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初二我的課余生活作文

時(shí)間:2025-01-12 08:31:19 我的課余生活 我要投稿

初二我的課余生活作文范文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的初二我的課余生活作文范文,希望能夠幫助到大家。

初二我的課余生活作文范文

初二我的課余生活作文范文1

  我的課余生活,很單調(diào),也很豐富。單調(diào)在除了閱讀就是“創(chuàng)作”;豐富在不論是閱讀還是創(chuàng)作,世界總是有無(wú)限可能從一個(gè)小小的自我擴(kuò)展到大大的宇宙。

  我的課余生活,很單調(diào)。還在上中學(xué)的我會(huì)在每周六這個(gè)媽媽準(zhǔn)許我出去玩的日子,背上比平常上學(xué)大一點(diǎn)的書包去圖書館借書,每次都是扁扁的空書包去,鼓鼓囊囊的“重重的殼”回。從回到家的那一刻起,按媽媽說(shuō)的,我就像過(guò)起了寺廟生活,把自己關(guān)在書房里,除了吃飯時(shí)間,我都在書房“誦經(jīng)”,不過(guò)是默念“經(jīng)書”。其實(shí)媽媽不知道的是,我在書房里不僅一本一本不知疲倦地看,我也一頁(yè)一頁(yè)不辭辛苦地寫,不然我這種常年自己悶著看書的人,可真得“悶”壞啦!寫的都不怎么拿給別人看,因?yàn)閷懙拇蠖喽际菫榱撕湍切⿻淖髡咦鼋涣,而大部分的作者,他們都已?jīng)不在人世了。寫出來(lái)首先是為了與神靈交流,其次就是幫助自己更好地消化這些哲思與妙想,以致于我在閱讀與“創(chuàng)作”的`時(shí)間里,根本無(wú)暇顧及到別人是不是會(huì)認(rèn)為我的課余生活很單調(diào)。

  我的課余生活,很豐富。我的閱讀,不單單是閱讀書籍,我也會(huì)找合適的時(shí)間看電影、聽(tīng)音樂(lè)。我的“創(chuàng)作”,不僅僅是為了與書籍的作者做心靈交流,我也會(huì)寫“詩(shī)”寫“小說(shuō)”寫“散文”,不斷地嘗試新的輸出方式。我總是向往著自己有一天能夠像那些作者們一樣,創(chuàng)造出能夠讓所有的人類產(chǎn)生共鳴或者緩解孤獨(dú)的作品來(lái),總是希望自己可以在書房里就創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界來(lái)供無(wú)聊的人或者過(guò)著單調(diào)生活的人來(lái)聊以慰藉。我不知道那一天的到來(lái)會(huì)是在未來(lái)的何時(shí),可我一點(diǎn)都懷疑這種信念的存在。因?yàn)槲业恼n余生活,從我在父母教會(huì)我閱讀之日起,便安撫著我這顆與同齡人格格不入的心靈,并且在很大程度上讓沒(méi)什么朋友也沒(méi)什么時(shí)間出去旅行的我,看見(jiàn)了世界的浩大與廣博,看見(jiàn)了人性的善與惡,也看見(jiàn)了宇宙的壯觀與渺小。

  我希望我的課余生活在未來(lái)的時(shí)光里,能隨著我年齡的增長(zhǎng)而拓展“疆域”,在閱讀書影音之外,閱讀到生活更真實(shí)的面貌,閱讀到世界各地的風(fēng)土人情,閱讀到星球之外的生命,這樣我才能夠更好地通過(guò)“創(chuàng)作”看見(jiàn)我想要的世界是什么模樣。

初二我的課余生活作文范文2

  我的課余生活很豐富。有時(shí)候我會(huì)對(duì)著名家字帖練書法,有時(shí)候我會(huì)幫著姥姥做家務(wù),有時(shí)候我會(huì)陪著妹妹學(xué)畫畫,不過(guò),要說(shuō)我喜歡的還是到任老師家學(xué)古箏。

  第一天去任老師古箏教室上課,還沒(méi)進(jìn)門,一首悠揚(yáng)的古箏曲就從門縫里飄出來(lái),那感覺(jué)就像清澈的泉水從高處落下,在圓圓的鵝卵石上濺起了水花,水花又倏地落到人臉上一般,說(shuō)不出的清爽。我迫不及待地拉著媽媽走進(jìn)教室,原來(lái)是一位小姐姐在演奏?粗龐故斓?fù)芘傧,我想這也沒(méi)什么,就跑到一架古箏前舉手要彈。這時(shí)任老師快步走過(guò)來(lái),“你是程圓吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“彈古箏是要戴護(hù)甲的,否則會(huì)劃傷手指!崩蠋煄臀掖魃献o(hù)甲,我得意的`曲了曲手指,裝模作樣地彈起來(lái)。可誰(shuí)知,那幾根弦就是不聽(tīng)我的話,發(fā)出的聲音難聽(tīng)死了,這時(shí)我有了一些失望。接下來(lái),老師開(kāi)始手把手地教我,我是極用心地學(xué)的,可兩只手怎么也不聽(tīng)我的使喚,這只手顧了這根弦,那只手錯(cuò)過(guò)了另一根弦,急得我是滿頭大汗,心里煩躁得不行。后來(lái)干脆脫下護(hù)甲,丟在箏上,拉著媽媽的手說(shuō):“什么鬼玩意,我不學(xué)了!

  這時(shí),任老師又走過(guò)來(lái),摸著我的頭,安慰我說(shuō):“程圓,萬(wàn)事開(kāi)頭難,你看見(jiàn)那位小姐姐了嗎,她剛來(lái)的時(shí)候和你一樣,可是她經(jīng)過(guò)自己地努力,戰(zhàn)勝了入門的困難,這不彈得很好嗎?”任老師說(shuō)話的時(shí)候,那位小姐姐停止了彈奏,走到我身邊,拉住我的手說(shuō):“小妹妹,你學(xué)過(guò)王安石寫梅花的那首詩(shī)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!皦菙(shù)枝梅……”小姐姐開(kāi)始背起來(lái),我也跟著她背起來(lái)“凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)”!皩(duì)呀,梅花之所以能在寒冷的冬天開(kāi)放,就是因?yàn)樗軕?zhàn)勝嚴(yán)寒,你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”小姐姐便開(kāi)導(dǎo)我邊脫下她的護(hù)甲,讓我摸她的手指。我明顯感覺(jué)到她的手指前部有硬硬的繭子。原來(lái)做事要下功夫呀,我心里想。

  后來(lái),在任老師和小姐姐地幫助下,兩只手漸漸聽(tīng)了我的使喚,由能彈幾個(gè)音,到彈簡(jiǎn)單的曲子,那逐漸積累起來(lái)的成就感讓我越來(lái)越有信心將古箏彈好。

  好了,我的業(yè)余生活先給大家介紹到這。同學(xué)們,如果你們有興趣,我很想聽(tīng)一聽(tīng)你們的業(yè)余生活是怎度過(guò)的,讓我也分享一下你們的快樂(lè),好嗎?

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