（精華）誠(chéng)信的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的誠(chéng)信的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誠(chéng)信的作文 篇1

　　宋真宗時(shí)，張知白向朝廷推薦晏殊，正逢真宗皇帝御試進(jìn)士，就命令眼晏殊參加考試。晏殊見到試題后說(shuō)：“這首賦我在十天前已做過(guò)，請(qǐng)皇上另出題吧！”他的誠(chéng)實(shí)博得了真宗的喜愛。不久，晏殊便擔(dān)任了官職。有一天，主事官對(duì)皇上說(shuō)：“進(jìn)來(lái)聽說(shuō)官閣里的臣工沒(méi)有一個(gè)不宴樂(lè)玩耍的，只有晏殊與兄弟滿頭苦干，如此謹(jǐn)慎持重，可以擔(dān)任東宮官。”皇上便采納了主事官的意見，又當(dāng)面說(shuō)明任命他的原因。晏殊聽后說(shuō)：“臣子不是不喜歡玩了，只不過(guò)是因?yàn)樨毟F玩不起而已啊。臣下若有錢，也行去玩的�！被噬下犃�，對(duì)他的誠(chéng)實(shí)倍加贊賞。宋仁宗時(shí)，晏殊做了宰相。

　　看完此故事，感觸頗深。晏殊憑借著他的才學(xué)和誠(chéng)信，博得皇上的喜愛，并一步步走向宰相之位，使人不得不為晏殊誠(chéng)信待人的態(tài)度感到敬佩，不得不為誠(chéng)信帶來(lái)的成功感到向往。

　　誠(chéng)信就像一面鏡子，一旦有了裂痕，就難以復(fù)原。若別人委以重任于你，你就應(yīng)該誠(chéng)信相待，兢兢業(yè)業(yè)，盡量不要發(fā)生欺上瞞下的事，或者坦誠(chéng)說(shuō)出自己的心里話。這一點(diǎn)晏殊就做到了，最終獲得了皇上對(duì)他的信任。倘若晏殊當(dāng)初不說(shuō)出他曾經(jīng)做過(guò)那首賦，而后來(lái)真宗無(wú)意間知道了這件事，那么真宗也就不會(huì)欣賞他，更不會(huì)重用他了吧？“曾參殺豬教子”的故事給我們的啟迪也是深刻的。真如曾參所說(shuō)，若是他們不守信于小孩的承諾，欺騙了小孩，那么小孩以后也就不相信他們，欺騙他們了，又如何教育孩子呢？曾參對(duì)小孩子都如此認(rèn)真，不愿打破誠(chéng)信的鏡子，難道我們還不應(yīng)該好好借鑒學(xué)習(xí)嗎？難道我們就不應(yīng)該在人與人之間搭起誠(chéng)信的橋梁?jiǎn)幔?/p>

　　擁有誠(chéng)信，就如同有了一把披荊斬棘的利刃，“不寶金玉，而忠信以為寶�！睂�(shí)屬至理名言，反之則會(huì)人財(cái)兩空，甚至?xí)�成為后人的笑柄。晏殊不慕名利，誠(chéng)信待人，最終走向輝煌。春秋時(shí)期，齊國(guó)東阿地區(qū)，有一個(gè)不干實(shí)事，專門謊報(bào)政績(jī)以取悅朝廷獲得獎(jiǎng)勵(lì)的官員，用金銀買通了“條條大路”，官運(yùn)亨通。可他沒(méi)想到的是在他使用“玉刀”的.同時(shí)，他也丟棄了最鋒利的刀——誠(chéng)信，他更沒(méi)想到齊威王派人到當(dāng)?shù)貙?shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那里田地荒蕪，百姓饑餓，甚至有鄰國(guó)侵犯，可他從未上報(bào)。最終落了個(gè)身首異處的下場(chǎng)，還被后人贊道“沽名釣譽(yù)”。

　　在這里，我們有必要學(xué)習(xí)一下晏殊的做法：他的誠(chéng)信讓真宗欣賞、贊嘆，他輕易地搭好了與真宗間誠(chéng)信的橋梁，使真宗對(duì)他也信任之至。所以從某種意義上說(shuō)：誠(chéng)信待人，也就是對(duì)自己的真誠(chéng)，給別人說(shuō)說(shuō)自己真實(shí)的心里話。如此你將獲得一片真誠(chéng)的笑臉。為乃我們能看到這樣的笑臉，誠(chéng)信待人吧！

　　晏殊的故事，理應(yīng)成為現(xiàn)實(shí)生活中人們的一面鏡子，誠(chéng)信待人，讓人相信。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，人與人之間隔了一面花里胡哨的面具，其實(shí)都是為了金錢、地位、名譽(yù)，而忘記了誠(chéng)信。近來(lái)，不就有人給一些人發(fā)短信：報(bào)中獎(jiǎng)大喜嗎？其實(shí)是欺人騙錢的手段罷了。這些人，并不懂誠(chéng)信的意義。誠(chéng)信，是一盞燈，誠(chéng)實(shí)人用它照亮前方；誠(chéng)信，是一匹馬，誠(chéng)實(shí)人乘它奔向夢(mèng)想。

　　古語(yǔ)說(shuō)：人無(wú)忠信，不可立于世。讓我們擁有誠(chéng)信待人的態(tài)度吧！多年以后，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們留下的是一串問(wèn)心無(wú)愧的腳印。

誠(chéng)信的作文 篇2

　　炎熱的夏天到了，下午我和爸爸一起在小區(qū)里散步，突然聽見了一陣陣的吆喝聲“賣西瓜啦！賣西瓜啦！不甜不要錢�！�

　　我聽見了，心里想：唉！夏天可真熱呀，要是可以吃上一個(gè)冰涼的西瓜就好了。于是我纏著爸爸，馬上露出了笑臉，用手輕輕地拉了拉爸爸的手說(shuō)：“爸爸，我想吃西瓜，你能給我買一個(gè)嗎？”爸爸爽快的答應(yīng)了。

　　來(lái)到西瓜攤前，賣西瓜的人手抱著一個(gè)大西瓜，用手拍了拍西瓜，面帶笑容地說(shuō)：“這位客人，您的眼光可真好，我這西瓜不甜不要錢�！庇谑前职直阗I了一個(gè)大西瓜。

　　到了家，我迫不及待地叫爸爸把西瓜切開�？墒牵�一看西瓜里面是黃色的。我用手拿了一小塊吃：“哎呀，這個(gè)西瓜還沒(méi)熟呢�！�

　　于是，爸爸帶我來(lái)到西瓜攤前，用手指了指西瓜，說(shuō)：“老板，你怎么能把沒(méi)熟的西瓜賣給我呢？”賣瓜人馬上爭(zhēng)辯道：“你看我這西瓜都紅了，不可能有沒(méi)熟的�！卑职致犃死习宓脑�，氣沖沖的，滿臉通紅地說(shuō)：“老板，做生意要有誠(chéng)信呀！”賣瓜人提了提眼鏡，不緊不慢地說(shuō)：“這里有誰(shuí)看見啦？你把證人給叫來(lái)�！�

　　這時(shí)，走來(lái)了一位大學(xué)生，我把事情從頭到尾地說(shuō)了一遍，大學(xué)生氣得滿臉通紅，握緊拳頭。來(lái)到西瓜攤前，雙手一插腰，用力地拍了一下西瓜攤，大聲地朝著賣瓜人說(shuō)：“你這個(gè)人做生意怎么這么不講道理，我今天要為他們討一個(gè)說(shuō)法。”

　　賣瓜人死不認(rèn)賬，用手指了指大學(xué)生說(shuō)：“你這個(gè)學(xué)生，快點(diǎn)給我走開，這里沒(méi)有你的事�！�

　　這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)老大爺，他用手拍了拍賣瓜人的.肩膀，說(shuō)：“小伙子，做生意呀，一定要有誠(chéng)信，你把西瓜賠給人家，這以后大家都會(huì)來(lái)你這里買西瓜的，這不挺好的嗎�！�

　　賣瓜人聽了老大爺?shù)脑�，就賠給了我們一個(gè)西瓜，從此賣瓜人的生意也越來(lái)越好了。

　　最后，我明白了一個(gè)道理：不管做什么，都要有誠(chéng)信。

誠(chéng)信的作文 篇3

　　在我接近四年的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，然而最令我難忘的還是三年級(jí)上學(xué)期的那次期末考試。

　　還記得領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單的那天上午，我們?nèi)�體同學(xué)坐在教室里耐心的等待著。同學(xué)們聚在一塊談笑風(fēng)生，有的在討論自己和別人的考試成績(jī)，猜想著自己能考多少分?有的在自己的位上緊張的坐著，好像很害怕這次的考試成績(jī)不好，回到家里挨批。有幾位學(xué)習(xí)很好的同學(xué)很放松，估計(jì)對(duì)自己的成績(jī)很有信心，一點(diǎn)也不緊張。正在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師抱著一大摞卷子著走進(jìn)教室，我立刻跑上前，問(wèn)老師什么時(shí)候發(fā)成績(jī)。老師滿臉微笑的望著我說(shuō)：“過(guò)一小會(huì)就發(fā)這次期末考試的卷子�！彪S后老師整理了一下卷子，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始發(fā)數(shù)學(xué)卷子�！崩蠋熣f(shuō)：“咱們班這次數(shù)學(xué)考試只有一個(gè)人考了100分，就是孔維碩�！蔽耶�(dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)要站了起來(lái)，立刻去講臺(tái)領(lǐng)卷子，我周圍的同學(xué)們都用羨慕的.目光看著我，當(dāng)時(shí)我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。當(dāng)放完學(xué)回家的時(shí)候，我先到了家，拿出卷子又認(rèn)真檢查了一遍。忽然我看到了一個(gè)題應(yīng)該是得9。9的，我卻寫成了99，原來(lái)是老師看錯(cuò)了。這時(shí)我的心里仿佛有兩個(gè)我在說(shuō)話，一個(gè)說(shuō)你這次考了一個(gè)100分，如果改的話，這次就錯(cuò)過(guò)考100分的機(jī)會(huì)了。另一個(gè)說(shuō)雖然這次沒(méi)考100分，下次再考就行了，如果不誠(chéng)實(shí)，大家以后會(huì)看不起你的。這時(shí)，我剛拿起筆要寫上，卻又停住了，我想：“等媽媽回來(lái)再做決定吧!”媽媽回來(lái)的時(shí)候，我給媽媽商量了這件事，媽媽說(shuō)：“孩子，這次考試你就算錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是你有沒(méi)有勇氣承認(rèn)，你明天要拿著讓老師給你改過(guò)來(lái)，我小聲的對(duì)媽媽說(shuō)：”這次好不容易考了一個(gè)100分，真的要改成99分嗎?媽媽說(shuō)：“必須要改，因?yàn)槟阒灰�誠(chéng)實(shí)，別人都會(huì)很信任你的�！钡诙�天早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校，把這次試卷成績(jī)找老師改了過(guò)來(lái)

　　雖然這次我沒(méi)有考100分，令老師失望了，但是我的心靈上得了滿分，因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。

誠(chéng)信的作文 篇4

　　我相信，我們大家都知道誠(chéng)信是什么。誠(chéng)信是告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)到做到。國(guó)學(xué)課上給我們講了一個(gè)商鞅立木為信的故事。故事中講秦國(guó)的商鞅在城門口立了一根柱子，對(duì)觀看的百姓說(shuō)：如果誰(shuí)能把柱子搬到城的.北門去，我就賞給他十兩銀子。百姓們都議論紛紛說(shuō)：搬一根柱子就給十兩銀子，誰(shuí)會(huì)相信呢？商鞅看沒(méi)有人高中生作文出來(lái)又說(shuō)到：如果有人能把它扛到北門去，我就賞給他五十兩銀子。重賞之下必有勇夫。果然，人群中有一個(gè)人高中生作文出來(lái)把柱子扛到了北門。商鞅當(dāng)眾賞給了那個(gè)年輕人五十兩銀子。商鞅從此在百姓中立起了威信，為他之后的變法開了一個(gè)好頭。在這個(gè)故事中我體會(huì)到了言必信，行必果。的道理。同學(xué)們，我們從小就應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。在這里我為大家加油。