語文三年級下學期月考總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的語文三年級下學期月考總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、關于基礎知識部分。

　　字詞的基礎問題應該加強、高度重視。從測試中發(fā)現(xiàn)，學生對于拼音這一基礎知識掌握的不是很好，尤其是幾位后進生，崔榆燃、王睿博、柴淏、梁少輝、陳-軍現(xiàn)、劉艷慶、王君庭、蘇玉新、蘇金碧，對于這些基礎性的知識失分太多。

　　1、因此，在平時的教學中要多多關注后進生，在課堂上給予他們表現(xiàn)的機會，逐步培養(yǎng)他們的自信心。教學生字詞時對于拼音有意識的進行鞏固，盡量讓每一位學生在這些題目上不失分。

　　2、對于詞句的積累，該聽的聽，該默寫的也少不了。狠抓落實，嚴格檢查，要求會背必須會背，要求會寫的必須一字不錯。尤其是對于課文重點句段、古詩詞、百花園的內(nèi)容，應該進行好好地落實，嚴格把關，講一課過一課，兩課一考察，四課一考試。不過關的想盡一切辦法，必須會背會寫。

　　二、關于課外閱讀部分。

　　學生答題情況糟糕，我認為很大一方面原因在于學生平時閱讀量小，相關練習較少，缺乏一定的閱讀分析能力。因此日后要從一下幾方面努力。

　　1、上好每一堂語文課，精心設計每一個問題，關注學生在課堂上的表現(xiàn)，給學生多想多說多練多寫的機會。相信學生的閱讀能力會得到逐步的提高。

　　2、教給答題的方法。在這次的`測試中，發(fā)現(xiàn)有較多的學生讀題、審題能力不夠強，像劉艷慶、王睿博更是直接出現(xiàn)空白，在日常的學習和教學中，一定要滲透答題方法，提高答題的正確率。

　　3、必須拓展學生的課外閱讀，培養(yǎng)學生閱讀能力。每周最少拿出一節(jié)專門的課堂時間，一節(jié)早讀時間讓學生進行課外閱讀。

　　三、關于作文習作方面。

　　在這次習作中存在著一些問題：

　　1、篇幅比較短，內(nèi)容不夠具體。像梁少輝、楊玉龍、王君庭、蘇玉新，陳-軍現(xiàn)，究其原因，有少數(shù)學生由于時間倉促來不及完成，因而篇幅短不能很好地展開而失分。

　　1、字跡潦草，卷面不整潔。潘延霖、蘇金碧、楊玉龍、李彥臻、蘇埕巖、柴淏，這些學生字都寫得很差，因此，學生的書寫習慣還有待加強和培養(yǎng)。特別是在平日里的書寫就要重視，常抓不懈。

　　3、錯別字較多。在這次的作文中，錯別字出現(xiàn)的幾率較高。在平日的作文教學中錯別字應該予以好好地加強和落實。

　　4、每次作文一周一練一周每周最少抽一節(jié)課的時間對學生的習作進行講評，讓學生讀讀同學中所寫的好詞佳句，發(fā)現(xiàn)同學中作文存在的問題，通過小組合作，增強評改力量，提高評改的能量。

　　5、三年級剛剛有作文課，應該適當降低難度，保護學生的學習積極性。這也是我的不足之處，在對學生改分的過程中給分偏低，因此日后要對對學生多激勵，讓學生減少對作文的畏懼感，逐步提高學生的習作能力。

　　以上就是我對本次考試的分析與總結。成績很差，也給自己了警醒。經(jīng)過此次考試總結出很多經(jīng)驗教訓，在日后的教學工作中一定要找準切入點，爭取師生共勉，有所提高！

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