【精華】遨游漢字王國(guó)作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的遨游漢字王國(guó)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遨游漢字王國(guó)作文 篇1
中華民族，有一種特有的文字——漢字。您也許還不了解漢字的演變吧？那我就帶你們坐上時(shí)光機(jī)，了解一下漢字的演變情況吧。
大約在3400年以前，我們的老祖宗創(chuàng)造了最古老的文字：甲骨文！那是一種刻在龜骨和獸骨上面的一種文字，是一種象形文！“水”在甲骨文中是像一條河流的符號(hào)；“川”字有著山川的外形，所以，“川”字就像三座小山豎在一起；“網(wǎng)”字更為生動(dòng)形象，兩根木頭豎在地上，中間用繩子交織的系在一起，這不，網(wǎng)就是這樣嗎？��！我們的老祖先真是有智慧呀！把每一個(gè)字都創(chuàng)造的那么生動(dòng)形象！
后來(lái)，隨著商代的滅亡，甲骨文也就漸漸消失了，金文取而代之。金文是刻在青銅器上面的，所以金文又叫鐘鼎文，因?yàn)榻鹞氖怯杉坠俏难葑兌鴣?lái)的，樣子與甲骨文有三分相似，也是一種象形字。金文使用的時(shí)間很長(zhǎng)，有東周，西周，春秋，戰(zhàn)國(guó)，歷史很悠久呀！
金文之后是篆文、隸書(shū)等，真是古色古香呀！隸書(shū)的字形較扁，看起來(lái)有一種躺在那的感覺(jué)。又過(guò)了幾百年，漢代到了，漢代的人民創(chuàng)造我們現(xiàn)在用的楷書(shū)！楷書(shū)的字形端莊，蒼勁有力，受眾人的喜愛(ài)，所以，就一直流傳到了現(xiàn)在，在這過(guò)程中，有一千多年呢，到了清、元、宋、唐，也都用這種文字，所以，有更多的人愛(ài)上了這種文字！
怎么樣，漢字的歷史很悠久吧！中國(guó)上下五千年中，我們的祖先給了我們這么好的文字，我們應(yīng)該感動(dòng)無(wú)比的驕傲與自豪呀！保護(hù)好我們的文字，保護(hù)好我們的根！
遨游漢字王國(guó)作文 篇2
這天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎，舉行了一個(gè)字謎的活動(dòng)，活動(dòng)中，我對(duì)中國(guó)漢字有了更深刻的了解。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)漢字的見(jiàn)識(shí)有了很大的增長(zhǎng)，比如：我明白了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對(duì)漢字的資料也有了很大的愛(ài)好，例如：諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號(hào)。我認(rèn)為，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫(huà)，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。
并且，我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X(jué)得：此刻的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無(wú)論要什么字，都能打出來(lái)，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的書(shū)法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的.兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每一天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
遨游漢字王國(guó)作文 篇3
在這一天下午，我們班里要舉行一個(gè)活動(dòng)，那就是“遨游漢字王國(guó)”。
在走進(jìn)“漢字王國(guó)”的時(shí)候，首先要每個(gè)人都有一張“令牌”才可以進(jìn)王國(guó)，這個(gè)所謂的“令牌”就是每一個(gè)人都要辦一個(gè)老師所說(shuō)的任務(wù)，我們每個(gè)小組大約有四個(gè)人，每個(gè)人都有不同的任務(wù)，任務(wù)分別是：搜集關(guān)于漢字的傳說(shuō)、諧音古詩(shī)、漢字造成的錯(cuò)誤。但是，我卻不一樣。我和幾個(gè)姐妹要一起表演一個(gè)笑話。在老師給我們分配任務(wù)的時(shí)候，我們?yōu)檫@件事而感到驚訝，同時(shí)也感到了無(wú)比的緊張。等到我們每個(gè)人都接到自己的主持表演的時(shí)候，我們都快要笑爆了。我們當(dāng)時(shí)在說(shuō)：“這都能把我們給逗得肚子笑疼。再說(shuō)，我們這里還有一個(gè)演技王xxx在的嗎，我們怕什么呀！”
到了第二天早上，我們就要開(kāi)始表演了，我們幾個(gè)“哥們”都一字排開(kāi)站在教室外，等到老師把該講的都講完了，終于到我們上場(chǎng)了。我們排的節(jié)目一共有兩個(gè)。第一輪是我和其他三個(gè)姐妹上場(chǎng)的，其他的兩位的任務(wù)是把我們說(shuō)的解釋一下。
開(kāi)始了。我辛苦的等到她們?nèi)齻�(gè)講完，終于到我了。別看我就一句臺(tái)詞，它可是精華呀。果然，我把這句話說(shuō)完不到一秒，全班爆笑。甚至連站在一旁一直面無(wú)表情的老師都被我們逗得捧腹大笑。我們幾個(gè)還沒(méi)說(shuō)完呢，就把自己逗得說(shuō)不出話來(lái)了。
這一個(gè)上午，我過(guò)得無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福。這真是難忘又快樂(lè)的一天。
遨游漢字王國(guó)作文 篇4
哈哈哈……笑聲從五(1)班教室里傳了出來(lái)。咦，怎么課堂變成了哈哈大課堂。你聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲“遨游漢字王國(guó)”。游戲共分三輪,第一輪游戲是必答題，答對(duì)加10分,答錯(cuò)不扣分;第二輪是看圖猜成語(yǔ)，答對(duì)加20分，答錯(cuò)扣10分;第三輪是每組派一個(gè)代表講一個(gè)諧音的笑話，根據(jù)表現(xiàn)加30分。我們將成員分成了三組。分別取名“太陽(yáng)組”，“月亮組”，“金星組。我屬于”月亮組”
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“要一半扔一半�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們又開(kāi)始認(rèn)真思考了：有的同學(xué)拿起筆在紙上劃，有的同學(xué)雙手托著腮幫在苦苦地思索，有的同學(xué)在下面小聲議論。這時(shí)，坐在我前面的譚錦添自信地舉起了手，老師讓他回答：“是‘牛奶’的‘奶’，因?yàn)榘选话胱兂闪恕峙�，把‘扔’扔一半變成‘乃，再把邊旁和字合起�?lái)變成牛奶的‘奶’。”老師大聲回答：“完全正確”教室了頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。接著老師陸續(xù)出了很多字謎：“守門員�！薄坝腥送弟嚒！薄鞍肭喟胱稀！薄�
第二輪游戲開(kāi)始了，老師在電腦上放了一張圖片，上面有一些花朵，有兩個(gè)人，天上還有一個(gè)月亮，老師，數(shù)一二三，這時(shí)，有一位同學(xué)舉手了，他大聲地說(shuō)：“答案是，花前月下�！崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“回答正確!加20分。”接著老師又出示了一張圖片，只見(jiàn)圖片里茫茫的大海中，一艘船揚(yáng)著帆行駛著，天上有三只鳥(niǎo)。這時(shí)我的腦海中立刻浮現(xiàn)著“一帆風(fēng)順”這個(gè)成語(yǔ)，我立刻把手舉得高高的，老師指了指我，我笑著回答：“一帆風(fēng)順�！崩蠋熣f(shuō)：“回答正確!”小組同學(xué)們紛紛同我擊掌慶賀……
第三輪是講諧音的笑話，三個(gè)小組的同學(xué)分別派了一個(gè)代表上臺(tái)講故事，引來(lái)了同學(xué)們的陣陣笑聲，對(duì)方小組的一位同學(xué)講的故事給我留下了深刻的印象。這個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，說(shuō)：“有一天，小兔、小狗和小雞在森林里玩耍，小兔說(shuō)：‘?huà)寢尳兴猛�，小狗說(shuō)媽媽叫他狗狗，小雞說(shuō)媽媽叫他雞雞。他的話音剛落，教室里頓時(shí)笑聲一片，有的笑得直不起腰，有的一邊笑一邊揉著肚子，有的笑得合不攏嘴，我笑得上氣不接下氣……最后老師宣布“金星組”獲勝，雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，我依然感到無(wú)比快樂(lè)。
這節(jié)課我在笑聲中結(jié)束了，我的耳邊仍然回蕩著笑聲。漢字充滿著無(wú)限的樂(lè)趣。我愛(ài)你，漢字!
遨游漢字王國(guó)作文 篇5
這兩個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們遨游了“漢字王國(guó)”。在遨游過(guò)程當(dāng)中，我有了許多收獲。
開(kāi)始遨游了，我查找了相關(guān)漢字的資料，有字謎、古詩(shī)、歇后語(yǔ)、諧音、對(duì)聯(lián)、笑話。
首先，我知道了是誰(shuí)第一個(gè)創(chuàng)造了字，那就是倉(cāng)頡了。當(dāng)時(shí)，人們?yōu)榱藥椭磉_(dá)，記憶等，人們?cè)?jīng)用過(guò)結(jié)繩記事，物語(yǔ)等方法，但都很不方便，倉(cāng)頡從模仿鳥(niǎo)的足跡開(kāi)始，根據(jù)事物形狀來(lái)造了漢字。字寫(xiě)得軀干彎曲、末稍放縱、兩邊修長(zhǎng)、軀干矮短、外部輕靈、內(nèi)部緊湊、不方不圓、若行若飛、龍蛇盤(pán)繞、鷹隼雄立、鴻鵠群游、迂回綿延、布陣排兵、井然有序，字寫(xiě)得太妙了，根本無(wú)法形容。就這樣，人類最早的文字之一 ——漢字誕生了。
然后，我學(xué)到了“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷。從甲骨文和金文的字形中可以看出“冊(cè)”是竹條連綴而成的大竹片;“典”是用手捧著文冊(cè);“刪”是用刀削去錯(cuò)字，所以是立刀旁。冊(cè)、典、刪就是這樣來(lái)的了。
接著，我知道了漢字的演變：甲骨文—金文—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū)，這是漢字的演變。甲骨文是清朝王懿榮發(fā)現(xiàn)的。甲骨文是殷商時(shí)期刻在龜甲和獸骨上的一種文字，距今已有四五千年。
最后，我?guī)е褜W(xué)到的知識(shí)依依不舍地離開(kāi)了“漢字王國(guó)”。
遨游漢字王國(guó)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與收獲，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。
遨游漢字王國(guó)作文 篇6
我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)里我遨游了漢字王國(guó)。
我來(lái)到漢字王國(guó)大門口，看見(jiàn)一位白胡子老爺爺，他熱情地接待我，又是端茶又是送點(diǎn)心。吃飽了之后，我就開(kāi)始闖關(guān)了。
第一關(guān)游戲：“日”字加一筆可以變成哪些字？我在電腦里輸入了：白、目、舊、甲、田、由、申、旦這幾個(gè)字�？呻娔X卻說(shuō)可以變成九個(gè)字，我左思右想突然想到了一個(gè)字，那就是“電”，我立刻輸了進(jìn)去，順利通關(guān)了。
來(lái)到第二關(guān)：漢字換位關(guān)。我一下子就想出了許多個(gè)：部——陪、呆——杏、葉——古、召——叼、甲——由、旦——舊、音——昱……所以，第二關(guān)我又順利通過(guò)。接下來(lái)每一關(guān)我都非常認(rèn)真地對(duì)待，順利地通過(guò)了所有的關(guān)卡。
漢字游戲讓我體會(huì)到了漢字的博大精深，奇妙無(wú)窮，其樂(lè)無(wú)窮。
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