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有關(guān)命運初中作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的命運初中作文8篇，希望對大家有所幫助。
命運初中作文 篇1
秋，是四季中一個特別的季節(jié)。別人在這個季節(jié)收獲快樂、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹的葉子，在凄風(fēng)中漸行漸遠……
路邊人行道上，人們腳步匆匆，似乎在追逐那隨風(fēng)遠去的葉，又似乎另在追逐什么，偶然抬頭，前面有一群人，與空曠的馬路形成了強烈的對比，原來是一個瞎子在給人算命，心想：他連自己的命都算不好，為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運”？但不知是好奇還是寂寞，我也湊了過去：“這條是生命線，另一條是事業(yè)線，再一條是愛情線……”接下來的也沒有細聽，我不禁埋下頭來看自己的手掌，但手上許多的條紋讓我眼花繚亂，于是便將手抱成拳，開始沒有在意，可是仔細想了一想那無數(shù)象征命運的線，業(yè)已被我攥在手中，我不禁莞爾，過后卻是一陣嘆息，如果正如我所想的一樣，我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。
可是，我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個疑問，我真的把握好命運了嗎？“……這些線是有靈性的……”無意中又聽見了算命先生的.話，雖是出自一個不可信人之口，但這句話是多么的發(fā)人深省�。∩臼峭暾亟o了我們一切，但在生活中，我們卻松開了手，就會溜走了許多美好，也許一開始我們擁有許多，但是自己卻放跑了它們，接下來只有空虛與哀嘆。人，也許會像梧桐葉一般，在別人議論的風(fēng)中搖擺，隨波逐流，只有把握自己的生命，落在地上，縱使生命已結(jié)束，不過它會化作養(yǎng)料以另一種形式長留在人們心中。
我在空中抓了一片梧桐葉，它也像一扇手掌，不同的是，它放開了。等待它的只有干枯與消亡，或許，這就是大自然給我最好的詮釋。
每一個人都是非凡的，但時光與歲月的流逝把不凡卷進了空間的漩渦，留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過，手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運，相信在下一刻，它會回報你一個絢麗的微笑。
命運初中作文 篇2
在這個世界上，很多人沒能成功，并不是因為他們?nèi)鄙僦腔�，而是因為他們面對事情的艱難而沒有做下去的勇氣。
人需要理想，理想如成功的基石。
在美國，曾有人做過一個非常有意思的實驗。他們用很多鐵圈將一個小南瓜箍住，來觀察當南瓜逐漸長大時對鐵圈產(chǎn)生的'壓力有多大，最初他們估計南瓜的最大承受壓力大約為500磅。
在實驗的第一個月，南瓜承受500磅的壓力，到實驗的第二個月，南瓜承受了1500磅的壓力，當它承受到20xx磅的壓力時，工作人員將鐵圈加固，以免南瓜把鐵圈撐破。
到實驗結(jié)束之時，整個南瓜承受了5000磅的壓力之后瓜皮才產(chǎn)生裂痕。
當他們打開南瓜時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用了，因為它中間充滿了堅韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈，為了吸收充分的養(yǎng)分，以便于突破限制它城戰(zhàn)的鐵圈，它的根往不同的方向全方位地伸展，最后這個南瓜獨自地幾乎控制了整個花園的土壤與資源。
由南瓜的成長歷程，你是否想到自己的人生，南瓜有想要突破鐵圈努力成長的理想，你是否也有想要實現(xiàn)理想的堅定決心？
只要像小南瓜一樣頑強，就沒有什么困難能夠阻擋你！
命運初中作文 篇3
誰將主宰地球的命運，現(xiàn)在來看，肯定不是人類，人類過于自私，人類肆意破壞環(huán)境，人類戰(zhàn)爭燒殺搶奪，人類將會受到懲罰，大自然的懲罰，地球的懲罰，甚至導(dǎo)致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會主宰地球的。人類只是一個歷史長河中的鋪墊而已。
誰也不會住在地球的命運。因為動物消亡，人類滅絕的一切主使就是人類！沒有人類，世界上的動物就不會消亡！沒有人類，大自然就不會受到破壞，沒有人類，石油就不會開采這么快！沒有人類，水源就不會變得骯臟！沒有人類，森林就不會被開發(fā)，世界將是一片祥和的景象，動物們將會和諧融洽的生活在地球，人類的一切到來，看似增添了生機，卻打亂了這一切，人類肆意殺死動物，開采能源，才會有墨西哥灣漏油事件，人類制造武器，相互殘殺，直至戰(zhàn)爭的爆發(fā)，仍然對武器的可怕毫不知情，燒殺搶掠，是圓明園受到空前浩劫的`主使，砍伐森林，是自然環(huán)境一再惡化，全球面臨著沙漠化的挑戰(zhàn)，那時人類不管有多么發(fā)達的經(jīng)濟也無濟于事，大自然創(chuàng)造了人類，毀掉人類也是易如反掌，到處都宣傳保護環(huán)境，但誰會去那么做？想一想，我們還有多少水源能利用，多少石油能燃燒？多少的人無家可歸，多少的人死在了屠刀上之下？多少的生靈從漫山遍野變?yōu)橄∮�，又從稀有變�(yōu)槊媾R絕種，右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者，恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小，一陣風(fēng)就將他們吹跑！
人類也是一樣，現(xiàn)在人類在和自然打仗，自然用地震海嘯來報復(fù)人類，人類卻又咬住了所有可以利用的能源，將自然界的一切都拋之腦后，為了金錢和利益以及名譽，多少人以不道德的手段來獲取成功，搶奪能源，致使環(huán)境一步步惡化，從而演變?yōu)闇缃^，又成為了新生命的開始來主宰地球。
人類滅絕的時候，才會想起自己破壞了自然后悔不已，后悔自己的原來，擔心自己的明天，摸著為大自然可憐的心問一聲：今天，你低碳了嗎？
這樣慢慢做起，才會贏的美好的明天！
命運初中作文 篇4
有時你會感覺一些事情好象被安排似的發(fā)生，但你總找不到那幕后人。有時你會發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間會有令人難以預(yù)料的事發(fā)生。有時那些人事物的忽然出現(xiàn)，可能就會發(fā)生讓人無法想象的事。
是什么使得這些人事物的出現(xiàn)與發(fā)生？也許是命運吧！
愛一個并不愛自己的人，做一件自己并不想做的事。我們好傻，我們總是被命運所操縱著，我們總是無法反抗命運。也許，這就是命運吧！
一個人的離去我們無法接受，一樣事物的消失我們不敢相信。命運總是在捉弄我們。我們注定會被命運打敗。也許，這就是命運吧！
我們?yōu)槭裁磿谶@個地方？—這是命運。我們到底在做什么？—我們這是違背命運的事情。
我們可以改變命運嗎？“命運是可以改變的。”可為什么我們不能挽救那些被命運捉弄的人事物呢“過去是不能被改變的，但我們?nèi)阅芨淖儸F(xiàn)在和未來�！笨晌覀円驯幻\玩弄于股掌之間了，我們已成為命運的俘虜了，不是嗎？“其實人是可以擺脫命運控制的。只要我們相信自己，心中有著實現(xiàn)夢想的力量就可以�！�
原來，沒有任何事物是不需要的，所有的人事物都是可貴的.。命運并沒有捉弄我們，而是我們太相信命運而自己將自己“俘虜”了。命運是可以改變的，只要我們相信：自己的力量和夢想的力量，就可以！
“你是要與命運戰(zhàn)斗還是要其被俘虜？”
——當然是要戰(zhàn)斗，我們還要創(chuàng)造新的傳說！
命運初中作文 篇5
有這樣一個人，她出生在一個普通的農(nóng)民。她學(xué)習(xí)一向很好，在班里總是名列前茅，直到她 考大學(xué)，她在志愿上寫了兩個志愿，一是 醫(yī)科大學(xué)，二是內(nèi)地的一個不知名的學(xué)校。這女孩兩個大學(xué)都考上了，她很高興。因為她很想走出農(nóng)村，到大城市學(xué)習(xí)。她一點也沒想，就去上了內(nèi)地的那個學(xué)校。這時，大家都很疑惑，她父母不管嗎?可是你知道嗎，她的父母從來都沒有上過學(xué)，根本不知該怎么為孩子選擇學(xué)校。
女孩去了內(nèi)地，她剛?cè)ツ睦锏臅r候就退學(xué)了，因為她不懂漢語，所以因為語言不同，也因為學(xué)校收的錢太多，她退學(xué)了。她不讓父母知道，一如既往的`拿父母寄來的錢�？墒钦l知，女孩被染上了毒，她往家里寫信，索要很多錢。你可知道女孩的父母畢竟是農(nóng)民，賺不來那么多錢，然后他們向親朋好友借錢，最后欠了一屁股債。女孩在他鄉(xiāng)，因語言不通，所以就選擇了自殺，她不再給家里寫信了，女孩父母給女孩打電話，他也不接。從此，女孩再無音訊。女孩的父母，每天都很擔心的過日子，直到有一天，父母通過朋友，得知了女孩死了。他們就非常難過的過日子，幾年后女孩的父母也死了。
我想他們一家人可能已經(jīng)在天堂團聚了吧，。命運就是這樣，你一旦走錯了一步，你會接二連三的走錯，因該三思而后行。
命運初中作文 篇6
每個人的命運都是無法抗拒的，即你不能脫離，也逃離不了。這便宛然的去面對現(xiàn)實。
無論你先天條件的優(yōu)勢或缺憾，無論你身處環(huán)境的優(yōu)越或困頓，面對的褒揚或貶仰，聽成功或失敗，都會是你一生中所要面對的劫難和交叉路、轉(zhuǎn)折點，它即不能使�；癁榘�，把實化為虛，一切的一切都要靠你自己去面對，這就是命運。
人世間每件事都有因果源由，但這便是你處理你一生中挫折的一部分，無論事物的好與壞，命運都會使你增長或缺少你的見解和能力，在你的一生中增添許多沒有的事，那便是要你去面對的命運。
人從一出生就是要走向死亡的旅途，就是要去面對人世間的生老病死，痛苦和愉快，但人一出生并不是快樂的，即不會知道前面的路，也摸不著未來的路。
著名的鋼琴家貝多芬，他十幾歲便失聰，眼睛和耳朵都被可拍的命運所吸取走了，家庭背景不是富裕的他，使他不得不努力，貝多芬堅持他努力向上的毅力，用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂做好，嘗試用心去傾聽鋼琴的'聲音，在這條路上遇到過很多的挫折，但他從沒放棄，最終成為優(yōu)秀的音樂家，命運是改變不了的，要靠自己創(chuàng)造，貝多芬就是辛艱的把自己的命運創(chuàng)造成了美麗的畫卷，他學(xué)會了面對命運，改變命運的道理，所以成功。
《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難，那是他們的命運，但還是通過層層的考驗，去到了最終點，所以命運會使他們堅強，取得成功。
所以說：命運即不的脫離，也脫離不了，最終應(yīng)該勇于去怎樣的解決和名對命運的來臨。
命運初中作文 篇7
孟子曾說過一句流傳千古的佳話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”面對“逆境”，我們能否仍十分堅毅地將命運攥在自己的手心？
自古以來，因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù)，多若繁星，高位截癱的張海迪，雙目失明的奧斯特洛夫斯基，集聾啞盲于一身的美國女作家海倫·凱勒，家境貧寒的華羅庚，倍受屈辱的狄更斯……他們在面對人生最黑暗的時期，并沒有放棄心中的希望，而是緊緊攥住手心的命運，在無數(shù)次的'跌倒和爬起中碰撞出希望的火花，點燃理想的火炬，繼續(xù)奔向前程。
將命運攥在自己的手心，并不是要自己未來一定高官厚祿，而是自己在面對高官厚祿時，能否仍堅持自己的目標。文天祥在面對元朝軍隊的誘惑下，一身正氣，寧死不屈；蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下，堅持信仰，迫使匈奴人放了自己；錢學(xué)森在美國政府的威逼利誘下，仍毅然決然地回到祖國母親的懷抱……由此可見，高官厚祿雖不是逆境，但，我們在面對這件光鮮的外套時，依然要把命運攥在自己的手心，否則，在套上外套時，就有可能迷失了方向，遺失了自己，和甫志高一樣，落個同樣的下場。
將命運攥在自己的手心，不僅要靈活應(yīng)對各種環(huán)境，更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！碧菩蕿榱税l(fā)揚佛法，從長安徒步前往天竺；奧運冠軍李寧，在一次奧運會中負傷參賽，憑毅力連獲三枚金牌；談遷在寫《國榷》時，面對第一稿被小偷偷走，他仍憑毅力寫出500多萬字的第二稿……居里夫人說得好：“人要有毅力，否則將一事無成”。毅力就像是一雙手套，讓你能夠更好地將命運攥在自己的手心。
把命運攥在自己的手心，無論處于什么樣的環(huán)境，都要堅守信仰，堅持信念，并且有毅力，才能將命運這顆光鮮的珍珠緊緊握住。
命運初中作文 篇8
今天下午，我正在聽廣播，忽然，廣播員的一句話吸引了我的注意�！安ハ乱环N習(xí)慣收貨一種性格，播下一種性格收獲一種命運，所以說習(xí)慣決定命運�！蔽衣犃怂贫嵌攸c了點頭。
我曾聽說過這樣一件事。日本的一家公司招聘衛(wèi)生監(jiān)督官，在總經(jīng)理的辦公室里，有一位彬彬有禮青少年在應(yīng)聘，他的知識文采震驚了全場所有的官員，這位應(yīng)聘者已勝券在握了。但當他轉(zhuǎn)身離去時，不經(jīng)意地挖了一下鼻孔。這個小小的舉動被火眼金睛的總經(jīng)理看到了。馬上取消了這位年青人的資格。
是啊，因小失大，值得警醒。我也有一些很不好的習(xí)慣，我的`房間和課桌包括書包總是亂七八糟的，總是丟東西找東西，媽媽沒少吵我。我下定決心，一定要整齊，床鋪整齊，書桌整齊，書包整齊。媽媽說堅持七天就能養(yǎng)成一個習(xí)慣。果真，慢慢地我的房間不凌亂了，整齊的書桌上擺放著一瓶鮮花，迎面而來的是一股芬芳的花香。
養(yǎng)成習(xí)慣并不難，難得是我們能堅持不懈地養(yǎng)成許多好習(xí)慣，成為一個有教養(yǎng)的孩子。
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