同學(xué)間的誤會(huì)作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)間的誤會(huì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)間的誤會(huì)作文1
同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍，是開(kāi)心的，也是快樂(lè)的。但有時(shí)，小伙伴們之間難免會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)。有一次，我和好朋友王子悅之間就產(chǎn)生了誤會(huì)。
那天下午，我去問(wèn)了王子悅一道數(shù)學(xué)題，她耐心地給我講了講，并讓我用她的一支很漂亮的鋼筆把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)。我拿著本子，剛要回到我的座位，她就一下子從后面拉住了我，生氣地說(shuō)：“你偷了我的鋼筆，把筆還給我!”“我沒(méi)有啊!我連座位也沒(méi)有回呢，你說(shuō)的哪支鋼筆我都不清楚!”我急忙反駁道。她拉著我不放：“就是剛才讓你用的那支，我不信你，你拿出你的鉛筆盒讓我看看!”我拿出了我的鉛筆盒，舉著對(duì)她說(shuō)：“哪一支?我這里沒(méi)有你的鋼筆!”“就是那支印著芭芘公主圖案的鋼筆，快給我，不然的話我就去告訴老師。”她伸手就要去拿。我急忙擋住，頓時(shí)，同學(xué)們都用異樣的目光看著我。
我的臉上火辣辣的.，我委屈極了。那是一支和她的差不多的鋼筆，可是那支漂亮的新鋼筆是媽媽星期天在胖東來(lái)給我買的，它確實(shí)是我的。這時(shí)，我的眼淚都快要掉下來(lái)，我既傷心又生氣。我想，我一定要找到她的鋼筆。于是，我開(kāi)始到處找她的鋼筆，講臺(tái)桌上、椅子下面、桌子里面……
就在我快要失望的時(shí)候，我的“全城大搜捕”終于圓滿成功，我在周芊芊的桌子下面找到了王子悅的鋼筆。原來(lái)，這只是一場(chǎng)誤會(huì)。
我把找到的鋼筆遞給了王子悅，她拿著鋼筆，不好意思地低著頭，對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起。就這樣，誤會(huì)消除了。從那以后，我們倆成了最好的朋友。
同學(xué)間的誤會(huì)作文2
放學(xué)鈴響了，我和同學(xué)們排成了一隊(duì)，整隊(duì)時(shí)，潘子倩跑過(guò)來(lái)把我撞了一下，我連忙說(shuō)：潘子倩，小心點(diǎn)兒。
過(guò)了一會(huì)兒，潘子倩又把我撞了一下，哦！原來(lái)這次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同學(xué)撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來(lái)，我心想：哎！我都做了些什么呀？這下，我明白老師為什么“捉”我們出來(lái)了，因?yàn)椋覀冊(cè)陉?duì)伍里推推撞撞。
我對(duì)老師說(shuō)：老師，不是我們推，而是后面的同學(xué)推，老師說(shuō)：不對(duì)，后面的同學(xué)離你們那么遠(yuǎn)，不是他們撞的，我和潘子倩被老師留了堂。
回家后，我把事情全部告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：對(duì)待誤會(huì)要胸懷寬大，不要因?yàn)樾⌒〉恼`會(huì)而耿耿于懷。
我聽(tīng)后，我再不感到委曲了。
同學(xué)間的誤會(huì)作文
想起前幾個(gè)星期我和劉佳麗發(fā)生的一個(gè)小誤會(huì)，現(xiàn)在覺(jué)得有點(diǎn)好笑。
那是一個(gè)星期五下午的體活課，我和付晨媛正在練跳繩，忽然我的手被什么東西甩了一下。還聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻笑聲，我轉(zhuǎn)頭一看，劉佳麗捂著嘴在笑，我氣極敗壞地問(wèn)“劉佳麗，是不是你故意甩我？”她嬉皮笑臉地說(shuō)：“誰(shuí)叫你剛才甩到李錦怡的，還裝作不知道，哼，我要以牙還牙。”我心里十分氣憤，真想罵她幾句。可是我轉(zhuǎn)念一想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的話。同學(xué)之間都是好朋友，要互相諒解，大度一點(diǎn)，朋友就會(huì)多一些。這么一想，我就不和她爭(zhēng)了，干脆和付晨媛一起跳繩。
通過(guò)這件事讓我更加懂得人與人之間要寬容，相互諒解。
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