青春的作文

時(shí)間：2022-07-11 15:13:07 青春我要投稿

實(shí)用的青春的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的青春的作文7篇

青春的作文篇1

　　那段童稚的歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻€(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。

　　雖沒(méi)有灰姑娘那雙可以變成公主的水晶鞋，也沒(méi)有舞臺(tái)下鮮花和掌聲，可是，那屬于我們的青春一樣燦爛。

　　可是誰(shuí)來(lái)掌握青春的舵呢？

　　是他，是她，還是他？

　　沒(méi)有誰(shuí)，是我們自已。

　　我們要自己譜寫青春的舞曲，畫出屬于自己的絢麗圖畫。

　　仰望星空，天上繁星數(shù)不清，我們不愿是那最大的一顆，卻愿是那閃耀的一顆。

　　在青春的波濤上，每個(gè)人都是匆匆的過(guò)客，而我們唯一需要做的就是精心編織我們的青春花環(huán)。

　　我的青春我做主，拋開(kāi)一切雜念與壓力，釋放我的青春之花。

　　記得徐魯在他的事集中曾寫到——

　　青春，

　　就像那樂(lè)譜，

　　而我們，則是他譜寫出的音符。

　　青春的奏曲已敲響，我們要用全力讓他美妙絕倫。

　　青春的我們雖然還是朦朧初懂的少年，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折與困難的磨練；但是我們都是懷著一顆憧憬的心的少年，一群充滿著理想與追求的少年。

　　浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把我生命的底線，讓我們藏起眼淚，我們要用熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒到永遠(yuǎn)。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，我們張揚(yáng)個(gè)性，飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們笑著，鬧著，有著屬于我們的童真。

　　可歌可泣的純真年華我們放聲歌唱，歌唱那并不完美卻炫彩的年華。

　　不需害羞，不需遮掩，大聲放飛青春之歌吧！

　　在這五彩的世界里，我們用歌聲，用雙手，點(diǎn)亮了那飛揚(yáng)的青春。我的青春，我做主。

　　點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，花一般的年紀(jì)，用歌聲唱響清楚，我的青春我做主。

　　——后記

青春的作文篇2

　　“青春”是一個(gè)多么感性的詞語(yǔ)，我們正值五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季時(shí)節(jié)。我們都渴望自己擁有精彩的青春，沒(méi)精彩的青春，會(huì)讓你一生后悔，因此我們都希望自己的青春因精彩而無(wú)悔！

　　我常憧憬自己的未來(lái)，總希望自己將來(lái)回想起自己的青春時(shí)代時(shí)，能驕傲昂然地告訴別人：我的青春無(wú)怨無(wú)悔！

　　縱觀同齡人，大多都因無(wú)知懵懂而碌碌無(wú)為，白白浪費(fèi)了自己的大好青春，實(shí)在讓人感到可惜！而我呢？我絕不會(huì)那樣，我會(huì)趁著自己還有一顆活潑萌動(dòng)的心時(shí)就讓我的青春變得精彩！

　　一雙勤勞有力的手，無(wú)論拿質(zhì)量如何差的筆，只要用心，一定可以寫出龍飛鳳舞的字體。是的，的確如此。這正如一雙健步如飛的腳，只要不斷的努力，一定能戰(zhàn)勝對(duì)手的，跑出理想的成績(jī)。我是學(xué)校的田徑隊(duì)隊(duì)員，我是一個(gè)出色的運(yùn)動(dòng)員，每次代表學(xué)校參加比賽前，我會(huì)比任何人都要努力，因?yàn)槲蚁Ｍ麘{借自己的天資加上后天的不斷努力，去贏得每一次的比賽，讓我個(gè)人的青春更加精彩！我深知，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員不能靠幸運(yùn)來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)手，而必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力訓(xùn)練，靠自己的實(shí)力去贏得比賽。有些人會(huì)可能這樣想：今天對(duì)手狀態(tài)不好，我肯定會(huì)贏的！其實(shí)這樣的情況只是僥幸的心理。我堅(jiān)信：長(zhǎng)期的訓(xùn)練雖然辛苦，但總有一天會(huì)苦盡甘來(lái)的！

　　有的人不珍惜自己的青春，在年輕的時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有在自己有青春活力的時(shí)候去增值，到老了才后悔自己的平庸無(wú)能，最后只能悔恨終身。所以我要好好珍惜自己的青春，在青春的時(shí)候去開(kāi)闊視野，獲取更多的知識(shí)，探究未來(lái)！

　　身邊有的同學(xué)正在讀書年齡，選擇了放棄讀書的機(jī)會(huì)，選擇了上所謂的“社會(huì)大學(xué)”。試想一下，在知識(shí)爆炸的二十一世紀(jì)里，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，在社會(huì)上混，要想成功是那么難的一件事。在承前啟后的歷史傳統(tǒng)中，我們的祖輩、父輩正在努力肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的歷史重任，總有要交接給我們的時(shí)候，我們?nèi)绻粺o(wú)所有，一無(wú)是處，又談何容易接任呢？責(zé)任之重大，年輕的我們絕對(duì)不能繆然去對(duì)待。因此，無(wú)論我們多么的不情愿，多么的無(wú)奈，在年輕的時(shí)候，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用各種知識(shí)去武裝我們幼稚的頭腦，我們才配得上是祖國(guó)的接班人。正如宋慶齡所說(shuō)：“青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)上的保衛(wèi)者，是歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量”！

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)，它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了”，他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們的青春是短暫的，一旦浪費(fèi)了，世上沒(méi)有后悔藥吃。在青春時(shí)代有所作為，又讓自己感到很有成就感，這才是青春！

　　青春時(shí)代是美好而短暫的，你的時(shí)間在哪里，成就就在哪里！人人都想要有一個(gè)無(wú)悔的青春時(shí)代。

　　青春短暫，如輕易浪費(fèi)，何處買青春？

青春的作文篇3

　　曾經(jīng)，有一位在公園里看我晨練的老人笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你正值青春好年華，真好！”

　　曾經(jīng)，有一位滿臉稚氣的小孩好奇的問(wèn)我：“哥哥，青春好嗎？”曾經(jīng)，媽媽教導(dǎo)我：“要珍惜青春�！�

　　于是我總在想：青春究竟是什么？

　　青春真好，它是清晨獨(dú)自一人騎著車子在路上迎著風(fēng)兒迅跑青春真好，它是正午同學(xué)之間頂著驕陽(yáng)在操場(chǎng)切磋球技的歡笑。青春真好，它是心靜如水的我手捧英語(yǔ)書望著晚霞中寧?kù)o湖水蕩起漣漪的思考。

　　青春真好，它是深夜皎潔月光透過(guò)玻璃窗照在練習(xí)冊(cè)上輕快的筆跡在“舞蹈”。

　　青春真好，它是白晝?cè)诿髁恋慕淌仪趭^刻苦。

　　青春真好，它是黑夜在溫暖的小屋酣然入睡。

　　青春真好，它是假日里同學(xué)們聚在一起無(wú)拘無(wú)束的歡聲笑語(yǔ)。青春真好，它是考試時(shí)解決一道數(shù)學(xué)難題的喜悅，是演講比賽時(shí)抑揚(yáng)頓錯(cuò)的優(yōu)美音調(diào)。

　　青春真好，它是陽(yáng)光下的我們，成長(zhǎng)歲月里點(diǎn)滴回憶獻(xiàn)給未來(lái)的珍寶！

青春的作文篇4

　　“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”當(dāng)東坡居士發(fā)出如此感慨之時(shí)，他面前滔滔的江水正在咆哮著，似乎訴說(shuō)著他的失意。是啊!官場(chǎng)上的失意對(duì)人的確是一個(gè)巨大的打擊，假使將此不幸放在我們頭上，我們十有八九會(huì)因此萎靡。但是，東坡的豪情打破了我們的推測(cè)，他明確地告訴我們，他沒(méi)有放棄!他將他的豁達(dá)融入詩(shī)中，告訴我們：失意并不能使我們放棄人生中的快樂(lè)。

　　安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!李白的豪邁源于他豪放不羈的性格。想當(dāng)年，“貴妃研墨，力士脫靴”的他是何等的風(fēng)光，而遭到貶謫后，他漸漸認(rèn)識(shí)到了官場(chǎng)的黑暗，世態(tài)的炎涼。最終，他放下了榮華富貴，去徜徉四海，寄情于山水之間，尋找快樂(lè)的真諦。

　　悟已往之不諫，知來(lái)者之可追的陶淵明是快樂(lè)的，因?yàn)樗梅畔�。�?dāng)了八十三天的彭澤縣令便毅然辭官的他，選擇了榆柳蔭后檐，桃李羅堂前的田園生活。無(wú)疑，他是明智的，因而他是快樂(lè)的。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏中的一個(gè)心遠(yuǎn)道出了他快樂(lè)的真諦啊!

　　王羲之在失意時(shí)，寄情于行云流水的書法中，寫出了飄若浮云矯若驚龍的人間奇跡，于若隱若現(xiàn)的墨香中去尋找藝術(shù)的真諦。在晴朗的日子里，伴著和煦的風(fēng)，與友人作詩(shī)飲酒于蘭亭之中，真是好不愜意。無(wú)疑。王羲之是快樂(lè)的，因?yàn)樗畛隽巳松淖涛丁?/p>

　　與古人相比，我們的生活就充實(shí)多了，然而，充實(shí)帶來(lái)的是更多的空虛。生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們的心中是否還有那一片從古人哪兒繼承下來(lái)的凈土呢?我們的心鏡是否還那樣明亮可鑒呢?天天為了生活的美好而奮斗，可是，當(dāng)我們自以為已達(dá)到目標(biāo)時(shí)，回眸一望，才發(fā)現(xiàn)，自己的努力換來(lái)的只不過(guò)是物質(zhì)上的滿足，而精神上的愉悅，在我們奮斗的日子里卻不曾有。日后是有時(shí)間追求我們真正的理想和精神的滿足了，但剩下的日子已不多了。

　　大多數(shù)人在其并不喜歡的工作崗位上熬過(guò)了自己的一生，忘卻了年輕時(shí)的夢(mèng)想和激情。當(dāng)年華已逝，青春不再時(shí)，我們時(shí)常會(huì)想：要是當(dāng)初······就好了�？扇松穆分挥幸粭l，一旦踏上這條路，就再無(wú)回頭的可能。要是選錯(cuò)了，那將是多么可悲啊!

　　現(xiàn)實(shí)總是比理想來(lái)的實(shí)在。我曾想，什么時(shí)候去浪跡天涯，背著行囊，流浪于廣闊的草原、靜謐的湖畔�？涩F(xiàn)實(shí)卻不能允許，我們身上背負(fù)著太多的責(zé)任。在人生激情如火的春末夏初之時(shí)，大概每個(gè)人都有著充滿幻想和詩(shī)意的理想吧。

　　也許，我們目前有太多的壓力，但對(duì)理想的渴望定能壓倒壓力的氣勢(shì)，指引著我們?yōu)橹畩^斗。把理想時(shí)刻放在心中，趁著年青，向著她前進(jìn)吧!

　　把握青春好韶華，莫使金樽空對(duì)月!

青春的作文篇5

　　17歲，我，中學(xué)。

　　“我覺(jué)得我的青春有些漫長(zhǎng)，或者，漫長(zhǎng)得有些可怕�！�

　　當(dāng)我說(shuō)這句話的時(shí)候，兜兜總是先盯著我的臉頰仔細(xì)研究一番，然后說(shuō)：“你丫的發(fā)育不正常，青春痘還沒(méi)有美麗出來(lái)，小心永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大�！�

　　我想，要是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，該多好。

　　初戀

　　火柴盒子般壓抑的教室里，沙沙的筆聲像是黑色的風(fēng)兒摩擦著空氣，發(fā)出郁燥的聲響。

　　喜歡上Q純屬意外，因?yàn)槲野祽俚氖嵌刀�。這是個(gè)秘密，只有我和Q曉得。我總覺(jué)得那是一段很漫長(zhǎng)的日子，我暗戀得極為煩惱，在我將要發(fā)飆的時(shí)候，Q說(shuō)：“你喜歡人家就去表白嘛，瞅著你的樣子，我都要痛苦了�！�

　　我沒(méi)有理會(huì)Q，只是在紙上謄抄著同一首詩(shī)——

　　我知道我愛(ài)你

　　但我不敢說(shuō)

　　我怕我說(shuō)了就會(huì)死掉

　　我不怕死

　　我怕我死了再也沒(méi)有人像我這樣愛(ài)你。

　　這時(shí)，我總是很快樂(lè)的，總是一個(gè)人盯著紙上的字跡，傻傻地笑著。

　　Q說(shuō)：“你酸不酸�。俊�

　　兜兜說(shuō)：“挺好的詩(shī)，糟蹋了�！�

　　Q小心地瞥著我，兜兜繼續(xù)說(shuō)：“這詩(shī)是誰(shuí)寫的？”

　　我說(shuō)：“我忘記了�！�

　　忘了誰(shuí)說(shuō)過(guò)，在對(duì)的時(shí)間里遇見(jiàn)對(duì)的人。我想，我和Q就嚴(yán)重屬于這一類人。我有健忘癥，或者，是我刻意地去忘記那些事。

　　忘記了自己是怎樣將喜歡從一個(gè)人身上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上，忘記了是怎樣向Q表白的，忘記了Q當(dāng)時(shí)的反應(yīng)�？傊彝浟怂�，卻記住了喜歡轉(zhuǎn)移的原因。

　　當(dāng)時(shí)的情景是這樣的：安靜得有些浮躁的教室里，我和Q靜悄悄地談?wù)撝�，偶爾有一兩聲不太和諧的嬉笑聲調(diào)皮地夾雜在沙沙聲中。

　　Q說(shuō)：“你去和兜兜說(shuō)話，我?guī)湍憧纯此遣皇菍?duì)你有感覺(jué)�！�

　　我說(shuō)：“你怎么看？”

　　Q捋了捋耳邊的頭發(fā)，說(shuō)：“最了解女人的不是男人，而是女人。”

　　我覺(jué)得這句話充滿了哲理，就相信了Q的話。

　　然后我就對(duì)著兜兜說(shuō)：“我想說(shuō)……”

　　接下來(lái)的事我選擇了遺忘，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我尷尬極了，依稀記得當(dāng)時(shí)時(shí)間都慢了半拍，我配合著時(shí)間緩慢地尷尬著，Q配合著我的尷尬同樣尷尬著。后來(lái)，后來(lái)就是應(yīng)了在對(duì)的時(shí)間里遇見(jiàn)對(duì)的人這句話，我和Q好上了。

　　在和Q相處的一個(gè)月里，我只記得Q對(duì)我的好，對(duì)我的付出，具體是什么事兒體現(xiàn)的，我卻忘記了。我想，這是健忘在作怪。在這段時(shí)間里，我徹底遺忘了對(duì)兜兜的`感覺(jué)。雖然對(duì)兜兜的感覺(jué)超過(guò)了三個(gè)月，而對(duì)Q只有短短的一個(gè)月。這讓我總結(jié)出一句話：某些東西，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的長(zhǎng)短而變得不一樣，譬如感覺(jué)。

　　我所說(shuō)的這些，都是半年前的事了。因?yàn)槲液髞?lái)隨著父親的工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)了學(xué)，離開(kāi)的那天，我和Q在柳樹(shù)下開(kāi)始了分別。

　　Q哭了很久很久，我不敢相信人的眼淚竟然會(huì)有那么多，仿佛事先就準(zhǔn)備好了似的。我想Q當(dāng)時(shí)是想跟我走的，正確地說(shuō)應(yīng)該是私奔，因?yàn)槟翘焖臅锊亓撕芏嗟腻X。我是在被她抱緊的時(shí)候無(wú)意間瞥見(jiàn)的。

　　我很怕Q說(shuō)出那句話，所以我cao草講了幾句分別誓言，那些誓言是我在瓊瑤的書里學(xué)的。再后來(lái)，Q就哭得更厲害了，再再后來(lái)，就只剩下哭了。再再再后來(lái)，我溜走了。

　　走的時(shí)候，我對(duì)Q說(shuō)了我認(rèn)為很哲理的話：“有些事情就是這樣，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不要太在意，好好活下去就行了�！闭f(shuō)完，我覺(jué)得不妥，又改口說(shuō)：“不要只是好好活下去，要活得有意義�！蔽矣X(jué)得這句話的意思已經(jīng)被我扭曲了，更體現(xiàn)不出這樣的情景下的氣氛，遂又改口說(shuō)：“有些事情，不經(jīng)意間就從指尖溜走了，不要太在意�！�

　　轉(zhuǎn)學(xué)

　　我轉(zhuǎn)學(xué)到了一所我以前念過(guò)的學(xué)校，當(dāng)初，我曾經(jīng)拋棄過(guò)這所學(xué)校，貶斥過(guò)這里的老師和學(xué)生。

　　三年前，我被這所學(xué)校公認(rèn)為天才，原因是我會(huì)用各種教科書和資料上沒(méi)有的方法去解題，去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我在這里連續(xù)奪冠兩年。

　　三年前的兩年后，我在全體師生大會(huì)上貶斥了學(xué)校的教學(xué)，老師的迂腐，學(xué)生的呆板。之后，我被眾人拋棄了。我覺(jué)得，應(yīng)該是我拋棄了學(xué)校，拋棄了眾人。

　　三年前的兩年半后，我又來(lái)到了這所學(xué)校，校長(zhǎng)表現(xiàn)得很大度地說(shuō)：“浪子回頭金不換，好好學(xué)習(xí)，我們會(huì)接受你的�！蔽蚁�，原來(lái)接受和好好學(xué)習(xí)是有關(guān)系的。

　　在我來(lái)之前，校長(zhǎng)將所有的混混召集到會(huì)議室，開(kāi)了一個(gè)大會(huì)，據(jù)說(shuō)是警告他們誰(shuí)敢和我在一起，就開(kāi)誰(shuí)。所以，我在這里沒(méi)有朋友。

　　我的班主任被公認(rèn)為全校最漂亮的老師，我也覺(jué)得她很漂亮，但我十分討厭她，原因是她也討厭我。她總是在放學(xué)后將我叫到她的辦公室里，然后指著一本書上的文章說(shuō)，你好好看看，對(duì)你有幫助。不用看就知道是某某地的某某少年犯罪后悔恨的事例。我這個(gè)時(shí)候總是看著她的紅色衣服，心里說(shuō)，你穿這件衣服真丑，你換了我就聽(tīng)你的�？膳碌氖�，她竟一直穿著紅衣服召見(jiàn)了我兩個(gè)月之久，起初，我選擇做一塊金子。最后，我這塊金子終于爆發(fā)了。

　　原因很簡(jiǎn)單：她讓我看文章，我遛了一遍。她問(wèn)我有什么感想，我說(shuō)沒(méi)什么感想。她說(shuō)你再想想，我說(shuō)我感覺(jué)自己離犯罪越來(lái)越近了。她說(shuō)你混蛋。后來(lái)，我被罰坐在教室外面聽(tīng)課，風(fēng)吹日曬了很多天。

　　在風(fēng)吹日曬的日子里，我想了很多，想，造成我和她關(guān)系這么緊張的原因無(wú)非就是我們都想按照自己的想法改變對(duì)方。我想從本上改變她，譬如衣服，這是可以實(shí)現(xiàn)的，而她卻想從質(zhì)上改變我，譬如我的做事風(fēng)格，這個(gè)想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。這讓我又總結(jié)出一句話：男人總是想在本上改變女人，女人卻總想在質(zhì)上去改變男人。

　　雖然，我不是男人，她也不是我心中的女人。

　　那個(gè)時(shí)候，我沒(méi)有朋友，沒(méi)有老師對(duì)我真正接受，沒(méi)有親人和我談心，我覺(jué)得，自己可能真的要犯罪了。接著就幻想怎樣把班主任殺死，每當(dāng)幻想到殺死成功的時(shí)候，我就想起了Q，不知道她現(xiàn)在怎么樣，是不是已經(jīng)和別人花前月下了。

　　隱居

　　不知道為什么自己有這個(gè)想法，而且還付諸了實(shí)施。

　　在教室外風(fēng)吹日曬了一個(gè)半月后，我就離校出走了。我沿著火車的路，一直走了半個(gè)月，這半個(gè)月，我腦袋里只有吃飽肚子這么一個(gè)想法。人的滿足感原來(lái)是這么簡(jiǎn)單。每當(dāng)路人用異樣的眼光看我的時(shí)候，我就大聲嘲笑他們，因?yàn)樗麄兂靶Φ氖且粋€(gè)天才，我想起了Q，又覺(jué)得自己是一個(gè)蠢材。

　　我流浪到了一個(gè)陌生的村落，那里有著無(wú)垠的黃色麥浪，我在黃色的麥浪旁的一棵樹(shù)上建立了自己的小窩。我想，自己也許可以成為一只飛鳥(niǎo)。

　　我在黃色的麥浪后面發(fā)現(xiàn)了一片果園，我吃了那里的果子，覺(jué)得渾身有了勁。之后，我在那棵樹(shù)上過(guò)了一夜。夜里，我告訴自己，就在這里定居了吧。

　　第二天，我早早起身下樹(shù)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)W校已經(jīng)開(kāi)始晨跑了。沿著黃色的麥浪的邊緣，一直跑到日出。幾位下地的村民注視著我，我也注視著他們。突然想擁有一支筆，將這一切刻在紙上，那該是多么美好的事啊！

　　第三天，自己編了個(gè)題目，自己解答。因?yàn)槲夷筒蛔￠e而無(wú)事。我想，這個(gè)時(shí)候的學(xué)校，學(xué)子們應(yīng)該都在頭破血流地做著習(xí)題吧！

　　第四天，我捉了很多螢火蟲，放在丟棄在路邊的一個(gè)塑料袋里。晚上，將它們放在我的小窩里，就著這微弱的光，我幻想著自己身處在晚自習(xí)的教室里。

　　第五天，一只鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了我的小窩。我將小窩讓給了它，然后，我沿著來(lái)時(shí)的路，往回走著，走著，不分晝夜地走著，筋疲力盡卻依舊不停地走著。

　　路上，像來(lái)時(shí)一樣，依舊遇見(jiàn)了很多的人，各種各樣的人，有女人，有男人，有老人，有小孩。每當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)女人，我都將她幻想成Q，然后，繼續(xù)幻想，一直幻想到我見(jiàn)到另一個(gè)人，或者，下一個(gè)人。

　　大約用了幾天的時(shí)間，我就回到了就讀的地方。離開(kāi)，總是那樣的匆匆，而回來(lái)，卻似乎比離開(kāi)更匆匆。在兩個(gè)匆匆之間，我失去了人生很多的匆匆。我想告訴自己不要失落，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的。在我竭力控制自己的思想的時(shí)候，那僅存的，像是萌芽般的一丁點(diǎn)的失落卻將我徹底拋進(jìn)了失落的大坑，我在這個(gè)大坑里，徹底地失落著，盡情地失落著，放肆地笑著，想著，想著Q，想著我的青春，想著那些消逝的、永存的、正在進(jìn)行的一切的一切。

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這一切的一切，只能，并且也只能停留在時(shí)光的倒流中。在我撕心裂肺的吶喊聲中，那些青春，卻隨著轟轟烈烈的火車，遠(yuǎn)去了。

　　后記：我想用轟轟烈烈的文字去記述那些青春，卻在自己的指尖下寫出淡淡的年華。

青春的作文篇6

　　我們會(huì)想，在這樣一個(gè)特殊或平庸的年代，我們到底在追尋著什么：夢(mèng)想、生活，還是我們?cè)谧分鹎啻旱乃扑耆A？青春是活力的代表詞，它讓每一個(gè)人都曾經(jīng)擁有，而現(xiàn)在的我們手里握著的就是那總有一天會(huì)逝去的青春。爭(zhēng)吵、遲到、傷心……這就是現(xiàn)在我們所擁有的混合年代——我們的青春年代。

　　上帝是公平的，它讓我們都擁有青春，一次只為自己而綻放的青春時(shí)代，懵懂的我們開(kāi)始了逐步的探索，尋找人生的道路，也對(duì)愛(ài)產(chǎn)生了期盼，盡管那只是淺淺的喜歡，但它依舊激起我們的心。

　　愛(ài)，一個(gè)亙古不變的主題。對(duì)于青春期的我們更是一個(gè)離不開(kāi)的話題。青春的悸動(dòng)常常充斥著“愛(ài)”，但我們要明白那并不是真正的愛(ài)。作為還在學(xué)習(xí)的我們應(yīng)該以自己的方式唱響青春，舞動(dòng)青春。

　　熟悉的車站，熟悉的風(fēng)景，熟悉的那人依舊站在車站口接我——我的父親，一個(gè)憨厚而慈祥的人。他是我一切動(dòng)力的源泉，是他的一次次鼓勵(lì)，一次次愛(ài)的教育讓我更振作不再沉迷于幼稚的愛(ài)情童話里，是他讓我心無(wú)旁騖地轟轟烈烈火地跑下去，去尋找成功的道路。我倆在回家的路上并沒(méi)有多聊，他只詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況。一路上，我發(fā)現(xiàn)父親的步子慢了，還記得以前我要跑著才能跟上他，而如今我已經(jīng)能和他同步了，眼里不覺(jué)地籠上了一層紗，一場(chǎng)小雨漸漸在心里下了起來(lái)。

　　愛(ài)原來(lái)曾未遠(yuǎn)離我，它充滿著我的日子里，它讓我的青春更加絢麗。在人生的舞臺(tái)上，我獨(dú)自旋轉(zhuǎn)，而愛(ài)溢在周圍的每一寸空氣中，讓我更加有自信，以獨(dú)特的方式演繹青春、唱響自己的青春。

　　青春在于不放棄，當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我也會(huì)依然固執(zhí)地鋪平灰燼的余煙，用美麗的雪花寫下：唱響青春。因?yàn)檫@是我在這個(gè)時(shí)期所擁有的獨(dú)特“資本”，我不會(huì)讓它輕易地逝去。