天空的作文

時(shí)間：2023-12-03 13:11:44 天空我要投稿

（合集）天空的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的天空的作文8篇，歡迎大家分享。

（合集）天空的作文8篇

天空的作文篇1

　　不知不覺(jué)，我漸漸地喜歡上了素描，喜歡上了黑與白那看似單調(diào)的獨(dú)特的視感。

　　我喜歡——在黑與白，一層層的調(diào)子中尋找美感；我喜歡交錯(cuò)縱橫的線條相互交融，最后形成了我心目中最美的經(jīng)緯網(wǎng)；我喜歡那百看不厭的黑，白，灰。素描的層次分明，使我的心也沉靜。我想我是喜歡素描的淡雅，素氣，毫不張揚(yáng)，如一朵羞澀的花兒在某個(gè)不知名的角落靜靜的綻放。

　　因?yàn)槲覑?ài)素描，所以報(bào)了興趣班。每到周六下午，我便會(huì)早早來(lái)到畫(huà)室，開(kāi)啟一下午在素描中徜徉的'旅程。畫(huà)室里，持續(xù)不斷的是那鉛筆摩擦紙張，發(fā)出“沙沙”的聲音，那是我在涂畫(huà)物體的暗面。記得第一次上課時(shí)，我的作業(yè)是完成一個(gè)正方體。當(dāng)老師講解完透視原理，教了我如何畫(huà)明暗交界線后邊出去接了個(gè)電話，讓我先自己捉摸著畫(huà)。我大量著素描紙，心理構(gòu)思著該如何下筆，很快，我便想到了——我一會(huì)兒豎著筆，測(cè)量?jī)蓷l線之間的距離比例；一會(huì)兒站起身來(lái)，端詳著自己的畫(huà)作，想著怎樣讓線條更流暢更直；一會(huì)兒把6B的筆換成4B畫(huà)明暗交界線，把4B的筆換成2H畫(huà)明面的線條；一會(huì)兒轉(zhuǎn)著手中的筆，用紙巾擦著處理的不好的地方……時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼兩個(gè)半小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了�？粗约罕汇U染黑的手，甩了甩有些酸疼的胳膊，再望望畫(huà)架上那幅完善后的正方體，不由得漾開(kāi)了笑臉，坐了一下午的疲憊，全部一掃而光。那時(shí)的正方體在我眼中可是世界上最美的圖形。

　　我愛(ài)素描，還愛(ài)那一道道生動(dòng)的線條。用常了中性筆的日子，偶爾拿起鉛筆便愛(ài)不釋手。一次，我正拿著筆，畫(huà)著球體，鉛筆淡淡的清香縈繞鼻息。忽然，一束陽(yáng)光從窗外射進(jìn)畫(huà)室里，照在了畫(huà)上，在黑白黯淡的界面處，形成一簇白光，整幅畫(huà)耀眼的白。這一刻——仿佛成為了陽(yáng)光下永恒的斑點(diǎn)，記錄著幸福的永恒……我用鉛筆去繪出粗細(xì)不同的各種顏色，各種感覺(jué)。它們顯得統(tǒng)一卻不單調(diào)。那些顏色的變化顯得如此和諧，整齊，耐人尋味。想起了靚穎的《g大調(diào)的悲傷》，黑白線條也許就是那歌聲，于是，我筆下的線條開(kāi)始說(shuō)話。那筆用沙啞的嗓音，輕輕地吟唱著我的小世界。繁雜錯(cuò)落的線條，組成的黑白或相間的畫(huà)面，灑滿了幸福，折射出唯美……

　　在素描的天空中，我靜靜地?fù)]動(dòng)著手中的筆，一切都是那么寧?kù)o。素描所吸引我的不正是那份遺世而獨(dú)立的素雅之美，安靜之美嗎？

天空的作文篇2

60年前，一頭雄鷹降臨在三秦大地上；60年后，她用蒼勁有力的雙翼書(shū)寫(xiě)著這里的輝煌。

　　她是我的母�！汲侵袑W(xué)。莘莘學(xué)子與各路名師聚集于此，只為乘風(fēng)破浪，砥礪奮斗，努力追隨成長(zhǎng)之夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)復(fù)興之愿，譜寫(xiě)教育之歌。

　　珍珠的美不是與生俱來(lái)的，它來(lái)自沙粒堅(jiān)持不懈地奮斗。我們就是這一顆顆沙粒，成長(zhǎng)追夢(mèng)的過(guò)程漫長(zhǎng)而艱辛，從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的輝煌，只有仰望星空且腳踏實(shí)地，我們才有脫穎而出的可能。

　　每當(dāng)我望著冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)著先輩與學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槟感?lái)的佳績(jī)時(shí)，總是滿腔熱忱，早日為母校創(chuàng)造輝煌！

　　古諺云："人無(wú)志，猶如小舟無(wú)帆，不利遠(yuǎn)行。"理想是指路明燈，有了理想就有了堅(jiān)定的方向，有了方向就有了追求的生活。渭中學(xué)子有夢(mèng)，因此他們永遠(yuǎn)掌握前方的風(fēng)向；渭中學(xué)子有志，因此他們從不畏懼路途的荊棘。積蓄能量，徐緩穩(wěn)重，厚積薄發(fā)，只有滿腔斗志，才能充實(shí)豐盈。

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照，他們是奉獻(xiàn)自己的天使，將人間一切美好的事物帶給了我們，他們卻"捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去"。

　　若上天賦予的生命，是要為人類的繁榮、和平與幸福而奉獻(xiàn)；那么老師賦予的`生命，則是為知識(shí)、夢(mèng)想與人生而奮斗。

　　教師是魚(yú)，渭中就是水；教師是草，渭中就是光。前者為后者帶來(lái)活力，后者為前者提供養(yǎng)分。在相互依存的勉勵(lì)下，渭中為各大名校源源不斷地輸送了萬(wàn)名優(yōu)秀人才，更是成為陜西省中學(xué)生物理競(jìng)賽培訓(xùn)基地，老師們也因此獲得各類表彰。求學(xué)之路，騰挪跌巖，還需指引，只有謹(jǐn)從師教，才能學(xué)有所成。

　　初見(jiàn)渭中，我就記起魏子的一句話：源靜則流清，本固則豐茂。渭中的一草一木都散發(fā)著一股靜氣，猶如書(shū)生身上特有的安然與典雅。為此，我留了下來(lái)。

　　求知之道，從靜開(kāi)始；人生之旅，從靜起步。我將在這寧?kù)o如林的校園開(kāi)啟"上下求索"之途，努力向前，加速運(yùn)行，毫不懈怠，只有縱馬馳騁，才能飛得更高。

　　三秦大地上，有一只強(qiáng)健的雄鷹，在她蒼勁的臂膀下，有一群雛鷹，等待飛翔。

天空的作文篇3

　　也許是現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓你選擇了逃避。也許是被失敗的淚水所浸透了的心靈。你只愿停留于一此，放棄了奔跑的機(jī)會(huì)。你何時(shí)才能邁開(kāi)第一步？又何時(shí)才能逃離這“美麗”院墻內(nèi)的天空？抬起頭不要迷失在黑暗的道路上，更不要流下害怕的`淚水。因?yàn)槟阕叩臅r(shí)候前方已經(jīng)亮起了燈，那一盞盞燈耀眼而又昂貴，你所每經(jīng)歷的每一件事就等于每一盞燈。沒(méi)錯(cuò)，那就是時(shí)間有玩抹去的回憶。無(wú)論是你在你傷心的時(shí)候，還是在你難過(guò)的時(shí)候，他們都會(huì)陪在你身邊，將僅有的一份愛(ài)化為難過(guò)時(shí)的湯藥，快樂(lè)時(shí)的水果糖及與你。

　　站起來(lái)，不要懼怕失敗，我們都知道失敗是成功之母，但真正理解與感受到了嗎？人唯有善于從失敗中吸取教訓(xùn)才能獲得成功。如被人們稱為“炸藥大王”的阿爾弗雷德.貝恩哈德.諾貝爾為了研究炸藥經(jīng)常被炸傷了好幾次，付出了慘重的代價(jià)，也沒(méi)有成功他沒(méi)有氣餒，一次次重復(fù)著各種實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了炸藥他為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)，正是從一次次失敗中走出來(lái)，他才獲得了成功所以我們不能再害怕與失敗，不能再害怕付出。

　　邁開(kāi)步，吃得苦中苦，方為人上人，那現(xiàn)在我們把人生比作一次旅行吧，辛勞和苦是我們所不能不花的旅程費(fèi)而我們的行李，而我們的行李箱有我們不知的五彩繽紛的考驗(yàn)?zāi)兀∥覀兟糜螘?huì)跋山涉水，走險(xiǎn)路過(guò)險(xiǎn)橋，本已就很累很苦的過(guò)程，你所經(jīng)歷才會(huì)感覺(jué)到成功的經(jīng)驗(yàn)，最終到達(dá)風(fēng)光明媚的處所，卸下行李，洗去風(fēng)塵去品嘗苦中的。

　　你不能在生活在“過(guò)分保護(hù)”的泥沼里不能自拔。在很多情況下，我們?cè)谕局型Ｖ剐袆?dòng)。我們會(huì)半途而廢，繼續(xù)停留在院中，享受美好，但是你忘記了，忘記了成功的背后則是經(jīng)歷了多少困難與挫折而得來(lái)的！我們必須在玫瑰的荊棘上走一走，也許我們會(huì)留下鮮紅的“血”，但是隨后便是成功。我們必須奔跑和命運(yùn)做起比拼。一起到墻院外去關(guān)賞天空。

天空的作文篇4

　　雨不停，天難放晴。街上三三兩兩的人，撐著傘，走著，走著。

　　一個(gè)人，躲在屋檐下，為了一點(diǎn)小事而與他們爭(zhēng)吵的我，現(xiàn)在站在這里，享受微風(fēng)的洗禮。偶爾看見(jiàn)幾個(gè)人撐著傘在風(fēng)雨里等著，看見(jiàn)一班公車開(kāi)來(lái)，興奮地跑過(guò)去，又失望的回來(lái)，再等，等待那個(gè)歸來(lái)的人。突然間，一個(gè)人影出現(xiàn)，撐傘的人連忙跑過(guò)去，把傘讓出，遮住了他頭上的天空，為他擦去臉上的汗水。雨順著傘的邊緣滑落，一邊落到地上，淋濕了地面；而另一邊，淋濕了她的肩膀。

　　不起眼的小事，生活中細(xì)微的'情節(jié)，或許對(duì)我們而言，是多么的微不足道。我們只看到傘下的天空，卻看不到傘的另一邊。

　　親情，這個(gè)逐漸被我們淡忘的感情。我們懂得愛(ài)情，友情，卻不懂接受親情。

　　一把傘映入眼簾，抬起頭，對(duì)上那關(guān)切的眼神，看見(jiàn)那濕透的肩膀。淚，毫無(wú)預(yù)兆的流了下來(lái)。

　　曾經(jīng)看過(guò)多少文章，那些轟轟烈烈，感人至深的親情故事，卻沒(méi)有一篇讓我感動(dòng)。不知為什么，也許是太多相似的情節(jié)，也許是對(duì)這一類經(jīng)歷讓人對(duì)它已經(jīng)麻木了。但卻只為一把傘流淚。

　　傘下的天空，平靜，安寧，不曾看見(jiàn)外面的喧鬧，混亂；傘下的世界，溫暖，安全，不曾感受外界的寒冷，危險(xiǎn)。

　　而我們呢？只顧享受那片親情交織起來(lái)的世界，卻從不會(huì)轉(zhuǎn)頭看看，有一些人，在這把傘外為我們擔(dān)驚受怕，為我們受風(fēng)吹日曬卻給毫無(wú)怨言。

　　都說(shuō)父母原先是天使，用自己的羽毛為孩子做了一把傘，而天使失去羽毛卻不能在飛翔。他們選擇守望，在家里，做守望的天使。只為了讓孩子幸福。

　　雨停歇，天放晴。他們遠(yuǎn)去的背影我已看不清。你伸出手，為我擦干眼淚，將我抱進(jìn)懷里。而那眼淚卻已烙在記憶中。揮不去，忘不了。從這一刻起，我做下決定，我也要為他們撐一把傘，一把用愛(ài)織起的傘。

　　我將為它命名，叫親情。

天空的作文篇5

　　我的天空是我最喜愛(ài)的一首歌，從歌名我們就可以知道，只是一首青春派歌曲，歌區(qū)旋律激昂、歡快，“挫折和離別不過(guò)是生命中的點(diǎn)綴，過(guò)了多年我才讀懂了家人的眼淚，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的勇氣，離別的傷感感染了滿城的.空氣，失去后才知道那些有多么的珍貴，親愛(ài)的朋友們是否已經(jīng)展翅紛飛，不飛到高處怎么開(kāi)闊自己的視野，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，快告訴全世界！”

　　每個(gè)人的心中，都有屬于自己的一片天地，無(wú)論遇到多大的困難，無(wú)論受到多大的挫折，只要我們還有夢(mèng)，就永不放棄奮斗！就算所有都快要?dú)�，就算明天是世界末日，只要我們還有夢(mèng)，一天也要抓住！正如歌詞所說(shuō)：“。在無(wú)盡的黑夜，所有都快要?dú)纾辽傥疫€有夢(mèng)，也為你而感動(dòng)，原來(lái)黎明的起點(diǎn)，就在我的心里面，只要我還有夢(mèng)，就會(huì)看到彩虹，在我的天空！”

　　我還記得前幾天發(fā)生的事——運(yùn)動(dòng)會(huì)！這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我長(zhǎng)這么大記憶最深刻的一次！眾所周知，本人跑得很慢！可是，由于我班實(shí)在選不出人來(lái)，于是我便硬著頭皮參加了，比賽前天，別的班的人還多次嘲笑過(guò)我說(shuō)：你一定能拿“第一”！我笑笑，沉默。。書(shū)上說(shuō)了：沉默是對(duì)人最大的蔑視！哼！比賽終于來(lái)了，我腳上又有傷，本想棄權(quán)了之，可我一想到我的天空的歌詞，便下定決心一試。比賽在一聲槍響中開(kāi)始了，不用說(shuō)，開(kāi)始幾圈，我一直是倒數(shù)第一，由于比賽時(shí)12圈，不斷地有人落后，我也很累很累，同學(xué)們都在為我加油，我也聽(tīng)不進(jìn)去，還有五圈，我實(shí)在是累死了，這時(shí)，我腦海里閃過(guò)那句歌詞：如果沒(méi)有離別如何學(xué)會(huì)承受打擊，如果沒(méi)有跌倒如何能夠?qū)W會(huì)爬起，我頓時(shí)有了力量，奮起直追，終于抹消了別人對(duì)我的看法。

　　在無(wú)盡的黑夜，所有都快要?dú)纾辽傥疫€有夢(mèng)，也為你而感動(dòng)，原來(lái)黎明的起點(diǎn)，就在我的心里面，只要我還有夢(mèng)，就會(huì)看到彩虹，在我的天空！

天空的作文篇6

　　我們的天空充滿了青春的色彩。

　　還沒(méi)來(lái)得及解下童年的行裝，我們就被時(shí)間的列車推向了青春的驛站。青春是什么？面對(duì)這個(gè)被無(wú)數(shù)詩(shī)人、名人、凡人詠嘆的美麗字眼，我無(wú)法給青春一個(gè)完美的詮釋，我只能說(shuō)青春如畫(huà)，青春如詩(shī)。畫(huà)中的意蘊(yùn)，詩(shī)中的內(nèi)涵有待慢慢品嘗，細(xì)細(xì)玩味。

　　青春，我們的天空多夢(mèng)。

　　青春的我們，每天都有一個(gè)夢(mèng)想。一個(gè)幻滅，另一個(gè)夢(mèng)又升起。走過(guò)花季的浪漫，走過(guò)雨季的爛漫，青春的美夢(mèng)，花開(kāi)一年又一年。

　　青春，我們的天空瀟灑。

　　青春的我們，高興的時(shí)候，可以選一片新鮮的綠草地，獨(dú)自一人躺著仰望藍(lán)天；悲傷的時(shí)候，我們會(huì)從蒙娜麗莎的微笑中諦聽(tīng)生命的韻律，或者還能從古詩(shī)中體味人生的豁達(dá)。

　　青春，我們的天空多愁善感。

　　曾經(jīng)被我們冷落的秋天，仿佛突然被賦予了脆弱的生命，面對(duì)飄落的樹(shù)葉，我們有了一種古詩(shī)人濃郁的“悲秋”情懷。女孩子會(huì)輕輕撿起一片落葉，夾在書(shū)頁(yè)之間，讓青與黃的脈絡(luò)帶走那顆不安寧的心。面對(duì)多情的秋雨，總是拒絕撐開(kāi)那把孤獨(dú)的傘，寧愿讓自己的的頭發(fā)，凌亂秋的的心境。

　　青春，我們的`天空懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　考場(chǎng)失意，但不能失志，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，以后的路才會(huì)走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。玫瑰般浪漫的相識(shí)相知，一起走過(guò)的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)現(xiàn)這就如枕木上的兩條鐵軌，他們?cè)?jīng)相伴走過(guò)落英繽紛的溪畔，而最終卻不會(huì)相交，淬火的精鋼將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，受挫的經(jīng)歷告訴我們?cè)撚酶嗟臒崆楹蛺?ài)心去呵護(hù)培養(yǎng)那些美好的向往。

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　　青春的情懷千種萬(wàn)種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯。

天空的作文篇7

　　每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，有的墨香浩瀚，有的繪聲繪色，而我的天空，則是從指尖流淌出來(lái)的絕美音律。

　　靈巧纖細(xì)的手指，在琴鍵間飛快流轉(zhuǎn)，優(yōu)美的琴音如清泉般從我的指尖流淌，這就是我彈鋼琴時(shí)的情景。的確，鋼琴便是我的一片天空。

　　在我5歲時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了鋼琴。年幼的我天真的問(wèn)媽媽：“媽媽，那個(gè)白色的東西是什么呀?”“那是鋼琴，想學(xué)嗎?”那白色發(fā)亮的東西，簡(jiǎn)直就在誘惑著我，我便爽快的答應(yīng)了。

　　這時(shí)，一位體態(tài)優(yōu)雅的鋼琴老師款款向我走來(lái)，她掀開(kāi)了鋼琴蓋子，哇，那80多個(gè)黑白相間的鍵子，瞬間映入我的眼簾，頓時(shí)激起了我要學(xué)鋼琴的興趣。我在媽媽的幫助下，坐到了鋼琴凳上，將手?jǐn)[到了中央c的位置，在老師的指導(dǎo)下，笨拙彈奏了一曲《小星星》。

　　時(shí)光匆匆流逝，我也漸漸長(zhǎng)大，沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)成為了一名二年級(jí)的`小學(xué)生，此時(shí)的我琴技算不上高超，但也已經(jīng)比較成熟，我迎來(lái)了人生中的第一次鋼琴比賽。為了選曲，我把三年以來(lái)全部的曲子都過(guò)了一遍，挑出了自己表現(xiàn)力最好的反復(fù)練習(xí)。

　　比賽那天，在備戰(zhàn)區(qū)守候的我反復(fù)的識(shí)譜，閉著眼，手指在空中模仿鋼琴，輕輕的彈奏著。廣播中傳來(lái)了評(píng)委老師的聲音：“有請(qǐng)64號(hào)選手齊肖羽為我們演奏一曲《童年的回憶》�！蔽易孕诺刈呱衔枧_(tái)，努力放松心情，順利地彈奏起來(lái)……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名初中生，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，我放棄了很多，唯獨(dú)沒(méi)有放棄鋼琴，因?yàn)槲蚁嘈�，鋼琴就是我的一片天空，炫美而又多彩…�?/p>