【精選】總結(jié)的作文匯編4篇

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的總結(jié)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

總結(jié)的作文 篇1

　　20xx年4月16日 星期天 晴 開(kāi)心

　　今天，我跟著媽媽去逛街了。以前我從商店和商場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)過(guò)打折的字樣，但從未去探究。我再結(jié)合書(shū)本通過(guò)進(jìn)一步的探究，我發(fā)現(xiàn)了打折究竟是怎樣，打多少折，不管你有沒(méi)有去探究過(guò)，我現(xiàn)在分享給大家我的探究成果。

　　打折共分九類(lèi)：一折最便宜，二折尾隨其后，緊接著是三折，四折從天而降，五折默默登場(chǎng)，六折帶著大獎(jiǎng)從彩票店跑出來(lái)，七折從菜地急忙跑來(lái)，八折從麻花店逃了出來(lái)，最貴的九折以最高的價(jià)格來(lái)收尾。打折不僅要看打幾折，還要貨比三家。如果買(mǎi)到了不良商品價(jià)錢(qián)還很貴那么就不值了。

　　打折以數(shù)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)就是打折前的價(jià)格×十分之？=打折后的價(jià)格現(xiàn)價(jià)，數(shù)學(xué)公式為：打一折就是現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×1/10，以此類(lèi)推。

　　打折除了要看有打多少折，商品的好壞，還有打折出現(xiàn)的情況。打折出現(xiàn)的情況可能改變打多少折。打折的情況有很多種，如：換季清倉(cāng)本店轉(zhuǎn)讓五周年店慶新店開(kāi)業(yè)法定節(jié)日，特別促銷(xiāo)，在這些情況下還會(huì)出現(xiàn)小數(shù)折如：5。5折8。5折7。6折等。

總結(jié)的作文 篇2

　　晚飯時(shí)分，默默離開(kāi)了家。

　　獨(dú)自前往廣場(chǎng)的方向，卻是漫無(wú)目的的。月光凄寒，似乎今晚的月亮，是為我準(zhǔn)備的，才故意放出此等寒光。

　　車(chē)水馬龍，燈紅酒綠，就構(gòu)成了這么一個(gè)小廣場(chǎng)。離開(kāi)家，變成了一種逃避。

　　父母的爭(zhēng)吵，始終未停。因此，我的生活節(jié)奏也被打亂，一天一頓飯。變成了我獨(dú)特的標(biāo)志。習(xí)慣了，便不覺(jué)得奇怪了，家中經(jīng)濟(jì)也是只見(jiàn)出，卻不見(jiàn)入。父親讓我不要管這么多。盡管我的詢(xún)問(wèn)變了不少，但時(shí)刻不曾忘記此事，就成了個(gè)心結(jié)。于是，經(jīng)常無(wú)端的煩起來(lái)，不知是家事，還是學(xué)習(xí)。

　　沿著廣場(chǎng)的盲道走下去，一圈一圈。似與矛盾建筑，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的走下去，我清楚迷茫在這一圈一圈的周而復(fù)始的延續(xù)中。

　　月光任然臨于頭上，不曾暖過(guò)。

　　向往日本漫畫(huà)中的浪漫的邂逅，現(xiàn)實(shí)是總是給人當(dāng)頭一棒的，可能是我也需要一些關(guān)照了。偶見(jiàn)一女孩，清純的。與父母也走在這盲道上，不過(guò)少了一份自由，多了一份羈絆。

　　我的表情往往都是嚴(yán)肅的，冷而沒(méi)有表情。多數(shù)人都給我這一評(píng)價(jià)。也有部分人給我批評(píng)。說(shuō)是故意裝出來(lái)的，在此不說(shuō)評(píng)判一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，我不想淪為那么一類(lèi)而已。

　　分?jǐn)?shù)線(xiàn)總是高不可攀的，我必須考起兩個(gè)最好的高中，每次考試應(yīng)該都是伴隨著攀比的，每次給人散之不盡的壓力。無(wú)法忘懷，背負(fù)的未來(lái)的我們，可否承擔(dān)？

　　電腦是開(kāi)著的，前些日聽(tīng)姐的一番話(huà)，頓時(shí)醒悟。于是刪了那些游戲，現(xiàn)在一想，那是對(duì)的。應(yīng)該需要謝謝一語(yǔ)了。

　　月光照在心上，憂(yōu)傷無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　滿(mǎn)上心頭的思緒，揮之不盡。

總結(jié)的作文 篇3

　　在印度有個(gè)挑水工，他有一只完好的水罐和一只有裂縫的水罐，每次挑水都要到十公里外的小溪里去挑水，可每次到小路的盡頭，那條有裂縫的水罐只能盛半罐水，那只完好的水罐不禁為自己的成績(jī)而驕傲，而那另一只水罐呢？它正在埋頭低聲哭泣，挑水工對(duì)它說(shuō)：“等你回家的時(shí)候，請(qǐng)注意那些美麗的花朵！“它在路上看到那些美麗的花兒，心里有一絲絲快樂(lè)，但到了小路的盡頭，它又在低聲哭泣了。挑水工說(shuō)：”難道你還不明白？我早就知你有裂縫，所以我就利用了你那條裂縫�！�

　　挑水工清了清嗓子說(shuō)：”在回家的路上，你就澆灌了她們，一句話(huà)，如果沒(méi)有你，我就不能摘下花朵兒，主人也不能每天欣賞著那美麗的花兒呢？“那只水罐聽(tīng)了，破泣而笑，因?yàn)檫@句話(huà)對(duì)它很是欣慰。

　　小朋友們，你們要知道就算有缺點(diǎn)的人，總有一點(diǎn)好處！我的演講結(jié)束了，請(qǐng)大家記住這個(gè)演講內(nèi)容，謝謝大家！

總結(jié)的作文 篇4

　　本次作文競(jìng)賽在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織安排和各位語(yǔ)文老師的積極努力下，比賽已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

　　為了促進(jìn)今后的'作文教學(xué)的提高，特總結(jié)如下：

　　本次作文比賽參與面廣，組織有序。共有四個(gè)年級(jí)250名學(xué)生參加。經(jīng)過(guò)一周的比賽和評(píng)閱，評(píng)選出部分優(yōu)秀作品。

　　優(yōu)點(diǎn)：本次活動(dòng)中的學(xué)生作文，展現(xiàn)了學(xué)生的真實(shí)水平，可以看出大部分學(xué)生基本能掌握記敘文的寫(xiě)作方法，準(zhǔn)確把握題目要求。小部分學(xué)生能寫(xiě)出真情實(shí)感，內(nèi)容貼近生活，立意新穎，結(jié)構(gòu)巧妙。這充分說(shuō)明這部分學(xué)生的閱讀概括能力、思維能力、語(yǔ)言文字的組織能力已達(dá)到了相當(dāng)?shù)某潭取Ｍㄟ^(guò)這次作文競(jìng)賽活動(dòng)，產(chǎn)生了部分水平較高的獲獎(jiǎng)作文。小作者行文流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有意境，主題也有一定的深度。這是學(xué)生的成績(jī)也是我們老師的收獲。

　　不足之處：部分作品取材單一、內(nèi)容淺顯，對(duì)生活缺乏獨(dú)到的見(jiàn)解，很多學(xué)生由于生活面窄，經(jīng)歷單純，對(duì)生活的感悟都如出一轍，沒(méi)有寫(xiě)出新意。藝術(shù)化與真實(shí)融合的不夠，塑造人物形象時(shí)，對(duì)人物得身份性格特點(diǎn)考慮的不夠，人物的語(yǔ)言過(guò)于書(shū)面化。應(yīng)試的痕跡重，主要體現(xiàn)在文章套用格式，沒(méi)有深刻的思想內(nèi)涵，對(duì)材料的剖析不夠。感情不夠，敘述平淡不能打動(dòng)讀者的心。

　　20xx年12月

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