(熱)夢(mèng)想的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
現(xiàn)在由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車(chē)是越來(lái)越普遍的交通工具。但是，我想象的汽車(chē)比現(xiàn)在的汽車(chē)更高級(jí)，更時(shí)尚�，F(xiàn)在“土豪”的汽車(chē)都是超長(zhǎng)豪華跑車(chē)，可是光豪華有什么用呢？還要能用科技來(lái)使用。
我幻想未來(lái)的.汽車(chē)是多種顏色的，不是一輛車(chē)一種顏色，而是多種顏色。它可以按照季節(jié)變化、心情變化來(lái)變化顏色，也可以手動(dòng)，室內(nèi)也可以變化你喜歡的顏色。汽車(chē)的形狀也是多樣的，可以飛，可以游，可以在陸地上跑……
在天上飛時(shí)它會(huì)伸出兩個(gè)機(jī)翼，在地上跑時(shí)會(huì)有4個(gè)越野輪胎在陸地上奔馳，在水里游時(shí)可潛在水里，也可以像游艇一樣在水上游行……汽車(chē)?yán)锩娴臏囟炔恍枰闶终{(diào)，你在心里想或者在嘴上說(shuō)，它就能變換溫度，讓你舒舒服服的呆在車(chē)?yán)�，享受著。�?chē)子可以不需要你開(kāi)，你只要設(shè)定好導(dǎo)航，它就可以自己開(kāi)，不需要你操心�，F(xiàn)在的空氣也不好，它也可以?xún)艋諝�，讓大家能呼吸到清新的空氣。而且它的安全性�?00%，有了它你就不用擔(dān)心安全問(wèn)題了，全家放心。
剛剛介紹的是汽車(chē)的功能，現(xiàn)在要介紹里面的設(shè)施。
汽車(chē)?yán)锩媸裁炊加�，琳瑯滿(mǎn)目。有軟軟的大沙發(fā)，有42寸的液晶電視，有一張小方桌和四把小椅子，有衣櫥，還有衛(wèi)生間……就像房車(chē)一樣，肯定很大。你的想法就錯(cuò)了，它采用艾米那透視空間元素，使外面的人看到的車(chē)外表只有一般大，里面其實(shí)像130平方米的房子那么大。
相信人類(lèi)一定會(huì)用科技造出這種又安全，又方便，性能又高的汽車(chē)的。
夢(mèng)想的作文 篇2
彩虹向小寶貝們約定著，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光會(huì)微笑。下雨啦！雨過(guò)后一座五彩繽紛的橋誕生啦！
小寶貝們看著美麗的彩虹，走上去。一步步，一步步，走到彩虹的中間。突然，晴空萬(wàn)里的天空一下子變得陰暗起來(lái)，彩虹也慢慢消失了。小寶貝還在上面悠閑的散步呢。
彩虹沒(méi)有了。小寶貝們呢？從天空中立刻掉了下來(lái)，周?chē)娜隋e(cuò)不可失，伸手去接�？缮咸旆且臀覀儗�(duì)著干。
小寶貝們就要落到地面上的一瞬間，硬梆梆的地面變成了軟糖，就這樣，一個(gè)個(gè)跳跳床出現(xiàn)了。
彩虹看著小寶貝們頭都埋在里面，啃跳跳床。心想：我一定要讓我的`身軀變成糖果。
彩虹又向小寶貝們約定。于是她將自己身上涂滿(mǎn)了糖漿。
彩虹出現(xiàn)了，小寶貝們?cè)俅巫呱喜屎�。走了一步就不走了。咦，這是為什么呢？哦！原來(lái)是糖太黏啦！把小寶貝的腳黏住啦。
彩虹姐姐真想讓小寶貝開(kāi)心，歡喜�？伤约簠s不知道，小寶貝們很愛(ài)彩虹姐姐。
因?yàn)樗軌蜃屝氊悅兛鞓?lè)的長(zhǎng)大，迎接燦爛的未來(lái)！
赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。彩虹姐姐會(huì)數(shù)著我們的未來(lái)。
夢(mèng)想的作文 篇3
翻開(kāi)小學(xué)同學(xué)錄，看著年少的我們寫(xiě)下夢(mèng)想，一排排這樣的字眼引入我眼簾，“長(zhǎng)大號(hào)我要成為一名飛行員，我要當(dāng)老師，我要當(dāng)CEO……”這樣的話，讓我心里不禁笑一笑，那是多么的幼稚，但笑過(guò)之后，認(rèn)真想一想，又是多么的遙遠(yuǎn)，但又是多么的近。
夢(mèng)想這個(gè)字眼大家都很熟悉，但又有多少為之努力，拼搏過(guò)呢？只是動(dòng)動(dòng)嘴皮罷了�；貞浶W(xué)時(shí)光，多么想讓時(shí)光倒流，回到從前，老師在三尺講臺(tái)上，用勤勞與汗水傳播知識(shí)，同學(xué)們坐在下面認(rèn)真地聽(tīng)講，我也不例外，窗外一群白鴿伴隨著我們朗朗的讀書(shū)聲在空中飛翔，盤(pán)旋，這一切是多么的美好，天真可愛(ài)的我們不知珍惜，直到失去后才懂得，如果時(shí)間可以倒流我愿回到從前回到人生的花季重過(guò)一次，但那時(shí)我不會(huì)再為作業(yè)得多而抱怨，不會(huì)再為今天而后悔，也不會(huì)再為明天而擔(dān)憂，因?yàn)槲乙讯谩皦?mèng)想”這個(gè)字眼，我會(huì)用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它，如果時(shí)光可以倒流我要去完成我未完成的“夢(mèng)想”讓我的每一天都變得充實(shí)。
小學(xué)的我有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想：認(rèn)真完成每一次作業(yè)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講。這一個(gè)夢(mèng)想也許大家都有，可是又有多少人去實(shí)現(xiàn)了呢？這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想都那么困難，我又有什么資格來(lái)談夢(mèng)想呢？不懂事的同學(xué)，不懂事的我總是不知珍惜，只是互相笑笑罷了。
六年級(jí)時(shí)，我終于懂事了一點(diǎn)，有了新的夢(mèng)想：考上好的中學(xué)。我有了夢(mèng)，這才是第一步，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，說(shuō)好每周做兩張語(yǔ)、數(shù)、外試卷可是總會(huì)找各種借口來(lái)推拖，來(lái)說(shuō)服心靈�，F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我拋棄了夢(mèng)想，夢(mèng)想便會(huì)拋棄我，它拋棄的便是我再也找不回來(lái)的東西，我終于付出了代價(jià)，考完幾所中學(xué)的入學(xué)測(cè)試后，便因分?jǐn)?shù)太低而沒(méi)上線，在之后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我都獨(dú)自處在暗暗的憂傷中，旁人的嘲笑，親人的指責(zé)我視而不見(jiàn)，但我也要接受，正是因?yàn)檫@些東西我漸漸成熟，重新振作起來(lái)，找回了新的自己。
升入初中后，我漸漸長(zhǎng)大，慢慢成熟，讓我明白不是每個(gè)人都注定成功，信念就是即使看不到未來(lái)，看不到希望，也依然相信自己錯(cuò)不了，自己選著的人錯(cuò)不了。有夢(mèng)想，就能看到未來(lái)。
夢(mèng)想是需要我們每個(gè)人去清點(diǎn)，去實(shí)現(xiàn)，去捍衛(wèi)它，因?yàn)槲覀內(nèi)デ妩c(diǎn)夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì)回報(bào)我們，它會(huì)讓昨天的夢(mèng)想，成為今天的'希望，明天的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我們有了夢(mèng)想，我的心有了飛翔，有了飛翔，我們的夢(mèng)想就會(huì)不再遙遠(yuǎn)。每天給自己一句鼓勵(lì)，每天給自己制定一個(gè)目標(biāo)，每天減少一些無(wú)謂的抱怨，生活就會(huì)充實(shí)一些，就能看到未來(lái)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我可不想當(dāng)夢(mèng)醒后，只是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想的作文 篇4
午休時(shí)，我沉沉地睡著了，夢(mèng)中夢(mèng)到了許多上課的樂(lè)趣，上課如果可以……
要是上課的地點(diǎn)在大自然中，每當(dāng)老師在介紹小鳥(niǎo)時(shí)，就能看到各式各樣的小鳥(niǎo)，認(rèn)識(shí)魚(yú)的時(shí)候，就有一只小魚(yú)在你前面游來(lái)游去，供人好好觀察，考自然時(shí)一定考高分；上到三峽老街時(shí)，就能到那古色古香的地方上課；上到哥倫布時(shí)，就能在他面前問(wèn)他怎么會(huì)想航海；如果上到合歡山時(shí)，想體會(huì)摸雪的感覺(jué)，就能真正體會(huì)，而且也可以在那里滑雪，那該有多好��！保證大家考試無(wú)往不利。
要是老師像魔術(shù)師一樣，可以隨時(shí)變出我們想要的東西，那該有多好。作文課時(shí)，為了教我們作文，便安排做蛋糕的活動(dòng)，老師立刻就能變出做蛋糕的材料，讓我們好好體驗(yàn)；上到數(shù)學(xué)課，當(dāng)我們不懂題目時(shí)，就能變出立體真實(shí)的東西當(dāng)例子；社會(huì)課時(shí)，如果上到香溪的特產(chǎn)時(shí)，老師就能變出香溪特產(chǎn)讓每個(gè)人吃；自然課，當(dāng)上到花時(shí)，老師就會(huì)變出一束花，這樣就能聞到花芬芳的味道。至于上語(yǔ)文課時(shí)，老師如果能化身成孔子，要教我們寫(xiě)詩(shī)時(shí)，老師又能化身成李白的話，相信我的學(xué)習(xí)會(huì)更豐富；我最?lèi)?ài)的體育課時(shí)，但愿老師化身成巴西卡卡的話，我的足球技巧一定更厲害。如果真的`可以這樣的話，我一定想二十四小時(shí)待在學(xué)校，不要回家。
要是上課的獎(jiǎng)勵(lì)是，一張能環(huán)游世界的門(mén)票，表現(xiàn)好就可以去湯姆歷險(xiǎn)記里面的鐘乳洞，去挖像山一樣高的金幣，也能去見(jiàn)識(shí)各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土民情，讓我知道其他國(guó)家的不同，也讓人了解各地災(zāi)民的感受，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)不但吸引人，也能讓我知道自己是多么幸福，平時(shí)不能惹父母生氣。
如果上課可以有更多好玩的活動(dòng)，有更豐富的題材，讓我可以一直學(xué)習(xí)，我絕不想錯(cuò)過(guò)任何一堂課，更不會(huì)有人想遲到的。今天我要坐上環(huán)島列車(chē)，加入“海灘凈化營(yíng)”，看著海不停的拍打貝殼，順便在那里揀垃圾，凈化海灘。明天全班到山上種樹(shù)，為環(huán)保盡一份力，種樹(shù)留給后人。如果每天都有令人期待的課程，離開(kāi)學(xué)校時(shí)會(huì)依依不舍，好希望明天趕快到呢！
我所夢(mèng)到的課堂，好希望能真正實(shí)現(xiàn)，就可以讓我大開(kāi)眼界，上課精神飽滿(mǎn)，考試成績(jī)步步高升。當(dāng)！當(dāng)！上課鐘聲響起，夢(mèng)終究是夢(mèng)嗎？真希望上課真的可以如我的想像呢！
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