人教版六年級下冊語文教學總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的人教版六年級下冊語文教學總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人教版六年級下冊語文教學總結(jié)1
我班的學生比較活躍，上課氣氛進取，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，所以教學效果不如夢想。從此能夠看出，了解及分析學生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，復習就是一個必不可少，十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，對備學生，又暈車藥教法。復習不充份或者備得不好，可以嚴重影響課堂氣氛和堅忍性，曾存有一位前輩對我說道：“復習對備不好，而要不聽課，否則就是白費心機�！蔽颐靼字翉土暤闹匾裕�，每一天我都花費很多的時間在復習之上，認認真真鉆研教材和教法，不令人滿意就不收工。雖然艱辛，但事實證明就是應該的。
一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在講授《桂林山水》的時候，這課的主題是“了解和感受桂林山水的景美”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了很多的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的'錄象帶，讓學生觀摩學習，學生異常用功，教學效果十分夢想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
復習充份，能夠調(diào)動學生的堅忍性，聽課效果就不好。但同時又必須存有操控課堂的本事，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以聽課必須必須設立法令學生資金投入，不想其分神，這就很講究方法了。聽課資料多樣，現(xiàn)實。教態(tài)自然，授課生動，深淺相對較低照料全部，就自然能吸引住學生。所以，教師每一天都必須存有充裕的精神，使學生感受到一種自然氣氛。這樣，講課就事半功倍。VM288自我的講課，我深感有點內(nèi)疚，因為有時我并無法較好地努力做到這點。當學生在課堂上有心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶回教學中，使原本正常的授課受到?jīng)_擊，充分發(fā)揮沒理應的水平，以致影響教學效果。我以后必須不懈努力消除，研究方法，實行不利方法化解當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為僅有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作本事，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為語文的特定情景，學生在不斷自學中，可以發(fā)生不好高分化現(xiàn)象，差生面不斷擴大，可以嚴重影響班內(nèi)的自學風氣。所以，絕對無法忽略。為此，我制訂了具體內(nèi)容的計劃和目標。對這部分同學展開存有計劃的輔導。我把這批同學分成三個組。第一組就是存有本事提升，但平時倔動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行團體輔導，給他們分配緊固任務，不想他們存有貪心的機會，使他們充分發(fā)揮理應水平；第二組就是白手起家，但由于本事較弱的同學。對這部分同學必須適度鼓勵，冷靜教導，慢慢提升他們的成績，無法操之過急，且要多引導。只要他們茲不懈努力，成績可望搞出提升；第三組就是紀律單薄，自學不深入細致，基礎又不好的同學。對這部分人必須展開課余時間個別輔導。因為這部分同學須要一個安靜而又受阻礙的環(huán)境，才可以立下苦心自學。只要秉持輔導，這些同學基礎再次創(chuàng)建出來，以后講課的效果就可以更好。
語文是語言。所以，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情景，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的本事。
人教版六年級下冊語文教學總結(jié)2
時光如星域間的流星，來去匆匆，一個學期的教學有結(jié)束了。本學期我在去年擔任了一學年的科學教學之后，又重新?lián)纹鹦W六年級的語文教學工作。這一學期的語文教學，我有著頗多的感受，深感自己的責任和工作的價值與學校的發(fā)展是那么的有著密切的聯(lián)系。下面就是本人的教學工作總結(jié)：
在教學工作中，我始終以細致的態(tài)度和高度的責任感看待教育教學工作，一手揪學生的思想教育，一手揪教學工作。融合教育管理部門的建議，教學中我能按照“教學六深入細致”的建議和教學的“四必須四不許”的建議，廣為的通過書本和網(wǎng)絡平臺涉足各種科學知識，不斷提升自己的'教育教學能力。課堂教學中，我能嚴格要求自己，磨練教學業(yè)務技能。同時也能以“汪”字當頭，既嚴格要求學生，又能努力做到認同學生，弘揚課堂教學的民主性。融合自己對學生復習的培育，學法的示例，并使學生學有所得，從而保證師生公的發(fā)展，也不斷的提升了自身的教學水平和思想認識。如下就是我本期的教學斬獲與體悟：
一、教師要以發(fā)展的眼光看待自己的事業(yè)，應該不斷的加強理論和業(yè)務的學習。
如今，社會對教師認同度不斷提升，教師所享用的待遇也存有了翻天覆地的變化。鑒于目前的情況，作為一名教師來說，我們必須把教育教學作為一項事業(yè)去干活。為此，在教育教學中，我們必須通過自學、教研、培訓和網(wǎng)絡互動等形式不斷給自己“電池”。在教學中，我們必須多讀書，多交流，多從互聯(lián)網(wǎng)上的有關(guān)網(wǎng)站上搜尋資料，課件，教學經(jīng)驗；還可以通過書本、網(wǎng)絡平緩和自己的博客好友等化解教學中所碰到的疑難問題。
二、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好每一節(jié)課。
教學的目的就是為了熏陶學生的情操，提升教學的質(zhì)量。質(zhì)量就是教學的生命線，而教學質(zhì)量的顯然就是源自于課堂的效率。因此，教學中我們必須著眼課堂，下功夫回去研究學法，教法，著重學生的能力培育；同時我們必須在教學的各環(huán)節(jié)中著眼質(zhì)量。必須時刻銘記以提升課堂效率去推動教學質(zhì)量的提升。
在教學過程中，我們應該結(jié)合學案導學模式的要求認真解讀文本，反復與文本對話反復進行推敲，反復審視自己所確定的目標及教學的重難點是否符合課程標準的要求，是否符合班級學生的實際情況。因此，在教學設計中我們要知曉學生原有的知識技能水平，明了孩子的興趣、習慣、需要和學習方法，在學習中還存在的困難。我們應考慮針對困難、問題應采取的預防措施。
在課堂教學的過程中，若想調(diào)動起至學生的自學積極性，訥伊縣聽課的效果；在課堂上我們?nèi)粝氩倏鼐幼≌n堂，也關(guān)系到課堂教學的效率。我們既要使學生在課堂上充份互動，又必須保證生生互動，師生互動有序、有效率那該怎么辦呢？
第一、我們的講究方法，在教學設計上要下足力氣。所設計的內(nèi)容要豐富，要有利于發(fā)揮學生的主體作用；要有利于激發(fā)學生的學習興趣；要有利于把語文的人文性與工具性有效的融合起來。
第二、我們聽課的內(nèi)容必須現(xiàn)實，有助于同學們稀釋科學知識，掌控方法。課堂上，教師的教態(tài)必須自然，必須將自己帶入于孩子們之中，淪為孩子們中的一個成員。
第三、課堂教學中我們要關(guān)注全體，面向全體學生，注意信息的快反饋和強矯正。課堂上，教師要以有利、有效的學習氛圍創(chuàng)設來調(diào)動學生學習的有意注意，激發(fā)學生的積極情感，如果從課堂中反映出學生無心學習，違反紀律時，我們應該隨機應變，改變教學的策略。同時，在課余要靜心反思，從自己的方面去反思自己的思想，教學的行為，知識的水平，課堂的策略等。我們應該多從組織教學的策略反面去研究教學中的策略，那么我們才能有序、有效地落實課堂教學這一環(huán)節(jié)。
三、必須提升教學質(zhì)量，我們還必須搞好課后對學生的輔導工作。
小學生好動是他們的天性，好玩、缺乏自控能力給他們的學習帶來了諸多不利的因素。由于長期在知識、技能、習慣的負積累，從而導致了這些孩子畏學、厭學，不能夠按時完成作業(yè)，不守紀律等現(xiàn)象。
針對以上的問題，我們在教學中首先必須以狠抓思想教育做為突破口。其實談，做為后進生，他們都存有進步的心愿。而引致這些孩子自學困難的原因主要就是由于各自的科學知識水平，思維能力，自學習慣，自信心與毅力的程度差異導致的。融合這些因素，在教學過程中，我們必須講究教學的藝術(shù)，遵從教學的規(guī)律。必須狠抓學生的思想教育，多與學生交流思想，對他們給與更多的關(guān)心、輔導、引導。我們必須從保護學生的利益方面回去考量家長的有效率協(xié)調(diào)，從而協(xié)助學生消除自身缺點，勤奮學習，踏進困境。
總之，教育教學是一門藝術(shù)的沃土，永遠值得我們?nèi)ジ拧?/p>
人教版六年級下冊語文教學總結(jié)3
本學期，本人擔任六年級語文課教學和教研組工作。一學期來，本人以學校及教導處工作計劃為指導，以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、強化自學，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、加強常規(guī)，提升課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的'學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課20節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、強化研討，努力提高教研水平
本學年，積極撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、直面自我，明晰今后不懈努力方向
人教版六年級下冊語文教學總結(jié)4
一個學期的教育教學工作已經(jīng)完結(jié)了，現(xiàn)對自我這一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學生基礎極差，為了堅實學生的基礎知識和基本技能，我在充份介紹學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提升學生的科學知識水平。比如說，在書寫方面，我大力特別強調(diào)規(guī)范，建議行款整齊，字跡工整，并不懈努力消除錯別字。卵圓形字新詞的認知運用，對近、反義詞的累積等，我都逐一展開傳授或特別強調(diào)，以提升學生的基本技能和語文本事。
二、進取貫徹新課程標準，認真上好課。
�、拧⒏鶕�(jù)嶄新課程標準建議和學生的情景底上課。
認真鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的`基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。
�、�、充分發(fā)揮學生的主體作用。
課堂教學中，堅持以學生為主體，教師只起組織和引導的作用，師生之間、學生之間交往互動。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的進取性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境。
三、搞轉(zhuǎn)好高工作
針對我們班差生較多的情景，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課根進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。
四、狠抓科學知識的全面落實和闖關(guān)。
在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測針對學生從在的問題，及時解決。對確實空難的學生進行細致的個別輔導，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成績普遍有了提高。
五、開拓科學知識視野
六、認真做好課后反思；回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。
七、堅忍參予聽講、評課活動，虛心向同行自學教學方法，博采眾長，不斷提升業(yè)務水平。本期共聽到了課20節(jié)。
在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文活動得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。
總結(jié)這一學期以來，學生的點滴提升使我極其欣喜，但還存有這問題，今后還須要不懈努力化解，我也展開了深刻的思考，在以后的工作中弘揚優(yōu)點，廢止嚴重不足，重實效：
1、努力學習教學理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，改善教學方法。
2、技術(shù)創(chuàng)新評價，鞭策推動學生全面發(fā)展。
人教版六年級下冊語文教學總結(jié)5
本學期以來，在讀領(lǐng)導的恰當領(lǐng)導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我最終完滿的順利完成了學校精心安排的教育教學任務。此刻把本學期工作總結(jié)如下：
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、必須提升教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是上不好課。為了上不好課，我搞了打轉(zhuǎn)的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、偕钊爰氈裸@研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，介紹教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控科學知識的邏輯，能夠運用自如，明白應當補足哪些資料，怎樣才能教導不好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、垩芯拷谭ǎ馊绾伟岩颜瓶氐慕滩膫魇诮o學生，包含如何非政府教材、如何精心安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情景。
非政府不好課堂教學，高度關(guān)注全體學生，特別注意信息反饋，調(diào)動學生的急于特別注意，并使其秉持相對穩(wěn)定性，因材施教，著重培育尖子生，著重揪兩頭拎中間，同時，喚起學生的情感，并使他們產(chǎn)生愜意的心境，締造較好的.課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂回答面向全體學生，特別注意引起學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練融合，布置不好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減低學生的經(jīng)濟負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學的學生愛動、有趣，缺少自控本事，常在自學上無法合理的精心安排時間，針對這種問題，就要狠抓學生的思想教育，并使這一工作慣徹至對學生的自學指導中回去，還要搞好對學生自學的輔導和幫工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)變上，對后進生重實效從親近已經(jīng)開始。
比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情景，分析其原因，我了解到孟憲男同學在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，此刻鄧子千同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
3、堅忍參予聽講、評課，虛心向同行自學教學方法，博采眾長，提升教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。
社會對教師的素質(zhì)建議更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，弘揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為輕松的明天無私奉獻自我的力量。
【六年級下冊語文教學總結(jié)】相關(guān)文章：
語文下冊教學總結(jié)01-05
六年級語文下冊教學總結(jié)12-16
六年級語文下冊教學總結(jié)01-17
小學語文下冊的教學總結(jié)11-22
語文下冊教學總結(jié)模板02-20
六年級下冊的語文教學總結(jié)11-16
小學六年級語文下冊教學總結(jié)11-11
六年級下冊語文教學總結(jié)07-19
六年級語文下冊教學總結(jié)范本11-22
六年級語文下冊教學總結(jié)范文11-04