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1+1的啟示作文

時(shí)間:2021-10-17 13:49:12 啟示 我要投稿

1+1的啟示作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的1+1的啟示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

1+1的啟示作文

  看了這個(gè)題目,你一定很疑惑吧,什么!1+1,真幼稚,這誰(shuí)不會(huì)做啊,連幼兒園的小朋友都會(huì)做的題目,不過(guò),1+1到底能有什么啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來(lái)吧。

  今天早上語(yǔ)文課上,燕子老師在快下課的時(shí)候,問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題;:“同學(xué)們,你們知道1+1=多少嗎?請(qǐng)寫在本子上,越多越好,看誰(shuí)最聰明,寫的最多!痹捯魟偮,同學(xué)們就不約而同的寫了起來(lái)。

  我邊寫邊想:老師葫蘆里賣的到底是什么藥?我們都五年級(jí)了,老師怎么問(wèn)這種問(wèn)題,幼兒園的小朋友都知道1+1=多少,老師可真幼稚。這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎?老師怎么問(wèn)數(shù)學(xué)題,事情變得有趣了,呵呵。

  同學(xué)們大多是些1+1=2,1+1=田,1+1=31+1=王這樣子的.,我也寫了好幾個(gè)。

  燕子老師看見我們寫的差不多了,就開始提問(wèn)了:1+1到底等于多少呢?老師的葫蘆里賣的什么藥,真讓人難以捉摸。

  一雙雙小手爭(zhēng)先恐后的舉了起來(lái),我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣,擺著,搖著,旁邊還不時(shí):長(zhǎng):出幾棵:稻草“。

  有的同學(xué)回答等于1,因?yàn)橐坏嗡由弦坏嗡是等于一滴水啊。有的同學(xué)回答等于3,因?yàn)橐粋(gè)爸爸,加上一個(gè)媽媽,生了一個(gè)我,合起來(lái)就有3個(gè),還有的回答等于2,因?yàn)?顆糖加上1顆糖就是2顆糖。

  這次的互動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理;如果一條路達(dá)不到目的地的話,就可以換條路試試。

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