暑假補(bǔ)課發(fā)生的那件事作文

　　暑假里，爸爸給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，而我也只號乖乖地去上了。

　　梅老師在春季辦教過我們，在我的`印象中，梅老師是一個(gè)溫柔、美麗、幽默的老師，但是在一次英語課上，她的“表現(xiàn)”完全打破了我的印象。

　　一次，梅老師來給我們上課，她問道：“這句話里除了用‘a(chǎn)wful’，還可以用什么詞來代替?”“terrible”我們?nèi)�班異口同聲地回答�！澳怯姓l記得‘terrible’怎么拼啊?”這下全班都陷入了“沉思”，其實(shí)沒人記得了，就連學(xué)過的三個(gè)人也不記得了，過了一會(huì)兒，還是沒人舉手，老師有點(diǎn)生氣了，這時(shí)，英語課代表舉手了，老師指著她說：“Baby(課代表英文名)�！闭n代表站起來回答了老師的問題，但梅老師還是有些生氣，但是她忍這，努力保持自己的形象。

　　后來，老師又在一個(gè)知識點(diǎn)，她問我們：“Are you understand?”我們?nèi)�班鴉雀無聲，面無表情地坐著，這下，梅老師的“小宇宙”終于爆發(fā)了，開始“罵”我們：“你看你們，不會(huì)就算了，問你們明不明白也沒人回答，前面那個(gè)句子‘was’都不知道，還有學(xué)過的，你們學(xué)過了，那‘terrible’你們怎么不會(huì)拼呢……”最后，老師干脆直接走出教室，不上課了，而我們也就只能呆呆地坐在那里。

　　第二課，老師雖然生氣，但還是給我們上課，我們又“愉快”的“和好”了。

　　其實(shí)老師也是為我們好，我們要懂得他們的想法，尊重他們。

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