關(guān)于冬天的900字
關(guān)于冬天的900字1
今年的冬天下了好大一場(chǎng)雪，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，到處一片潔白。草地鋪上雪毯，樹(shù)兒穿上銀裝。冰雪還未消融，陽(yáng)光灑在雪地上，像金子般閃閃發(fā)光。叮叮叮，下課鈴聲響了�？矗蜿�(yáng)小學(xué)的孩子們迫不及待地從教室跑出來(lái)玩耍。天氣異常寒冷，不過(guò)再冷的天也掩蓋不了小朋友們的熱情。他們都穿著厚厚的衣服、戴著帽子、手套防寒。他們?cè)谝黄鸫蜓┱�、堆雪人。有的孩子揮舞著手中的鐵鍬；有的孩子在滾雪球。有的孩子借來(lái)桶子做成了雪人的帽子；有的小朋友找來(lái)胡蘿卜做成了雪人的鼻子；有的小孩找來(lái)豌豆做成了雪人的眼睛等等。他們把雪人堆得肥肥的，可愛(ài)極了。盡管天氣很冷，迎面而來(lái)的風(fēng)把孩子們的臉凍成了紅紅的小蘋果，可是小朋友們的臉上露出了幸福的笑容。有個(gè)小朋友說(shuō)：“我最愛(ài)的季節(jié)，就是潔白的冬天。冬天是一個(gè)冰雪般的童話王國(guó)，是我們玩耍的天堂“。
向陽(yáng)小學(xué)門口的草坪上可熱鬧了！許多小朋友在上面玩兒雪。
小香穿著粉紅色的羽絨服、綠色的棉褲和紅色的棉鞋；美美穿著紫色的棉襖，梳著兩個(gè)漂亮的麻花辮，穿著藍(lán)色的棉褲和白色的雪地靴，還戴著一個(gè)銀色的手表；東東穿著黑色的棉襖、紅色的褲子和咖啡色的雪地靴，還戴著一頂綠色的帽子；明明穿著藍(lán)色的棉襖、橙色的褲子和黃色的靴子。東東正要在雪地上挖個(gè)坑來(lái)玩兒，就看見(jiàn)小香從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，于是，他很友好地?cái)[擺手說(shuō)：“小香，我們一起來(lái)玩兒吧！”小香笑咪咪地說(shuō)：“好啊，讓我們來(lái)堆城堡吧！”于是他們倆就開(kāi)開(kāi)心心地玩兒了起來(lái)。美美正在認(rèn)真地在雪地上堆雪人，明明推著一個(gè)大雪球跑過(guò)來(lái)，正好看見(jiàn)了美美正在堆雪人，高興地說(shuō)：“美美，咱們一起堆雪人好嗎？”美美抬頭一看，原來(lái)是明明，馬上高興地笑起來(lái)，大聲說(shuō)：“好的好的，咱們一起堆吧！”不一會(huì)兒，他們倆就堆好了一個(gè)又漂亮、又可愛(ài)的雪人，雪人上面還插上了兩面小彩旗。明明看到自己和美美堆的雪人是那么漂亮、那么可愛(ài)，神氣極了，還向小香和東東炫耀：“你們看，我和美美堆的雪人多漂亮多可愛(ài)��！你們的城堡怎么還沒(méi)堆起來(lái)呢？”還沒(méi)等小香和東東說(shuō)話，就聽(tīng)到美美說(shuō)：“明明，天不早了，我們回家吧！”然后大家就各自回家了。
冬天真好啊！它帶給了我們快樂(lè)和知識(shí)，我愛(ài)這個(gè)可愛(ài)的冬天！
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《濟(jì)南的冬天》是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫成的。原為一系列直接描述濟(jì)南風(fēng)景名勝的長(zhǎng)篇散文《一些印象》中的第五節(jié)（第一節(jié)《濟(jì)南的馬車》、第二節(jié)《濟(jì)南偽洋車》、第三節(jié)《濟(jì)南的大蔥》、第四節(jié)《濟(jì)南的秋天》、第六節(jié)《齊大的校園》、第七節(jié)是全文的結(jié)語(yǔ)），發(fā)表在《齊大月刊》歐一卷第六期（1931年4月出版）。此文雖系節(jié)選，但能獨(dú)立成篇。
關(guān)于濟(jì)南的山和水
在濟(jì)南南面，距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名歷山，傳說(shuō)帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋開(kāi)皇間因巖石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，構(gòu)成濟(jì)南的天然屏障。它們確實(shí)都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。
濟(jì)南多泉水。有關(guān)濟(jì)南泉水的記載，最早見(jiàn)于《春秋》，金代有人立“名泉碑”，列舉泉名72個(gè)。歷代各家所記72泉不盡相同。大致為趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕�。�?jì)南泉水，千姿百態(tài)，或白浪翻騰，如銀花玉蕊；或晶瑩溫潤(rùn)，如明珠瓔珞；或如洪濤傾注，虎嘯獅吼；或如細(xì)雨瀟瀟，冰弦低語(yǔ)。趵突泉，名列72泉之首。濟(jì)南自古有“泉城”之名。
大明湖在濟(jì)南舊城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一。清人劉鳳誥詠湖有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。
《濟(jì)南的冬天》的繪畫美（摘錄，徐漢華）
生動(dòng)的語(yǔ)言能夠喚起讀者的聯(lián)想和想像，使讀者的頭腦中產(chǎn)生具有光、色、態(tài)的具體形象，這就是語(yǔ)言的啟示性�！稘�(jì)南的冬天》的作者，正是最大限度地發(fā)揮了這種語(yǔ)言的啟示性，在讀者頭腦中喚起對(duì)光、色、態(tài)的豐富聯(lián)想和想像，構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的圖畫。
老舍先生是如何調(diào)動(dòng)讀者的聯(lián)想和想像，使《濟(jì)南的冬天》具有繪畫藝術(shù)的特色呢？
第一，運(yùn)用色調(diào)的比較烘托形象。
老舍先生以“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡”引發(fā)讀者的想像，讓讀者腦海中浮現(xiàn)出一幅朔風(fēng)怒號(hào)、天寒地栗的蕭條畫面，用這幅畫面中的“寒”色襯托濟(jì)南冬天的“暖”色；又以“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事”調(diào)動(dòng)讀者的想像，使讀者仿佛看到了一幅倫敦灰霧慘淡的陰郁圖畫，用這幅畫面中的“暗”色襯托濟(jì)南冬天的“明”色。這還不夠，作者還讓我們看了一幅熱帶地區(qū)毒辣辣的烈日高照的可怕畫面，再用這幅畫的“熱”色襯托濟(jì)南冬天的“溫”色。正是用了色調(diào)和對(duì)照，用了繪畫藝術(shù)的“以色賦形”的烘托方法，作者將濟(jì)南冬天陽(yáng)光和煦、天朗地秀的總體畫面勾勒了出來(lái)。
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還記得嗎？紛飛的黃蝴蝶翩然墜地的那個(gè)季節(jié)，踏上滿地黃葉的那個(gè)時(shí)候，我們手拉手肩并肩的走過(guò)校園的每一片土地。嘻嘻哈哈無(wú)拘無(wú)束的趕跑打鬧的場(chǎng)景，是否依然記憶猶新。
站在窗前，輕輕撫過(guò)貝殼風(fēng)鈴，聽(tīng)著它們輕輕的搖響，我仿佛聽(tīng)到了海浪的聲音，似乎嗅到了海風(fēng)的味道，姍姍說(shuō)，她想在海邊玩耍，和我一起走過(guò)細(xì)細(xì)的沙灘，讓海水洗去我們的憂愁，剩下的是満満的幸福，純純的味道。
姍姍，你知道嗎，我又夢(mèng)見(jiàn)你了。在吃早飯的時(shí)候，我和你瘋瘋的往食堂沖，絲毫不顧忌旁人的訝異；在晚自習(xí)后的夏夜，我們躺在草地上，看那遼闊遙遠(yuǎn)的星空，聽(tīng)著身旁不知名小蟲歡快的歌唱，直到熄燈鈴響起，才狂奔進(jìn)宿舍。
時(shí)間沖走了昨天，讓它變成了過(guò)去的某一天，可是它也把記憶洗刷得那么清晰，那么的讓人心疼。
風(fēng)呼呼地刮著，揚(yáng)起迷眼的沙子，遠(yuǎn)處的雪山似乎好近，可是我知道，它是好遙遠(yuǎn)的。亦如姍姍，幾天的火車便把我們分隔開(kāi)了，只剩我一個(gè)人，望著家的方向，眺望，拼命睜大眼睛，踮起腳，卻始終望不斷路的盡頭。
我把窗打開(kāi)，風(fēng)便一股腦兒地往里鉆，好涼好涼。姍姍那里一定更冷了吧，我仿佛看到姍姍凍得通紅通紅的臉。把手放在嘴邊哈氣，白茫茫的水霧模糊了視線。
我想和你手牽手，跑過(guò)冬日的校園，跑得暖暖的，一起笑著過(guò)寒冷的冬天。
一個(gè)人在燈光下走著，路燈把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，好似拔節(jié)的竹子，蹭蹭的往上竄。兩旁緊鎖的大門，怎么比得上熱熱鬧鬧的小街；剛認(rèn)識(shí)的朋友，怎么比得上形影不離的你；陌生的面孔，怎么比得上那些溫暖的笑臉......
燈下的早晨很寂寞，獨(dú)自徘徊，我多么希望看到那熟悉的身影，跑上去摸摸她的頭，“小貓，又長(zhǎng)高了，不過(guò)還是比我矮哦”，她便鼓起嘴不滿的瞪我。
可是，可是，這又怎么實(shí)現(xiàn)！
我埋下頭，感覺(jué)自己不難過(guò)。
“芳草碧連天，固執(zhí)的季節(jié)……”，前面突然傳來(lái)熟悉的歌聲，我和姍姍共同的歌。我狂喜，奔上前去，叫姍姍，可是，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的卻是陌生的面孔。我連忙道歉，錯(cuò)愕地笑笑。
是啊，怎么可能是姍姍呢，我們相隔那么遠(yuǎn)。
還記得姍姍曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，她不要看到我難過(guò)，看到我流淚的臉，她會(huì)心疼。就算為了她，我千萬(wàn)不能哭！
“姍姍”，我在心里默念，“我不哭，我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，為了我們共同的夢(mèng)想，我會(huì)好好努力�！�
我緊緊握住自己的手堅(jiān)定的向前走。
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“昨天下了第一場(chǎng)雪，我和余朵朵在一起高興地玩……”。上星期六，我和余朵朵約定要去她家做電子刊物，正巧碰上下雪，于是，做完刊物，我和她一起到她家小區(qū)的花園里玩雪。
剛要下樓，我的腦子里便浮現(xiàn)出一個(gè)想法：為什么不帶一些工具去玩，使玩雪更方便、更爽呢？我馬上把想法告訴了余朵朵，她也點(diǎn)頭稱贊，我們馬上轉(zhuǎn)身去拿工具：幾塊硬紙板用來(lái)鏟雪，幾個(gè)不同形狀的罐子或盒子，定型或存雪用，兩雙鞋套，使鞋子不怕進(jìn)水，準(zhǔn)備好工具，我們就高高興興地下樓了。
一到樓下，我們馬上被眼前的景色驚呆了：白雪姑娘揮動(dòng)著她銀白的衣袖，使整個(gè)世界都變成了白茫茫一片，淘氣的小雪花們落在了樹(shù)上、房頂上、車子上，整個(gè)世界都被雪姑娘覆蓋了，多么美�。〔贿^(guò)，除了看雪景，我們還要盡情地玩雪。我們商量首先堆一個(gè)大雪人，說(shuō)干就干，我們分頭行動(dòng)，拿了硬紙板和盒子鏟雪，因?yàn)槭莿倓傞_(kāi)始，所以我們的心情就特別激動(dòng)！手一觸到雪，馬上縮了回來(lái)，“好冷好冰呀”，我在心里說(shuō)，可是想到馬上要開(kāi)工堆雪人，我的心里又熱起來(lái)了。我們?cè)诘厣�、車頂上、屋頂上找最白、最干凈的雪，鏟夠雪后，我們就開(kāi)始真正地堆雪人了。
首先，我們開(kāi)始做地基，要把地基做牢固，否則，雪人堆起來(lái)也是一項(xiàng)工程。經(jīng)過(guò)思考，我們準(zhǔn)備做一個(gè)高10厘米左右的長(zhǎng)方形地基，不一會(huì)，我們用盒子壓雪的方法很快就做成一個(gè)非常牢固、漂亮的地基，我們的心里高興得不得了！做完地基，下一步就要做兩個(gè)大圓球，這下可把我們難倒了，這么大的雪球，怎么堆起來(lái)呀？就算堆起來(lái)了，又怎么弄圓呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我們準(zhǔn)備用最“笨”的方法：先做一個(gè)大致的形狀，再一塊一塊地來(lái)補(bǔ)。我們先用長(zhǎng)方形的盒子壓雪，堆成一個(gè)差不多正方形的形狀，再用塑料板刮去每一個(gè)角，一會(huì)兒底下的那個(gè)大球就被我們做好了，我們看著半成品，既高興又泄氣，高興是因?yàn)槲覀兊拇笱┤笋R上就做完了，泄氣是因?yàn)槲覀儍扇说氖侄家呀?jīng)通紅通紅了，都快凍住了，巴不得馬上戴上手套，圍上圍巾，鉆到被窩里去暖和�？墒�，當(dāng)我們看到這馬上就要完成的杰作時(shí)，心里好像就有了熱量。我們回到草坪上，用前面的方法再做一個(gè)圓球，并且吸取了前面的經(jīng)驗(yàn)，做得非常成功。兩個(gè)圓球堆好后，我們做了適當(dāng)?shù)男藜�，使小雪人看起�?lái)更加的勻稱可愛(ài)。我們還在草叢中找了幾根草，當(dāng)作雪人的頭發(fā)，幾顆紅果子當(dāng)作雪人的鼻子和嘴巴。后來(lái)，我們還做了許多小雪人和一座浪漫的城堡。
看著我們的杰作，我們的心里比吃了蜜還甜。同時(shí)，通過(guò)今天的玩雪，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！
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今天是我來(lái)到北方的第二天。
清晨，我睜開(kāi)眼時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)多了，可天還是黑呼呼的，如果是在南國(guó)的家，天早就亮光光的了。我踢開(kāi)被子，想去拿衣服，還沒(méi)夠著，身子已經(jīng)冷得發(fā)抖了。我立刻把被子重新蓋上，然后裹在被子里叫姨媽。姨媽進(jìn)來(lái)時(shí)說(shuō)：“丁凡，這么冷的天，要穿多一點(diǎn)衣服哦！”我大聲回答：“知道了。”這一聲，把睡在我旁邊的弟弟耿昊懿給吵醒了，我連聲道歉：“對(duì)不起、對(duì)不起。”
弟弟是一個(gè)胖胖的、白白的小男孩，他的眼睛小小的，嘴巴大大的，說(shuō)起話來(lái)口齒還不清。有一次他說(shuō)“輸了”，我卻聽(tīng)成了“ruler”，我瞪著眼睛迷糊了半天才緩過(guò)神來(lái)，哈哈哈哈，簡(jiǎn)直要笑翻了。他既活潑又可愛(ài)，在上幼兒園�？此┑门峙值模咂鹇穪�(lái)像個(gè)小企鵝，一搖一搖的，我總?cè)滩蛔∠肴ケП?/p>
下了床，我哆嗦著腿走到窗前。嗨，窗戶上居然有一層薄薄的冰花！那冰薄薄的，有的呈現(xiàn)著五角的形狀緊緊地結(jié)在一起，像是一條透亮的面紗，漂亮極了！打開(kāi)窗戶一看，那些樹(shù)都光禿禿的，要不就是有幾片枯葉吊在上面，看起來(lái)冷冷凄凄的，好像這些樹(shù)不再有生命了。樹(shù)上的鳥窩也顯露了出來(lái)，不知從哪個(gè)鳥窩里傳來(lái)了有氣無(wú)力的叫聲，似乎在說(shuō)：“好冷，好冷！好餓，好餓！又冷又餓！”看看天空，射來(lái)了一縷柔柔的陽(yáng)光，可是還是弱弱的，感覺(jué)不到什么溫暖似的。這種景象我可是第一次見(jiàn)。
下午我去河邊，看見(jiàn)了一種壯觀的景象，那就是一望無(wú)際的——冰河。冰很厚，用大石頭砸也砸不破。媽媽告訴我，她小時(shí)候上學(xué)時(shí)，就從這冰面上滑到對(duì)面，連橋也不用過(guò)。我聽(tīng)得心癢癢，可是媽媽不許我滑，她說(shuō)現(xiàn)在還不夠冷，這條河還沒(méi)完全凍住，掉下去可不是鬧著玩的。我看看河中央，黑黑的，想到冰窟下面那冰冷徹骨的水，一股寒意冒上脊梁。再看看四周，無(wú)邊無(wú)際、晶瑩潔白的冰河，河兩旁無(wú)數(shù)的、光禿禿的樹(shù)，一切都像被凍住了，默然無(wú)聲地站著。看著看著連我也似乎變成一尊雕塑了。我立刻明白了為什么說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”。
到了晚上，更冷了。不過(guò)，因?yàn)槭谴汗?jié)，也有一番截然不同的景象。你到處可以聽(tīng)到放煙花的聲音：“嗖”，一支煙花竄上天空，炸開(kāi)了，各色耀眼的光圈，立刻擴(kuò)散開(kāi)來(lái)；“嗖”，又一支竄上去，“啪”地又炸開(kāi)了；你正醉心欣賞的時(shí)候，猛然，“嘭——乓！”一聲霹靂，地動(dòng)山搖，嚇得你連忙跑進(jìn)房子里去。“嗖”，“啪”，“嘭——”“啪”，“乓！”……滿天都是煙花的光華，此起彼伏，五彩斑斕，冷冽的空氣混雜著濃濃的火藥味，特別刺鼻。我和弟弟興致勃勃地也去放煙花。開(kāi)始玩得挺好，玩了一會(huì)兒我就不玩了——我的手指什么知覺(jué)都沒(méi)了，嘿，也太冷了！
北方的冬天就是這樣！
關(guān)于冬天的900字6
來(lái)到田野邊，小麥，玉米。被冬爺爺蓋上了的白棉被，正在歡樂(lè)的笑呢!動(dòng)爺爺摸了摸柳樹(shù)，給她披上了銀裝，冬爺爺撫摸著大地，給他換上了新妝，冬爺爺親了親茅屋。把一件白戰(zhàn)衣蓋在了他的身上……。
來(lái)到果園里，一片白茫茫的，怎么回事?哦!我知道了，原來(lái)是冬爺爺送給樹(shù)苗們的地毯，樹(shù)苗們正在暖和的地毯下，舒服地睡著覺(jué)呢!冬爺爺向我們笑著，又到別處去了。
來(lái)到花園里，看!冬爺爺在那，在那!正在給花兒們穿棉襖，花兒們笑嘻嘻的，張開(kāi)了雙臂，歡快的穿著衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。
來(lái)到小河邊，看!他在那兒，他給小河鋪了一層厚厚的水晶，晶瑩剔透，美極了!孩子們?cè)谛『由蠚g快地跳著舞唱著歌，又多了一個(gè)"舞蹈臺(tái)"，讓孩子快快們樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，這全是冬爺爺?shù)墓?jié)作。
我知道了!我明白了!原來(lái)你就在我們身邊，在地球的`任何一個(gè)角落，你無(wú)處不在，化廢為神奇，給人們，植物帶來(lái)歡樂(lè)。冬天，無(wú)疑是寒冷的、枯燥無(wú)味的，但是冬天的泰山，卻是迷人的，有著與眾不同的風(fēng)格。 所以我稱之為“泰山之冬”。
泰山一到冬天，就開(kāi)始下雪。雪花簌簌地往下落，山上一會(huì)兒就白了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，酷似一位身材魁梧的將軍翹首望著遠(yuǎn)方，正在深思著什么。
雪住了，可天不知怎的，總是耷拉著臉。當(dāng)你披著大衣，穿著棉鞋，踏著這咯吱作響、奶酪似的雪地時(shí)，不妨望望小徑旁那飽經(jīng)滄桑、此時(shí)筆直地站在道邊，全身落滿皚皚白雪的迎客松。雪淘氣地把它們針一般的葉子變成一根根“銀條兒”，它們還是默不作聲地站在那兒，堅(jiān)守著自己的崗位。我想它的這種精神一定會(huì)使疲憊不堪的你重新振作精神，繼續(xù)向前走的。
再走一會(huì)兒，你抬頭張望，想可能已經(jīng)攀到山頂，但是神秘莫測(cè)的霧卻擋住了你的視線。你環(huán)視一下四周，好靜，松樹(shù)靜靜地站著，不敢動(dòng)一下，是怕把身上的“白銀”震落下來(lái)吧。往上看，呵，好一幅“冬韻圖”。瞧，畫家的心好細(xì)，連樹(shù)上的茸毛也不放過(guò)。遠(yuǎn)處的枯枝是用墨吹出來(lái)的吧，怪不得形態(tài)萬(wàn)千呢。漸漸地，你靠近了霧，最后，你壯著膽，踏了進(jìn)去。這時(shí)，腳下是霧，上也是霧，你就這么被霧包圍了，可是，你莫怕，莫生氣，霧在跟你玩呢。
終于，你沖出重圍，登上山頂。腳下是云霧，你會(huì)感到像是走進(jìn)了天宮。這時(shí)，已經(jīng)到了黃昏，你若幸運(yùn)，便可以看到那殘殘的夕陽(yáng)從云海上慢慢沉下，映紅了天邊。
這就是令人沉醉的“泰山之冬”。
啊!冬天你真美!
關(guān)于冬天的900字7
早晨，我推開(kāi)窗戶，哇，下雪了!放眼望去，整個(gè)世界銀裝素裹。啊，雪是冬的精靈，是冬的顏色!
我穿上棉衣，跑到外面和小伙伴們打起雪仗來(lái)。嘿，真好玩!雪球帶著我們的笑聲在空中飛來(lái)飛去。我攥了一個(gè)雪球，向“敵人”打去，卻打在他身后的松樹(shù)枝上。松樹(shù)生氣地抖了抖，身上的雪紛紛落下，顯現(xiàn)出了本色——綠。一片潔白中突然出現(xiàn)的綠色，顯得格外打眼。我們快樂(lè)地?fù)u晃起路旁的每一棵松樹(shù)，搖出一片新鮮的綠色。哦，原來(lái)冬天不僅是白色的，也是綠色的!
“快來(lái)看哪!”一個(gè)伙伴大聲叫著。在河濱公園里，幾株臘梅開(kāi)得正好，紅得逼眼，真是喜慶!再看看家家戶戶的大紅春聯(lián)，商店門口掛起的火紅的中國(guó)結(jié);還有穿著紅色唐裝的小女孩，臉上也泛著朵朵紅暈。哦，我知道了，冬也是紅色的。
下午，爸爸媽媽帶我到新落成的施耐庵公園玩兒。除了賞雪，最開(kāi)心的就是看菊花展。菊花有紅色的，黃色的，紫色的……爭(zhēng)奇斗妍;含苞的，初綻的，怒放的，各具風(fēng)采;似流星，如飛瀑，像笑臉，千姿百態(tài)。如果把四周的白雪比成花瓣，那么，幾千朵迎風(fēng)挺立的菊花就是多彩的蕊。這還是寒冷的冬天嗎?分明是春色嘛。到了晚上，此起彼伏的焰火把雪映照得五光十色，美麗動(dòng)人。我想：其實(shí)冬天就應(yīng)該是五顏六色的!寒風(fēng)襲來(lái)，我全身都起了雞皮疙瘩�！鞍�，天真冷，早知道我就穿厚點(diǎn)了�！蔽易诮淌依锏哪硞�(gè)角落喃喃著。心里想：要是媽媽能給我送件衣服來(lái)就好了。頓時(shí)，我的這個(gè)念頭被打消了，因?yàn)閺挠變簣@開(kāi)始媽媽就沒(méi)有給我送過(guò)衣服，心里回憶起這些，對(duì)其他同學(xué)都有家長(zhǎng)送衣服的事有了一絲對(duì)別人的嫉妒。寒風(fēng)打亂了我的思緒，寒冷引起了一絲悲涼。
忽然，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影從窗前一閃而過(guò)，我跟了出去。當(dāng)我確定是那個(gè)人時(shí)，我叫住了他。他手里拿著一件衣服，見(jiàn)到我后急忙說(shuō)：“快把衣服穿上，今天早上你穿少了，我見(jiàn)這天如此的冷，就想你肯定凍壞了，就給你拿了件衣服來(lái)。也不知道你喜不喜歡。走的時(shí)候太匆忙了�！薄睕](méi)關(guān)系，你能拿來(lái)我已經(jīng)很高興了!“眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)：“對(duì)了，為什么不是媽媽送來(lái)的?”“你媽媽很忙，所以就叫我送來(lái)。”他眼睛看著地下，小聲的說(shuō)。我知道媽媽并不忙只是她已經(jīng)有約了，所以來(lái)不了。
到現(xiàn)在你們一定都很好奇“他”是誰(shuí)吧?“他”是我李叔叔，并不是我爸爸，也許我爸爸也不會(huì)像他那樣把我照顧的無(wú)微不至吧。
穿上那件衣服，冬天不再寒冷;穿上那將衣服，心里涌著一股暖流;穿上那將衣服，我仿佛有了新爸爸。
關(guān)于冬天的900字8
北風(fēng)爺爺使出渾身解數(shù)，把人們吹得“皮皮挫”。寒流大軍也不甘示弱，到處招兵買馬、養(yǎng)精蓄銳，等待寒流將軍一聲令下，揮軍南下的冷空氣，就如洶涌的潮水般 撲天蓋地而來(lái)，一路勢(shì)如破竹地佔(zhàn)領(lǐng)了整個(gè)大地。寒流，這個(gè)人們避之唯恐不及的不速之客，光是聽(tīng)到它的名號(hào)，就讓人不寒而慄，人人“退避三舍”！這個(gè)冷若冰 霜的使者的到來(lái)，無(wú)疑是向世人宣告——冬天真的來(lái)了。
寒風(fēng)刺骨，吹得我渾身發(fā)抖。聽(tīng)到冬天就要來(lái)到，我的鼻子就傷心到痛哭流涕，比水龍頭全開(kāi)還可怕；喉嚨更是成天發(fā)癢、咳個(gè)不停，簡(jiǎn)直是一發(fā)不可收拾�！翱�！ 咳！咳！……”害得我說(shuō)話時(shí)結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)，“咳！咳！咳！……”話沒(méi)說(shuō)完，大家早已不知去向，逃得無(wú)影無(wú)蹤了。唉！真是“好”一個(gè)冬天啊！你真不知 天高地厚，竟敢在關(guān)公面前耍大刀、太歲爺上動(dòng)土。你是怎么了？老壽星吃砒霜，活得不耐煩了嗎？小心我燃起一把火，把你燒個(gè)遍體鱗傷、面目全非、尸骨無(wú) 存……看你還囂張不！
天空一天比一天灰暗，天氣也一天比一天寒冷。北風(fēng)呼呼地吹，吹得天空灰濛濛，烏云直掉淚；吹得大地垂頭喪氣、意冷心灰；好像呼呼地說(shuō)：“歡迎冬天的光 臨�！钡牵屓藗兏杏X(jué)黯淡無(wú)光、灰頭土臉、冰天雪地的冬天，有誰(shuí)明白它煞費(fèi)苦心呢？當(dāng)我們抬頭仰望，天降瑞雪的皚皚山頭，那天女散花般的雪花飄落時(shí)，驚 鴻一瞥中不也是讓人驚歎連連嗎？這大地鬼斧神工的自然景致，在北風(fēng)的生花妙筆妝點(diǎn)下，不禁令人贊嘆：美哉！大自然！
其實(shí)，春夏秋冬四季更替，總叫人耳目一新，都有它獨(dú)特迷人的一面，更讓人產(chǎn)生迥然不同的心境。宋朝的無(wú)門和尚不是說(shuō)：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪； 若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”雖然冬天有許多惱人的地方，但也有發(fā)人深省之處。黃檗禪師說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”梅花在寒冬中，愈 冷愈開(kāi)花，散發(fā)出獨(dú)特的清香。堅(jiān)忍不拔、冰肌玉骨的梅花，在嚴(yán)冬中愈挫愈勇的精神，不言自喻地向人們?cè)V說(shuō)著：經(jīng)過(guò)努力辛苦得來(lái)的成果，一定會(huì)更加甘甜，更 讓人懂得珍惜。俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來(lái)。”只要肯接受淬煉，堅(jiān)持自己的理想，吃苦耐勞、全力以赴，“天下無(wú)難事，只怕有心人”，即使平 凡的我們，也一定可以走出逆境，踏上成功的坦途。
讓我們?cè)诶淇岬暮许w光養(yǎng)晦、養(yǎng)精蓄銳，等待春天的花團(tuán)錦簇。春天一來(lái)，我們一定看得見(jiàn)繽紛燦爛的花朵，聽(tīng)得到婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥鳴，聞得到清新濃郁的花香……。讓我們等待春神將世界再次改造，就像等待人生中一段充滿希望的春天，再次降臨。
關(guān)于冬天的900字9
冬天很快就到了，又是一個(gè)冬至，作為南方人，理所當(dāng)然應(yīng)該吃湯圓。早餐是湯圓并不稀奇，但居然有人把面粉餡料帶到學(xué)校來(lái)做湯圓當(dāng)午餐吃。三班就是這么做的，我們吃完學(xué)校的午餐后，三班卻飄來(lái)芝麻湯圓的味道。
南方的冬天可是濕冷，而且沒(méi)有什么打暖氣，冬日早上起床真是件痛苦的事，每次都要凍個(gè)半死。晚餐桌上又有醬油肉，不用說(shuō)肯定是奶奶送來(lái)的。每到冬天，哪戶人家沒(méi)有個(gè)醬油肉才是奇怪的事，嗯，味道不錯(cuò)。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，冬日最可怕的莫過(guò)于又要期末考試了，“臘七臘八，凍死寒鴉”，不少學(xué)生在這種天氣下還在拼命地復(fù)習(xí)，真是悲劇。
南方的雪并不常見(jiàn)，兩三年前下了場(chǎng)雪，挺大的，整個(gè)操場(chǎng)都凍上了，那次簡(jiǎn)直把我們高興壞了，學(xué)校也挺寬容的，第一節(jié)課都不上，全校幾乎都跑樓下玩兒去了，我還記得上第二節(jié)課全班都在對(duì)手呵氣，場(chǎng)面壯觀極了。
春節(jié)是一定要吃酒的，本來(lái)就因?yàn)橐路喽拿浀纳眢w，吃完都可以在地上滾了，吃完躺在沙發(fā)里看春節(jié)晚會(huì)，是每個(gè)春節(jié)都要做的。
突如其來(lái)的鞭炮聲把我從座位上嚇得跳起來(lái)，我立刻跑到了窗臺(tái)上，呵，又有人結(jié)婚，春節(jié)結(jié)婚，可真是雙喜臨門啊。
一束陽(yáng)光掉進(jìn)我的房間里，我不曾發(fā)現(xiàn)，只有冬天它才會(huì)從窗外跳進(jìn)來(lái)。只是太陽(yáng)光底下不大適合寫作業(yè)，我移了移位置，把一件衣服放在那兒曬。過(guò)一會(huì)，陽(yáng)光它慢慢地爬走了。
太陽(yáng)落山了，天空變成一種奇異的酒紅色，山仿佛就是一個(gè)完美無(wú)暇的青銅酒杯，剛好盛進(jìn)這天神的美酒。云兒一個(gè)個(gè)醉得東倒西歪，臉都紅得不行。仿佛過(guò)了很久，又好像只有一眨眼，這醇香的美酒就消失在天際了。
冬天把兩年給分開(kāi)了，回憶去年，發(fā)現(xiàn)我們還有好多好多事情沒(méi)有做，好多好多問(wèn)題沒(méi)有得到答案，于是，我們帶著這些事情，帶著那些疑惑，走向了新的一年。
這個(gè)學(xué)期被延長(zhǎng)了，下個(gè)學(xué)期被縮短了，也就是說(shuō)，不僅過(guò)年寒假會(huì)被延遲，下個(gè)學(xué)期的時(shí)間也會(huì)很緊。但是，這并沒(méi)有阻止我們快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)新年。隨著冬天的來(lái)到，我們已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的鞭炮聲，看見(jiàn)了團(tuán)圓的溫馨場(chǎng)面，聞到了酒肉的香味……
光陰似箭，這說(shuō)的可真不假，十一月十二月一溜煙地跑了個(gè)沒(méi)影，新日歷翻到了一月那一面，元旦，一月上旬，一月中旬，時(shí)光流逝得飛快，我們猛然停下來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)失去了那么多時(shí)間。
關(guān)于冬天的900字10
我喜歡兩個(gè)極端的季節(jié)，夏與冬。如果說(shuō)夏天帶來(lái)熱情，讓人暢快淋漓；那么冬天則能帶給人別樣的美麗與溫情吧！心中有個(gè)冬天。
冬的開(kāi)幕冬天，來(lái)了！也不知是什么時(shí)候來(lái)的，也許是衣服開(kāi)始慢慢加厚；也許是第一陣寒風(fēng)襲來(lái)；也許是農(nóng)歷上寫著立冬的那一天……抓一把空氣，冷得有些刺鼻，卻帶來(lái)莫名的舒暢與欣喜。
這是冬天的空氣，冬天終于來(lái)了！
冬的美麗冬天的畫卷已慢慢展開(kāi)，最說(shuō)不完，看不厭的，還是冬雪吧。是的，雪是冬的杰作，沒(méi)有雪的冬天是不完整的。看吧！小雪粒兒從天上撒下來(lái)，像飛花，像砂糖，像一個(gè)個(gè)娃娃，他們?cè)诳罩形柚�，笑著。有時(shí)，被一陣卷風(fēng)又卷到半空中，他們也不惱，似乎又上去跳了一個(gè)圓舞曲，打著旋兒，又落下來(lái)，偌大的人間成了雪的小舞臺(tái)。眼前的雪，白茫茫的一片，隱約看見(jiàn)了對(duì)面的山。呵！山上也到處是積雪，但不大，錯(cuò)落有致地這兒一塊，那兒一片，黛青的山，潔白的雪，模糊的的視線中，那山儼然成了一塊巨大的黑白相間的大理石。
放眼清江，她居然不結(jié)冰！四周白茫茫一片，而一條蕩漾著碧波的飄帶纏繞其中，這也算是個(gè)奇觀吧！岸邊的小樹(shù)在清亮的江水里，孤芳自賞地照影兒，看那些小樹(shù)，頭上頂著白花，頗有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的架勢(shì)。粉妝玉砌的世界就這樣純潔得透人肺腑，感人心脾。
冬天也是充滿活力與美麗的，不是嗎？
冬的溫情或許你認(rèn)為冬天是寒冷的，可我不，我心中的冬天是溫暖的，溫馨的，溫情的�？稍吹竭@樣的畫面：幾個(gè)好朋友緊緊地湊在一起取暖，或兩個(gè)人互相搓著小手，這是多美的友誼啊，我不該感到幸福嗎？可曾記得那堂課，老師微笑著讓我們搓搓手、跺跺腳嗎？這是多細(xì)心的老師呀！我不該感到幸運(yùn)嗎？
冬天的外表也許是寒冷的，可她卻讓我們身邊，那純潔如雪一般晶瑩剔透的愛(ài)心“暴露無(wú)遺”。冬的結(jié)束
轉(zhuǎn)眼，一年過(guò)去了，冬天也要完結(jié)了。她懷抱下的田野在孕育，在生長(zhǎng)。當(dāng)?shù)谝豢|春的陽(yáng)光射下來(lái)，冬的晶瑩的肌膚立刻融化成了涓涓春水，滋潤(rùn)了農(nóng)田。
冬的使命完成了，帶著滿意與自豪離開(kāi)了我們。
冬天像快樂(lè)的精靈，跳躍在每個(gè)角落，留下美麗與活力。冬天像圣潔的女神，為人們?nèi)鱿聬?ài)的希望。
冬天像慈祥的母親，飽含深情，孕育著新的生命。心中有個(gè)冬天！
關(guān)于冬天的900字11
冬天，是一面鏡子前，透出一絲冰冷。如果有人問(wèn)我喜歡什么季節(jié)，我會(huì)回答：“春天——不!是冬天�！蔽蚁矚g在冬天里堆雪人，可我家住在合川，合川不常下雪。但冬天的早晨美麗熱鬧極了!
透過(guò)淺紫色的窗簾，天灰蒙蒙的，探出頭去，方知一場(chǎng)大霧游走在本來(lái)就不晴朗的天空，沒(méi)有了小鳥的鳴叫，沒(méi)有了白云休閑的散步，是飄柔靜靜搖曳著的霧紗，可以捧在手心里，整個(gè)天空布滿了一層水蒸氣，濃濃的。
正因?yàn)檫@樣我才覺(jué)得美麗又熱鬧，不一會(huì)兒，天上的霧水變成了雨珠，下了起來(lái)。下雨了也不能阻擋我們的腳步。
今天下了雨，我照例聽(tīng)到樓下富有節(jié)奏舒緩，輕揚(yáng)的樂(lè)曲，不用看，那一定是院中居住的老人們一天的“早課”。今天他們?nèi)皆鹤又心强命S角樹(shù)下去跳舞了!有跳歡快的扇子舞的，有扭風(fēng)情民族秧歌的，有打清的太極拳的，真是一個(gè)溫馨熱鬧的早晨。每天這個(gè)時(shí)候，我總是在睡夢(mèng)中聽(tīng)到樂(lè)曲，然后快樂(lè)地醒來(lái)。
一群群匆匆忙忙的上班族，加厚的衣服，各式各樣的保暖手套。
太陽(yáng)出來(lái)了，雨悄悄地過(guò)了。我眼前豁然開(kāi)朗，街上的人越來(lái)越多，行人們都穿著棉衣，手上戴著手套，嘴里時(shí)不時(shí)哈出一團(tuán)白氣。汽車加大馬力跑得很快冬爺爺吧!它實(shí)在是太奇妙了，擁有著那么強(qiáng)大的力量。然而，它也是整個(gè)冬天的守護(hù)者，守護(hù)者整個(gè)寒冷的冬天。讓人們?cè)谒暮亲o(hù)下，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)美好的冬天。
冬天到了，冬爺爺跑到了田地上，“呼呼····”大口大口地向田地吹了起來(lái)。農(nóng)民伯伯們可高興了，因?yàn)槎瑺敔斕嫠麄儦⑺懒颂锏乩锏囊磺泻οx，如：老鼠、蛇····都被冬爺爺那寒冷的冬風(fēng)凍的匆匆忙忙挖了個(gè)洞躲了起來(lái)�？赊r(nóng)民伯伯有時(shí)也要皺眉頭，責(zé)備冬爺爺那強(qiáng)大的風(fēng)，把自己辛辛苦苦種出的糧食給嚇得閃了腰，摔了倒。
冬爺爺檢查完了田地，又急匆匆的來(lái)到了熱鬧非凡的城市里。冬爺爺?shù)牡脚R，另我又喜又歡。因?yàn)椋灰鼇?lái)了，漫天飛舞的蟲子就不會(huì)像小孩子那樣調(diào)皮搗蛋了，而是乖乖地躲了起來(lái)。老房子里的害蟲蚊子們也會(huì)躲起來(lái)，乖乖聽(tīng)話了，不吵得大家雞犬不寧。然而，它有時(shí)也會(huì)加強(qiáng)力量，使得人們都因它而感冒，才會(huì)不停的抱怨著冬爺爺。
冬天的守護(hù)者——冬爺爺，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。同時(shí)它也盡到了整個(gè)冬天的責(zé)任，也不時(shí)的得罪人們，使人們對(duì)它既尊敬又討厭。冬天的守護(hù)者——冬爺爺
冬天的早晨是多么熱鬧，多么純潔，是多么美麗呀!
我愛(ài)冬天，美麗而純潔的冬天，不過(guò)我更愛(ài)熱鬧的冬天的早晨!
關(guān)于冬天的900字12
在一個(gè)白色的世界里，晶瑩剔透的小精靈漫天飛舞，大地蓋上了厚厚的棉被，一切都顯得那樣寧?kù)o，那樣富有詩(shī)意。
文人墨客們總喜歡贊美春華秋實(shí)，可我要大聲贊美這個(gè)神奇而又夢(mèng)幻的季節(jié)——冬。人們總說(shuō)冬天是凄涼的，乏味的，無(wú)活力的；可我說(shuō)，冬天的來(lái)臨是因?yàn)槭澜缛f(wàn)物都在儲(chǔ)蓄精力，準(zhǔn)備在春天完美的迸發(fā)旺盛的生命力，所以，冬天是有活力的。人們說(shuō)冬天很寒冷，給人一種灰蒙蒙的感覺(jué)；可我說(shuō)，冬天是溫暖的，因?yàn)槎斓奶?yáng)，不像夏那樣刺眼，也不像秋那樣高深，它是溫和的，如母親的手。人們說(shuō)冬天是一年中接近尾聲的季節(jié)，總使人想起往事，更沒(méi)有了希望；可我說(shuō)，冬天雖是一年中的最后一個(gè)季節(jié)，但滿載著收獲，迎接著新的一年，所以，冬天是充滿希望的。
冬天有著美麗的含義，但冬天的景色更是無(wú)與倫比的。雪花妹妹總在人們的睡夢(mèng)中悄悄來(lái)臨。她點(diǎn)綴著樹(shù)枝，使樹(shù)枝閃閃發(fā)亮；她為大地蓋上“毛絨被”，使大地安祥的入睡；她為湖水送去薄縷衣，使湖水亮晶晶的。當(dāng)雪花妹妹在空中飛舞時(shí)，一切都靜悄悄的，欣賞她的表演。當(dāng)冬天來(lái)臨，每家門前都有一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的雪人，為人們帶來(lái)歡樂(lè)。還有那激情昂揚(yáng)的打雪仗，另有一番風(fēng)趣。人們戴著五顏六色的帽子、手套和圍巾，走在雪地里，形成一種美麗的風(fēng)景線……冬天就這樣悄悄的的來(lái)臨了，前一天還在穿短袖的我，今天不得不穿上大衣。這仿佛就是冬天樣貌，白茫茫的一片，讓人寒冷畏懼卻忍不住靠近。要是有人問(wèn)我喜歡哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫的告訴他，我喜歡冬天。
冬天雖然沒(méi)有春的絢麗，夏的熱情，秋的風(fēng)韻，簡(jiǎn)潔而單調(diào)，但它卻有它自己的方式去點(diǎn)綴自己，裝扮自己。梅，松，竹被人們稱為歲寒三友，它們?cè)诎酌Ｃ５氖澜缋�，給冬天加上了屬于自己的寧?kù)o和諧舒適的美。這些美好在其他時(shí)節(jié)是很難體會(huì)到的。歲寒三友更給冬天添上了一抹堅(jiān)毅剛強(qiáng)不屈服的精神。在冬天這樣寒冷的季節(jié)里，當(dāng)百花都畏懼它而不敢綻放它們的美麗時(shí)，只有這些不朽的軀干在瑟瑟寒風(fēng)中筆直挺拔，屹立不倒，它們給冬天渲染上了另一種綠色。
這些正是我們青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的，當(dāng)在困難險(xiǎn)峻面前，我們不能一味的退縮，而是要挺直腰板，即使寒風(fēng)凜冽也依然向前，相信只要不放棄，努力向前，每個(gè)人都會(huì)有美好的一天！
冬，它是一幅畫，它是一場(chǎng)游戲，它更是人們壯麗的舞臺(tái)和希望！
關(guān)于冬天的900字13
對(duì)于久居平原的人來(lái)說(shuō)，山，是具有獨(dú)特魅力的。去年冬天，我來(lái)到云亭姑姑家吃飯。飯后我們興致勃勃地來(lái)到屋后不遠(yuǎn)的定山攀爬，登上了巔峰。令我敬佩的不是定山雄偉峻險(xiǎn)的氣勢(shì)，而是山上那一叢叢矮小的馬尾松。
馬尾松，一株株，一叢叢，既不高大，也不茂盛。然而，對(duì)于爬山的人來(lái)說(shuō)，它卻有著不可或缺的作用。
“華山自古一條道”。這是人們看到華山的奇險(xiǎn)時(shí)發(fā)出的感嘆。定山，雖然不及華山那樣險(xiǎn)不可攀，但冬天小道上很滑，一不小心就會(huì)摔跤，也令人望而生畏。那一株株矮小的馬尾松，悄悄地生長(zhǎng)在這貧瘠的山地上，生長(zhǎng)在羊腸小道的兩旁。也可以這樣說(shuō)，羊腸小道正是偏倚著這一株株的馬尾松扶搖直上！馬尾松，它毫無(wú)怨言地自動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)著攀山者的“扶梯”。多少年來(lái)，也許人們就一直這樣拉著它爬呀，爬呀，一批接著一批，它依然忠實(shí)地堅(jiān)守崗位，盡著自己的責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔。
我們向上攀登著。臨到陡峭之處，腳幾乎起不到作用，全靠拉著馬尾松前進(jìn)。說(shuō)也奇怪，我總覺(jué)得它那小小的身軀蘊(yùn)含著千斤的力量，只要觸到它，心里就覺(jué)得踏實(shí)，覺(jué)得可行�！霸S多人都拉著它，它的根不會(huì)松嗎？”我忽然想到了這個(gè)問(wèn)題，不禁憂慮地問(wèn)走在前面的姑姑。姑姑停了下來(lái)，甩了一把汗，深情地用手撫摸馬尾松的松針，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不，不會(huì)的！它雖然矮小，卻也同樣具有松針的特點(diǎn)，腳下越是堅(jiān)硬的石頭，越發(fā)要扎下根。你可別小看它，它的根深著呢！”我心里不覺(jué)一動(dòng)：既要服務(wù)于人類，又要拼著力氣扎根巖石，這小小的馬尾松該付出多大的努力呀！
我們靠著馬尾松的幫助，終于登上了頂峰。大家歡呼雀躍，俯視大千世界，品味著勝利的喜悅，我不禁感激地向山下望去。一株株馬尾松默默地站在路邊，隨時(shí)向人們提供幫助。哦，小小的馬尾松，你既沒(méi)有柏樹(shù)那么雄偉，也沒(méi)有白楊那么挺拔；你既沒(méi)有楊柳的婀娜多姿，也沒(méi)有木棉的嬌艷。你是那樣的不起眼，那樣的矮小。但你自始至終默默奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人們的扶梯。我要把定山上馬尾松的故事，講給那些渴望登山的同學(xué)們聽(tīng)；我還要摘下一根松針，留作永遠(yuǎn)的紀(jì)念。我正伸手想摘，姑父似乎看出了我的心思，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“摘松針我看就不必了，我們身邊的‘馬尾松’還少嗎？”
是啊，有“馬尾松”精神的人還少嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山林間有幾個(gè)模糊的影子正在那里揮動(dòng)著掃把……
關(guān)于冬天的900字14
天，很精心冷著。太陽(yáng)似乎都有些蒼白。今冬第一場(chǎng)雪姍姍而降，一份清冷在腳下發(fā)出“咯吱咯吱”碎裂聲音。用手輕觸凍得發(fā)紅臉頰，忽然發(fā)現(xiàn)，冷到極致居然是疼。不過(guò)，這才應(yīng)該是屬于冬天真正溫度吧。
米粒說(shuō)，現(xiàn)在季節(jié)越來(lái)越不分明了。我說(shuō)，還好，畢竟還有界限。不由想：曾經(jīng)一意孤行把自己拖耗在一個(gè)季節(jié)，即使凍得發(fā)抖，依然蜷縮不出，貪戀貌似溫暖。最后只是嘆息：錯(cuò)過(guò)，豈止是四季分明？
那天，看見(jiàn)正風(fēng)一篇文。里面有句話：“有個(gè)人可以陪伴過(guò)冬天是件溫暖事”。不是正風(fēng)說(shuō)，是他喜歡一個(gè)女孩說(shuō)。風(fēng)在文里提到這句話是充滿了傷感。因?yàn)榕⒃捓锾岬侥莻�(gè)可以相伴人不是他。而我看到這句話，忽然就想起三年前那個(gè)冬天，自己也曾寫下類似句子：“寒冷日子，也會(huì)用你名字取暖，享受你給那份在劫難逃”。
其實(shí)，我和風(fēng)一樣，只是掉進(jìn)一個(gè)會(huì)讓心疼圈套。風(fēng)說(shuō)：那種痛是刻骨銘心。我無(wú)言，只給了他一個(gè)虛擬擁抱，以示理解。卻不再勸說(shuō)。因?yàn)�，我雖然不信佛，但是認(rèn)同紫蘇說(shuō)：“曾經(jīng)渡口，無(wú)人擺渡，我們唯有自渡”。一如此時(shí)自己。
寒冷夜，我一遍又一遍讀著一首《詩(shī)經(jīng)》里詩(shī)歌，直到冰涼滑過(guò)臉頰。
那個(gè)冬天今日，那個(gè)有《采薇》日子，本該忘記。那些投入在屏幕上，也僅僅是文字。于是，那個(gè)牽動(dòng)我無(wú)盡身心溫柔遠(yuǎn)，也必然成為我今生最大敗筆。我如是提醒著自己，只為緩解一份痛徹心扉。
只是，當(dāng)思想總是勾引著眼淚，錯(cuò)過(guò)？還是錯(cuò)覺(jué)？又驗(yàn)證著誰(shuí)答案？
也許，在那個(gè)靈魂無(wú)家可歸當(dāng)時(shí)，我們都不約而同迷失在彼此心底怯處。
曾經(jīng)以為，那些只為君執(zhí)筆畫心日子，可以橫渡那道渤海灣，有一天我會(huì)站在你面前，讓你看我笑靨如花，因?yàn)槟阍f(shuō)喜歡。只是最后，落在你眼里，是我淚成殤……原來(lái)呵，幸福也會(huì)沒(méi)有余地呢。
我狠狠想忘記昔日，總在不經(jīng)意間蹦跳到我眼前，一種痛就那樣瞬間彌漫，一如我無(wú)始無(wú)終心。
有時(shí)候想，如果一切可以回到過(guò)去該有多好。就像我把名字刻意改回清風(fēng)，卻發(fā)現(xiàn)，再也找不回當(dāng)時(shí)心情。
總是這樣，慣于隨隨便便逃離自己。脫不去感性，注定要被夢(mèng)碎落聲音驚醒。睜開(kāi)眼睛看到，是現(xiàn)實(shí)那張與我再不相干，面無(wú)表情臉。只是，那顆被自己軟禁心，何時(shí)才能得到救贖？
那天，看到老師一句話：“喜歡歌，靜靜地聽(tīng)，喜歡人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看！”對(duì)老師說(shuō)：“我喜歡這句話。”然后，眼淚就成了那夜導(dǎo)演……
日子被恢復(fù)了本真黑白切換。誰(shuí)會(huì)記得，曾經(jīng)風(fēng)？曾經(jīng)雨？……
晚安，12月5日。晚安，那段一起走過(guò)歲月。晚安，那個(gè)攜文字搖曳而來(lái)冬天。
關(guān)于冬天的900字15
走進(jìn)冬天的校園。首先映入眼簾的是：教學(xué)樓門口擺放著井然有序的盆景，也叫不出它們的名字。這里好像是一個(gè)春天的角落，綠的植物盡情舒展著它們滿懷朝氣的枝枝葉葉。還有一些花兒竟相開(kāi)放，偶爾還能聞到一股淡淡的清香。真是賞心悅目啊！
放眼望去，校園四周有些不耐寒冷的樹(shù)木早已脫去了外衣�？蛇�是精神抖擻地站著守衛(wèi)著我們的校園。讓人從心里增添了幾分敬佩之情，真想問(wèn)問(wèn)它們冷不冷！還有那些曾經(jīng)千姿百態(tài)的花也早已枯萎凋零，正哆嗦地站在寒風(fēng)里。而那些不畏嚴(yán)寒的花草術(shù)木卻各自穿著清翠的外衣和開(kāi)著美麗的花朵，似乎要讓我們感到青春的氣息，微風(fēng)吹來(lái)正向我們點(diǎn)頭微笑呢！這些花草樹(shù)木相映成趣，為校園增添了許多色彩。
校園操場(chǎng)四周的有些樹(shù)木也已片甲不留。只有幾棵柏樹(shù)依然挺立著。四周的小草依稀可見(jiàn)，有的已經(jīng)枯黃而不行了，有的則在偷偷地抽出嫩綠的新芽，盼望著春天的來(lái)臨。
看�。∵@邊風(fēng)景獨(dú)好——小學(xué)部院子真是別有洞天。高達(dá)的樹(shù)木悠然挺拔。尤其是那棵玉蘭樹(shù)雖然葉子早已掉光，可它卻硬向我們綻開(kāi)了一大朵一大朵潔白的花朵�？纯催@朵，再看看那朵含苞待放的花朵，心情就十分激動(dòng)。這美麗的景色引來(lái)了許多不知名的鳥兒。這些鳥兒有的嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，有的東張西望，不直它們?cè)谙胧裁�。又為校園增添了許多情趣。
天氣愈來(lái)愈冷了，同學(xué)們也穿上了各式各樣的冬衣。把校園點(diǎn)綴得熱鬧非凡。
下雪了，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞。不一會(huì)兒，校園里白茫茫的一片。房屋上像是鋪著一床巨大的被子，地上鋪著潔白的毛毯。天上飛著雪花讓整個(gè)世界都變了。那些樹(shù)木不管是高的，矮的，大的，小的，都穿上了銀裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去
玉樹(shù)瓊枝，冰雕玉琢，真是“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
下雪的校園充滿了詩(shī)情畫意。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不覺(jué)得冷了，反而比平常更活躍了，更加興奮了。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，你追我趕，涌向球場(chǎng)，奔向空地。游戲不約而同的開(kāi)始了，有的打雪仗，有的堆雪人。還有的滾雪球。哇！一場(chǎng)好戲開(kāi)始了。一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，趁著*同學(xué)不注意，悄悄靠近大樹(shù)，扯動(dòng)了樹(shù)枝，一場(chǎng)人工降雪誕生了�；剡^(guò)神的同學(xué)們，立刻去追趕那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)……跑動(dòng)的身影和歡快的笑聲此起彼伏。一個(gè)個(gè)精靈般的身影活蹦亂跳。紅撲撲的小臉上掛滿了喜悅的心情，歡快的笑聲回蕩在校園上空。
上課了，同學(xué)們還念念不舍。雪地上只剩下我們的“杰作”的無(wú)數(shù)雙可愛(ài)的小腳印。這時(shí)，校園變得安靜多了。寒風(fēng)呼呼地吹著，像是在歌頌這冬天的校園。
�。∥覀兠利惖男@的冬天。我們校園美麗的冬天。我為你陶醉，為你歌唱！
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