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豐富多彩的世界的作文

時(shí)間:2021-12-11 10:40:05 [第七單元]豐富多彩的世界 我要投稿

【精華】豐富多彩的世界的作文集錦六篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的豐富多彩的世界的作文6篇,歡迎大家分享。

【精華】豐富多彩的世界的作文集錦六篇

豐富多彩的世界的作文 篇1

  在多彩的世界里,我把爸爸涂成了藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色是天空和大海的象征。而爸爸那寬容的心懷,廣博的知識(shí),不正像天空和大海嗎?所以啊,藍(lán)色送給爸爸是最合適不過(guò)的了!

  我把媽媽涂成紅色,因?yàn)榧t色是太陽(yáng)的象征,火熱的陽(yáng)光灑遍世界的每一個(gè)角落,當(dāng)然也包括我的心房嘍,到處充滿暖意,那不正是媽媽真摯的愛(ài)嗎?所以啊,紅色涂到媽媽身上正合我的心意!我把老師涂成黑色,不要奇怪喲!

  雖然黑色不是算漂亮的色彩,但黑色恰好能象征老師對(duì)我的嚴(yán)厲!因?yàn)橛辛诉@份嚴(yán)厲,我的學(xué)習(xí)才進(jìn)步得很快,我的表現(xiàn)才越來(lái)越出色!其實(shí)在我心中,最想感謝的就是這份黑色!

  我把同學(xué)涂成什么顏色呢?思來(lái)想去,還是不涂吧?因?yàn)榧埖陌咨笳髦液突锇殚g純潔的友誼,這份純潔是風(fēng)雨中的一把傘,驕陽(yáng)下的一棵樹(shù),更是困難中的一雙手……最后我把自己涂成了綠色,因?yàn)榫G色是生命和希望的象征。而我是父母生命的延續(xù),是祖國(guó)未來(lái)的希望!我要做一棵小草,一棵大樹(shù),一個(gè)有志氣的中國(guó)娃!我畫(huà)啊畫(huà),畫(huà)出多彩的世界,畫(huà)出美好的生活,畫(huà)出……

豐富多彩的世界的作文 篇2

  暑假是我們盼星星、盼月亮都渴望得到的,暑假的生活當(dāng)然是豐富多彩的,今年的暑假,過(guò)得既輕松又愉快,還很有意義,是屬于我自己的暑假.你們瞧:

  今年暑假,圖書(shū)館可是我的最愛(ài)!在去圖書(shū)館的路上,風(fēng)兒在推我向前,鳥(niǎo)兒在愉快地歌唱。我感覺(jué)每個(gè)人都在朝我微笑,連平時(shí)刺耳的汽車?yán)嚷曇沧兊脛?dòng)聽(tīng)起來(lái)。

  面對(duì)圖書(shū)館那浩瀚的書(shū)籍世界,我實(shí)在是顯得太渺小了。不久,我便選了一本《簡(jiǎn)愛(ài)》,津津有味地讀了起來(lái)?粗粗冶惚晃×。這時(shí),有兩滴晶瑩的淚珠從我眼睛里滾落下來(lái),這是我為簡(jiǎn)愛(ài)悲慘的童年留下了傷心的眼淚。

  在書(shū)中,我看到了神秘莫測(cè)的世界,是書(shū)給我插上了幻想的翅膀!渡舷挛迩辍肥刮铱吹搅四禽x煌燦爛的歷史;《綠野仙蹤》讓我知道了有了目標(biāo)要不懈的努力才能取得勝利;《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解答了我心中那一連串的問(wèn)號(hào)……我像一條好奇的小海豚,暢游在書(shū)的海洋中;有像一只勤勞的小蜜蜂,在花叢中不知疲倦地采蜜。

  我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),正如俗話所說(shuō):“生命在于運(yùn)動(dòng)”自從搬到新家以來(lái),我常常在小區(qū)里鍛煉身體,做運(yùn)動(dòng)。你總能在那看見(jiàn)我的身影還結(jié)識(shí)了不少小伙伴,我有時(shí)還和小伙伴們打羽毛球呢!身體一直很好。而此時(shí)的我又像一個(gè)活潑好動(dòng)的小狗,在小區(qū)里到處“奔波”,被太陽(yáng)都曬黑了。我現(xiàn)在是一天也離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)了,要是一天不出去就會(huì)感到悶悶不樂(lè),無(wú)精打采。

  暑假的生活豐富多彩,它盡情的放松了我的身心,讓我得到了許多收獲,開(kāi)闊了我的眼界,明白了許多道理,有了許多的啟發(fā),這個(gè)暑假,美好而又愉快!

豐富多彩的世界的作文 篇3

  在多彩的世界里,我把爸爸涂成了藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色是天空和大海的象征。而爸爸那寬容的心懷,廣博的知識(shí),不正像天空和大海嗎?所以啊,藍(lán)色送給爸爸是最合適不過(guò)的了! 我把媽媽涂成紅色,因?yàn)榧t色是太陽(yáng)的象征,火熱的陽(yáng)光灑遍世界的每一個(gè)角落,當(dāng)然也包括我的心房嘍,到處充滿暖意,那不正是媽媽真摯的愛(ài)嗎?所以啊,紅色涂到媽媽身上正合我的心意! 我把老師涂成黑色,不要奇怪喲!

  雖然黑色不是算漂亮的色彩,但黑色恰好能象征老師對(duì)我的嚴(yán)厲!因?yàn)橛辛诉@份嚴(yán)厲,我的學(xué)習(xí)才進(jìn)步得很快,我的表現(xiàn)才越來(lái)越出色!其實(shí)在我心中,最想感謝的就是這份黑色! 我把同學(xué)涂成什么顏色呢?思來(lái)想去,還是不涂吧?因?yàn)榧埖陌咨笳髦液突锇殚g純潔的友誼,這份純潔是風(fēng)雨中的一把傘,驕陽(yáng)下的一棵樹(shù),更是困難中的一雙手…… 最后我把自己涂成了綠色,因?yàn)榫G色是生命和希望的象征。而我是父母生命的延續(xù),是祖國(guó)未來(lái)的希望!我要做一棵小草,一棵大樹(shù),一個(gè)有志氣的中國(guó)娃! 我畫(huà)啊畫(huà),畫(huà)出多彩的世界,畫(huà)出美好的生活,畫(huà)出……

  

豐富多彩的世界的作文 篇4

  早上四點(diǎn)多,我們一行十幾人從日照向青島出發(fā),來(lái)到了著名的青島海底世界。海底世界的人真多!前不見(jiàn)頭,后不見(jiàn)尾。我們隨著擁擠的人流,站在傳送帶上進(jìn)入了海底世界。

  海底世界真是一個(gè)多姿多彩的世界。各種各樣的魚(yú)在水中游來(lái)游去,美麗極了。飛虎魚(yú)的周身像插著好多扇子,游動(dòng)的時(shí)候一扇一扇的。氣鼓魚(yú)的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿刺兒,鼓起氣來(lái),像皮球一樣圓。石斑魚(yú)的魚(yú)鱗像一塊塊小石頭,我看的眼花繚亂,目不暇接。

  海底世界還有全副武裝的大龍蝦,舉著大刀威武地劃來(lái)劃去。抬起頭,藍(lán)色的“天空”中,不同顏色、不同形狀的海星,就像閃閃的星星,美麗極了。懶洋洋的海參不緊不慢的蠕動(dòng)著,生怕人們看不清它,這一切的一切,真讓人流連忘返。

  我喜歡這豐富多彩的海底世界!

豐富多彩的世界的作文 篇5

  這天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。爸爸和媽媽開(kāi)車帶我到杭州的西湖游玩。一路上,我就像一只興奮的小青蛙,“呱啦,呱啦”說(shuō)個(gè)不停。

  晴天,太陽(yáng)公公笑瞇瞇地掛在碧藍(lán)的天空上。陽(yáng)光穿過(guò)潔白的云朵照射在湖面上,湖面上就像撒落著點(diǎn)點(diǎn)碎金。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖面上金光點(diǎn)點(diǎn),就像水面飄浮著一個(gè)個(gè)金燦燦的小鈴鐺,美麗極了。

  正在這時(shí)候,突然下起了綿綿細(xì)雨。調(diào)皮地小雨點(diǎn)兒落在清澈的湖水里便不見(jiàn)了蹤影,好像在和我們捉迷藏呢!此時(shí),西湖就像一位披著面紗的含羞少女,悄悄的對(duì)我們微笑。

  忽然,雨停了。天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小孩子們又從家里連蹦帶跳的`跑到西湖邊玩耍,邊跑還邊唱著一首短小的歌謠:

  雨過(guò)天晴白云飄,空中出現(xiàn)彩虹橋。

  赤橙黃綠青藍(lán)紫,數(shù)數(shù)顏色有七道。

  我聽(tīng)了,也情不自禁的和這一群小朋友一起唱起來(lái)。

  我愛(ài)杭州。更愛(ài)杭州這美麗的西湖。

豐富多彩的世界的作文 篇6

  生活中角度繁復(fù)多樣。你要摘吃樹(shù)上的蘋(píng)果,你就必須先放棄手中的紅櫻桃;你要將玉液瓊漿注入杯中,你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿失去了嗎?是的,生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙,角度不同,標(biāo)準(zhǔn)不同,你對(duì)生活的看法也會(huì)大相徑庭。放棄了紅櫻桃,可你得到了鮮美的青蘋(píng)果;放棄杯中的牛奶或咖啡,可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中……真是絕妙啊!這世界充滿了獲得。

  綿綿歷史畫(huà)卷也無(wú)不多角度而存在。羅馬鮮花廣場(chǎng)上焚死了一位世紀(jì)天才_(tái)布魯諾。他的遺言:“火并不能把我征服,未來(lái)的世界會(huì)了解我,懂得我的價(jià)值!”天才被教庭扼殺了,我們都厭惡羅馬教皇,認(rèn)為它阻撓了歷史的進(jìn)步。是的,歷史也曾為此付出過(guò)沉重代價(jià)。可是歷史也是如此多角度。如果從歷史整個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看,布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。

  布魯諾去了,培根又勇敢地站了起來(lái),高舉唯物主義旗幟,搖醒了整個(gè)處于酣眠的歐羅巴!“知識(shí)就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說(shuō):“有些人的死亡,并非一切的終結(jié),相反,這也許是新生!卑。剪斨Z先生,是你的死亡鼓舞了無(wú)數(shù)勇敢者的精神,你的死亡推動(dòng)了歷史!

  生命的存在與延續(xù)也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間;人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開(kāi)世間。生命如此往復(fù)不也是枯燥與乏味的嗎?對(duì)于一些人確實(shí)如此,他們的生命充滿悲觀與沮喪?申翱思艺f(shuō),有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了。原來(lái)生命也如此不同。保爾柯察金,消瘦的臉龐,眼睛卻如此有神。他的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了自己熱愛(ài)的事業(yè),他的生命也因此而熠熠生輝,轟轟烈烈。

  釣者對(duì)魚(yú)說(shuō):“我釣走了你的生命。”

  魚(yú)對(duì)釣者說(shuō):“我釣走了你的光陰。”

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