偶像的作文

時(shí)間：2025-01-08 17:24:58 偶像我要投稿

偶像的作文（匯總6篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的偶像的作文6篇，希望對大家有所幫助。

偶像的作文（匯總6篇）

偶像的作文篇1

　　如果你發(fā)問：你的偶像是誰？我一定會果斷地告訴你我并沒有偶像，可假如你問我：你身邊的偶像是誰？我會毫不猶豫的告訴你，我的父親。

　　其實(shí)，身邊的每一個(gè)人都可以成為你的偶像，哪怕是一個(gè)十惡不赦的壞蛋，每一個(gè)人都會有優(yōu)于你的地方，所以正如孔子說的那樣：三人行，必有我?guī)熝�。把“師”的范圍定得更小，那就是你的身邊偶像—你的楷模與目標(biāo)。正因此，你永遠(yuǎn)不能自滿，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有值得你學(xué)習(xí)的地方。

　　一頭“斑馬紋”的頭發(fā)銀的發(fā)亮，臉上滿是胡子渣的紅臉大叔，這便是我的父親。

　　每一次犯錯(cuò)，最生氣的'便是父親。的確，說、吼、罵、打這四項(xiàng)我的父親樣樣精通，每一次發(fā)火都十分的生氣，甚至比他對自己的生活還要認(rèn)真。但平時(shí)，父親十分精心盡力的讓我吃好穿暖。早上我得六點(diǎn)起來，而他每天早上如約給我做早飯，起的比我更早。每一天早上父親都坐在一旁，看著我吃飯，空腹送我去上學(xué)。坐在后面，“呼呼”的風(fēng)聲，刺骨的寒風(fēng)如尖刀劃過，不經(jīng)縮了縮脖子。前面的父親為我擋去大部分的寒風(fēng)，每次父親就吸了吸鼻子卻口口聲聲說不冷。

　　表面看來，這是兩件簡簡單單的小事，時(shí)常發(fā)生在我們身上�？僧�(dāng)你仔細(xì)體會，去剖開表面，你會發(fā)現(xiàn)你的父母是多么偉大！平時(shí)每次我做作業(yè)，父親比我還急，好像學(xué)習(xí)任務(wù)是他的，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也是他的。

　　雖然從小到大，父親在我的生命里留下了很多印記，有苦也有甜，可不論如何，父親對孩子的愛是最純樸的，他們不懂得如何表達(dá)父愛，只會默默守護(hù)。父親的這些精神與行為讓我敬佩……

偶像的作文篇2

　　大家寒假一定過的不錯(cuò)吧？在這精彩的生活中，一定少不了“我是歌手”這個(gè)節(jié)目，想必大家通過這個(gè)節(jié)目認(rèn)識了鄧紫棋吧！她現(xiàn)在成為了我偶像。下面聽我講講她的經(jīng)歷吧！

　　鄧紫棋成長于一個(gè)音樂世家，母親為上海音樂學(xué)院聲樂系畢業(yè)生，外婆教唱歌，舅父拉小提琴，外公在樂團(tuán)吹薩克斯。在家人的'熏陶下，鄧紫棋從小便熱愛音樂，喜愛唱歌。

　　鄧紫棋5歲時(shí)便開始嘗試作曲及填詞，13歲完成了8級鋼琴。鄧紫棋小學(xué)就讀中華基督教會協(xié)和小學(xué)，同時(shí)為校內(nèi)詩歌成員。中學(xué)就讀真光女書院，課余時(shí)亦曾參與過體操、高中時(shí)期不斷參加各種歌唱比賽，曾一年內(nèi)贏得5個(gè)比賽冠軍。20xx年入讀香港演藝學(xué)院，主修聲學(xué)，但因工作日漸增多，20xx年上半年放棄香港演藝學(xué)院的聲學(xué)課程。

　　曾參與過體操。高中時(shí)期不斷參加各種歌唱比賽，曾一年內(nèi)嬴得5個(gè)比賽冠軍。

　　20xx年，14歲的鄧紫棋參加SpiceItUp學(xué)界聯(lián)校歌唱比賽，奪得比賽冠軍，被現(xiàn)在的經(jīng)理人張丹邀請簽約蜂鳥音樂，兩年后正式成為歌手，同年，在Westlife的亞洲巡回演唱會中的記者會中擔(dān)任表演嘉賓。20xx年入讀香港演藝學(xué)院，主修聲學(xué)，因工作日漸增多，20xx年上半年放棄香港演藝學(xué)院的聲學(xué)課程。

　　在“我是歌手”里面，她表現(xiàn)的非常出色，3次都得了第1名，她的粉絲非常多，都非常支持她，我也是她的超級粉絲，我太喜歡她啦。

　　我喜歡唱歌出色的鄧紫棋�。�！

偶像的作文篇3

　　她的個(gè)子中等，留著一頭齊肩短發(fā)，大大的眼睛配著一個(gè)櫻桃嘴。她的成績在我們班可是數(shù)一數(shù)二的呢，這么優(yōu)秀的她就是我的偶像，也是我前進(jìn)的目標(biāo)。

　　要說起她的本事，那可真是數(shù)不勝數(shù)，就先從她的寫作水平說起吧。她的作文水平在班級中名列前茅。每一次寫作文時(shí)，她都會很專注，全身心的投入里面，她把她所聽到的、看到的、想到的全部寫得都特別精彩。有一次，老師讓她把自己的作文讀給大家聽，她的文章心理和動作描寫都十分到位，當(dāng)她讀完自己的'作文時(shí)，全班同學(xué)都不禁地鼓掌點(diǎn)頭。老師甚至還說要給她這篇文章打上一個(gè)滿分成績，當(dāng)時(shí)我就像她投去一個(gè)羨慕的眼光。我一直認(rèn)為，她的作文水平已經(jīng)達(dá)到了大人的水平，詞語用的恰當(dāng)，運(yùn)用成語也十分巧妙。

　　她它不但作文寫的好，歌喉更是棒的沒話說。

　　每次音樂考試她就像自帶光環(huán)一樣，唱的最棒最精彩的總是她。她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽的如癡如醉：有的踩著節(jié)拍認(rèn)真聽；有的閉上眼睛融入音樂；有的跟著節(jié)拍搖頭晃腦……全班同學(xué)都是一副投入的樣子。

　　說了這么久，你還不知道我的偶像是誰吧，她就是我們班優(yōu)秀班長！

偶像的作文篇4

　　我父母是土生土長的安徽人，大學(xué)畢業(yè)后來到上海奮斗。而我則是生在上海長在上海的小小安徽佬。對安徽人來說，我是不會說上海話的上海人；對上海人來說，我是不會說安徽話的安徽人。也有人稱我們這群人叫：新上海人。正是在這樣的一個(gè)家庭環(huán)境里，誕生了一位我的偶像：我的爸爸。

　　我的爸爸是一個(gè)在外企做銷售的，他中等身材，不高不矮，不胖不瘦；大大的鼻子大大的嘴；頭發(fā)長長的；眼睛不大卻很有神；走起路來像一陣風(fēng)。

　　爸對工作一絲不茍，經(jīng)常一出差就一個(gè)星期看不到人。不出差的時(shí)候，每天在家也是工作到很晚，我從來不知道他是怎樣工作的，也不知道他每天是多晚才休息的。他經(jīng)常告訴我：“我們上班族要對自己的工作努力負(fù)責(zé)，你作為一名小學(xué)生，要對自己的學(xué)習(xí)和成績負(fù)責(zé)”。他每次說這句話的時(shí)候，都是一副嚴(yán)厲的樣子，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　對待工作，老爸很認(rèn)真很嚴(yán)格，對我的學(xué)習(xí)更是不例外。而我卻不是一個(gè)天生麗質(zhì)的好孩子，我是一個(gè)思維跳躍、活潑好動的小女孩，上課容易走神，作業(yè)也是經(jīng)常做得粗枝大葉，問題很多。在學(xué)校里我被老師批評的次數(shù)很多。一年級的學(xué)期測評，我的成績在班級里幾乎墊底。老爸對我的表現(xiàn)很不滿意。從此以后，他對我變得更加很嚴(yán)格。他開始用管理他的客戶的方法來管理我的學(xué)習(xí)。于是給我制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將語、數(shù)、外的學(xué)習(xí)目標(biāo)按照學(xué)期和月度的方式來進(jìn)行規(guī)劃。將學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)化到每個(gè)星期，具體需要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，被制作成了一個(gè)詳細(xì)表格。然后發(fā)給媽媽，讓媽媽幫我一一實(shí)施。每個(gè)月末和期末來臨，都是我最難熬的日子，他會根據(jù)表格的內(nèi)容，逐個(gè)跟我討論是否達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。沒有達(dá)成的找原因，達(dá)成的會繼續(xù)提高要求。每次討論之后，又會重新制定下一階段的目標(biāo)。老爸經(jīng)常對我說，我們是外地人，我們要想在上海立足下去，就必須比上海人更加努力才行。就這樣，雖然很苦很累，但我的學(xué)習(xí)逐漸有了起色，二年級我的成績已經(jīng)進(jìn)入班級前十，三年級順利達(dá)到前五。有這樣的老爸，我感覺很幸運(yùn)。

　　老爸雖然對我很嚴(yán)格，但他天生卻是個(gè)熱情開朗的人。他經(jīng)常帶頭組織我們班級同學(xué)的.家長開展各種戶外親子活動，凡是能讓我和同學(xué)們打成一片的機(jī)會，他都第一時(shí)間幫我創(chuàng)造。我們甚至還對班級所有的同學(xué)逐個(gè)做了深入家訪，讓我了解每個(gè)同學(xué)的不同的家庭情況，以及他們是怎么努力學(xué)習(xí)的。周末的時(shí)候，老板經(jīng)常會帶著我去參加各種社會實(shí)踐活動，上海的各種博物館都被我們跑遍了，我們還去參觀過武警部隊(duì)，上海大眾汽車生產(chǎn)線等等。每次參加活動，我都會收獲很多。他說只有學(xué)會與他人交流分享，才能成為受人歡迎的人。有這樣的老爸，我感覺很幸福。

　　我的老爸也很普通，在他的鼓勵(lì)下，我每天都很努力，爭取讓自己變得更好。他不僅教育我如何學(xué)習(xí)和做事，更在教育我如何做人和分享。老爸是我生命中最燦爛的的偶像，我永遠(yuǎn)是您的超級粉絲。

偶像的作文篇5

　　一千多年前，唐代最鼎盛的時(shí)候，誕生了一個(gè)不凡的人。他戲劇的一生，創(chuàng)作了無數(shù)的詩歌；他豪放的風(fēng)格，立起了輝煌的豐碑。他，就是李白。字太白，號青蓮居士。自幼隨父遷居，年少便才華橫溢。才華橫溢的他，雖被玄宗賞識，卻不予重用；傲視權(quán)貴的他，酒醉令高力士脫靴；身患重病的他，在晚年寫下《臨終歌》便逝世，享年62歲。

　　他的一生雖短暫匆匆，卻無比傳奇！活出了意義，活出了價(jià)值，令我敬佩不已。

　　一世詩篇

　　他被譽(yù)為詩仙，他的詩與裴旻的'劍舞，張旭的狂草合稱為唐代三絕。他年少作詩，年少輕狂，許多都成了不可超越的經(jīng)典《將進(jìn)酒》、《俠客行》、《行路難》一句君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，寫出了他的豪邁；一句長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，表現(xiàn)了他的樂觀。

　　他的詩大多如雄瀑激流奔放激昂，大有一瀉千里的氣勢，可也不乏浪漫主義色彩的詩篇，他的詩在我們懵懂未開之時(shí)，便耳熟能詳。我們遨游其中，快意其中。

　　一斗美酒

　　他愛酒，更愛飲酒。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。他是多么的放蕩與瀟灑呀！可有時(shí)候想起朝廷腐敗、權(quán)貴奢侈、百姓困窘之時(shí)，他也會舉杯消愁，與酒分享他的愁苦。

　　雖一路坎坷，可他依積極樂觀，他堅(jiān)信天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。他那自信的心態(tài)，怎能不使我崇拜？

　　一曲長歌

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，他的長歌，如這飛瀑流瀉；一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開，蜀道再難，哪能擋住他的腳步？

　　他一路高歌過來，飄逸無比，是他的長歌，使我知道了，面對挫折不要退縮，敞開心扉，高歌一曲，勇往直前！

　　一劍天涯

　　很多人只知道李白是詩仙，是文人，卻不知他還是一代劍仙，十步殺一人千里不留行，《俠客行》表現(xiàn)了劍客高超的劍術(shù)，而在現(xiàn)實(shí)中，李白的劍術(shù)也毫不遜色，僅次于裴旻，居唐朝第二。他的劍在詩歌里懲惡揚(yáng)善，在現(xiàn)實(shí)中也爐火純青十五好劍術(shù)，劍術(shù)自通達(dá)。

　　一世詩篇，一斗美酒，一曲長歌，一劍天涯。他文武雙全：酒入豪腸，七分釀成的日光，剩下的三分嘯成劍氣。繡口一吐就半個(gè)盛唐。他的詩里，我品味出了他的放蕩；他的酒中，我咂摸出了他的喜愁；他的歌聲，我聆聽出了他的豪邁；他的劍氣，我驚覺出了他的光芒。

　　這就是李白，一個(gè)傳奇的人物，雖過千年，仍傲視風(fēng)霜。在我心中，他依然對著明月船頭詠詩：左手提壺，右手拿劍，長歌一曲，仰天大笑。

　　他是我心中的偶像，唯一的偶像，永遠(yuǎn)的偶像。

偶像的作文篇6

　　從古至今，人們把老師比作靈魂的工程師，贊頌他們培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲；老師像園丁，呵護(hù)著每一棵幼苗。

　　而我給老師的定義是：他們是偶像，用一舉一動熏陶著一群特殊的粉絲。于是，“崇拜”在這群粉絲心中萌芽……

　　TeacherMiao，一位學(xué)識淵博的男教師，他身兼多重身份，既是英語教師，又是年級主任，還是研究生，另外，他還有一個(gè)重要的身份——我們的偶像。他之所以能成為我們這群挑剔的學(xué)生公認(rèn)的偶像，就是因?yàn)樗椒餐獗肀澈蟮摹安黄椒病钡膬?nèi)心。

　　他的與眾不同

　　似乎老師與學(xué)生天生就是一對勁敵，老師在學(xué)生面前一定是不茍言笑，學(xué)生在老師面前之能是畢恭畢敬。但他毅然突破了這樣的傳統(tǒng)，因?yàn)樽プ×宋覀兿矚g聽音樂的年齡特征，時(shí)常放一些英文歌給我們聽，一來可以讓我們開拓視野，了解考題的多樣化；二來，能使我們在緊張的學(xué)習(xí)中身心得到放松，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中去。

　　這樣的一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的老師是我的偶像！

　　他的善解人意

　　對于現(xiàn)階段叛逆的我們，如果想用武力來鎮(zhèn)壓，我們只會口服而心不服。可奇怪的是，他從來不打罵我們，但我們卻很“怕”他，對他十分尊重。不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗芏聪の覀兊男乃�。每到周五，�?dāng)其他的老師還在掏空心思地想用作業(yè)束縛住我們的時(shí)候，他總是給我們一線希望，讓我們針對自己一周學(xué)習(xí)的不足及時(shí)補(bǔ)救或者進(jìn)行自我提高的練習(xí)。他給了我們足夠的空間去自主學(xué)習(xí)，了解我們，更信任我們。

　　這樣一位善解人意的老師怎能不成為我們的偶像！

　　他的堅(jiān)持不懈

　　當(dāng)我們開始抱怨學(xué)習(xí)壓力大，生活太枯燥無味時(shí)，他就會花時(shí)間向我們講述他的故事，以此激勵(lì)我們，激發(fā)我們的潛能。上小學(xué)的他每天早晨起來跑步然后讀書，春夏秋冬堅(jiān)持不懈；在寒冷的冬天，他總是用冷水洗臉，從不間斷，更沒有放棄。如此的意志力、如此的堅(jiān)持不懈又怎能不讓我們敬佩，不成為我們的`偶像呢？

　　繆老師培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生，他們是老師的驕傲。而我們深知自己的頑皮讓老師操了不少心，幾乎對自己都沒有了信心，然而他的一句：“我要加把勁了，你們也要加油啊，呵呵……”不禁令我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

　　常常在老師的案頭看到一張張明信片，那是桃李的馨香，是對老師諄諄教誨的感恩與回饋，更是那化作一絲微笑的感動。我期待著，期待著在將來的某一天再次感受那抹沁人心脾的微笑。

　　無論將來的我是挺拔的白楊還是低矮的小草，我都會以生命的翠綠向老師致敬！

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