗。

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