關(guān)于凝視生活的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于凝視生活的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于凝視生活的作文篇1
夏日的聒噪蔓延，中考也已伴隨著�？季斫吁喽粒諝v刷刷翻過(guò)，只留下歲月不等人的唏噓。
抬起頭，凝眸注視眼前的生活，黑板側(cè)面的一行字距中考25天，在灰白色水泥墻的映稱(chēng)下格外刺眼。我正對(duì)它坐下，右手托腮，左手轉(zhuǎn)筆，凝視著眼前的25，眼前掠過(guò)我為了上人生第一次戰(zhàn)場(chǎng)而疲于奔命的生活。
當(dāng)它是100的時(shí)候，我舉起右拳站在臺(tái)前領(lǐng)誓：“奮戰(zhàn)一百天，給父母一個(gè)驚喜；奮戰(zhàn)一百天，給母校一個(gè)奇跡；奮戰(zhàn)一百天，給未來(lái)一片光明……”一字字，一句句，豪情萬(wàn)丈，聲震云天。每個(gè)同學(xué)們的臉上，都洋溢著自信與堅(jiān)定；每個(gè)同學(xué)的眼里，都綻放著光芒與希望。凝視生活，我看到的是夢(mèng)想的力量，它指引著奮力扇動(dòng)翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。
當(dāng)它是80的時(shí)候，我刷刷地翻著政治歷史課本，眼睛快速掃過(guò)知識(shí)點(diǎn)，定睛找準(zhǔn)，隨即為雙A＋奮筆疾書(shū)。涂卡，書(shū)寫(xiě)，檢查，不放過(guò)每一處細(xì)節(jié)。靜靜考場(chǎng)上，除了手指翻過(guò)書(shū)頁(yè)的聲響，除了鉛筆刷過(guò)紙張的樂(lè)音，連呼吸都慢了下來(lái)，顧不得陽(yáng)光的刺眼，顧不得額上的碎發(fā)，只有全力以赴的忙碌。凝視生活，我看到的是拼搏的姿態(tài)，它書(shū)寫(xiě)著我的人生，只為留下更為絢爛的篇章。
當(dāng)它是60的時(shí)候，我坐在軍綠色的墊子上，雙腳勾著椅子，手抱頭，為了體育達(dá)標(biāo)揮汗如雨。調(diào)整呼吸，氣運(yùn)丹田，腰腹用力，掌控節(jié)奏，聽(tīng)著體育老師在旁邊緊張地倒計(jì)時(shí)，咬著牙關(guān)也要多做出幾個(gè)，滴滴汗珠流下，我依然在一分鐘里頑強(qiáng)掙扎。忘了肌肉的酸痛，忘了為腳踝的痛楚。凝視生活，我看到了挑戰(zhàn)的自信，它伴隨著每一個(gè)奮進(jìn)竭力的日子，走上更高的人生階梯。
可是，怎么這樣快，快的只剩下25天了呢？
歲月不待人，拼搏有幾時(shí)。
凝視著眼前的生活，我想，我會(huì)感謝這段努力拼搏的生活，這段為了自己夢(mèng)想，追著，趕著的日子。也正是因?yàn)檫@個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，奮筆疾書(shū)，揮汗如雨的生活，使我們的夢(mèng)想如同牽在手上的氣球，不論高低，都不曾遠(yuǎn)離我的視線(xiàn)。
我再次凝視眼前25天，眼前的一切，眼前的生活，能量集滿(mǎn)。
外面陽(yáng)光正好，天氣正晴，碧綠的楊樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，如今六月號(hào)角已吹響，明日千軍萬(wàn)馬奏歌還。
關(guān)于凝視生活的作文篇2
耳邊縈繞著《Bitter Heart》明快的旋律，腳一個(gè)沒(méi)踩穩(wěn)，整個(gè)人摔倒在地上，狼狽地從地上爬起來(lái)，撣了撣塵土。暮色四合，卻一點(diǎn)也不顧及行人的眷戀。拍拍過(guò)分緊繃的小腿神經(jīng)，繼而前行。凝視遠(yuǎn)方，路，還長(zhǎng)。
“時(shí)光從來(lái)不會(huì)為了任何一場(chǎng)驚天動(dòng)地的感動(dòng)而倒流�！痹�(jīng)有人這么說(shuō)過(guò)，可是現(xiàn)在，自己如同一個(gè)懷揣著夢(mèng)想但虛度光陰的小丑。推著自行車(chē)的手酸了，停在橋邊，看暮色把余暉灑進(jìn)鏡中，倒映而出的是我索然無(wú)味的生活。
繼而前進(jìn)，有些不受控制的車(chē)把在放慢的速度下漸漸穩(wěn)定。又到了那個(gè)路口了，似乎那個(gè)雨天，我壓彎了一朵花，而在那個(gè)盡頭，我分明看見(jiàn)一叢君影草。
或許它也想向上生長(zhǎng)，而搖搖欲墜花朵讓它只能不得不放棄這個(gè)念想，細(xì)小的白玉鈴鐺垂在纖纖的莖上，密生在一起，揮散出憂(yōu)傷的沁香。我總有那一點(diǎn)茫然，可君影草顯得那么幽靜，典雅得宛若性德的小令。
理性的獨(dú)立，君影草咽下了淚水，不斷迎接傷痛。粉骨碎身也沒(méi)能動(dòng)搖它的心意。
“你，疼嗎，累嗎？”我俯身去問(wèn)，“究竟是什么讓你綻放？”
“櫻花，蓄三季之力為一春繁榮；幽曇，蓄時(shí)光洪流為轉(zhuǎn)瞬舞姿；茶蘼，蓄流年不老為未路作塵。如今，眾星因你而降塵，你會(huì)怠般？”
一聲失語(yǔ)，無(wú)言凝視著君影草。
“我們小到可以讓人忽視，越過(guò)漫長(zhǎng)的素月錦年，我們找回了追夢(mèng)的.自己，依舊赤子之心。我們雖不比知更鳥(niǎo)，可我們更愛(ài)自己的原色，即使是一個(gè)影便能污濁的白色。何為隨波逐流？何為妄自菲薄？何為放棄一切？”君影草闔上了眸子，“別怕萬(wàn)人阻攔，只恨自己投降半途而廢？”君影草的花瓣一瓣一瓣隨風(fēng)飄落，在這落紅之際，我總算聽(tīng)清了最后的聲音——
“所謂成長(zhǎng)，就是授予自己的脆弱，生活也應(yīng)如此，你需要凝視它，才會(huì)明白。”
語(yǔ)畢，花落，人走。
重新踩上踏板向遠(yuǎn)方，這個(gè)季節(jié)里，凝視生活，我找回了自己。
關(guān)于凝視生活的作文篇3
點(diǎn)滴的小事不斷發(fā)生，你也許沒(méi)有注意到，也正是這細(xì)微的一角生活，見(jiàn)證了你與我這段難忘的初中生活。
下課的鈴聲響起，你已躍躍欲試，沒(méi)等老師把課講完，你就已經(jīng)收起了書(shū)與筆記本，做好下課的準(zhǔn)備，一下課，你就跳到我的桌前，迫不及待的先跟我分享幾句俗語(yǔ)，把我逗的大笑。緊接著另外兩個(gè)小伙伴也聚在了我的桌前，也就湊成了同學(xué)和老師所說(shuō)的“F4”，好戲就此拉開(kāi)了大幕。
只見(jiàn)你擼起袖子，“呼”的蹲到我的桌前，把胳膊肘架在我的桌子上，腳的前腳掌著地，后腳跟抬起，用你那蝴蝶牌的乒乓球鞋咚咚踩著地，一副不服不忿的樣子，大吼一聲：“來(lái)！扳腕子！”。我也不甘示弱，用同樣大的力量回敬他一句：“來(lái)，扳就扳！怕了你我就不是英雄好漢！”兩手隨即扣在一起用盡了全身的力氣，你滿(mǎn)臉通紅，平時(shí)大大的臉又漲大了一圈，時(shí)不時(shí)會(huì)突然發(fā)出“呀！我呆！我呆！”之類(lèi)的聲音給自己鼓勁，可無(wú)奈終究不是我的對(duì)手，你站在起身，甩甩胳膊，活動(dòng)活動(dòng)肩膀，咚的把胳膊肘再次砸在了桌子上，不單是我，就連旁邊站著看比賽的濤濤和老龐也為你頑強(qiáng)的意志豎起大拇指，可是沒(méi)過(guò)多久，你又?jǐn)∠玛噥?lái)，你甩甩胳膊，準(zhǔn)備再戰(zhàn)，這時(shí)上課鈴響起，你又趕忙慌慌張張的去柜子里拿書(shū)，準(zhǔn)備上課。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，一節(jié)課又一節(jié)課，你與我，在班級(jí)中的一角扳著腕子，或許，只有靜靜的凝視，才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)人生活的一角，也正是這一角生活，匯聚成為了我們豐富多彩的初中生活。
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