中學教研室工作總結怎么寫
本學期我室立足于高中課程改革的大環(huán)境和學校的實際情況,開展了以下幾方面的工作。
一、備課:
教師精心設計每一堂課。備課分個人備課和集體備課。
1個人備課:從教案檢查看到教師們
、賯浣滩摹UJ真鉆研教學大綱,了解和掌握《大綱》和《課程標準》規(guī)定的基本要求,明確各單元、章節(jié)、每課時的目的要求;明確重點、難點、關鍵點、深度、廣度要求。
、趥鋵W生。了解學生的學習狀況,從學生的實際水平出發(fā),采用適當?shù)慕虒W方法、方式和手段;研究學生心理,充分調(diào)動學生的學習積極性,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。
、蹅鋵W法。積極培養(yǎng)學生良好的學習習慣和主動學習的能力,有效進行學法指導。
、軅鋵W案。以學生的學為出發(fā)點,每章(單元)前寫一份"學案"。
2集體備課:全面落實
集體備課以備課組為單位進行,集體備課做到"三定"、"四統(tǒng)一"、"四研究"。"三定":定時間,定地點,定中心發(fā)言人;每次集體備課均有一個中心發(fā)言人,中心發(fā)言人在備課組內(nèi)輪流,每次備課結束后把發(fā)言稿交教研室。"四統(tǒng)一":教學目的統(tǒng)一,教學進度統(tǒng)一,重點、難點統(tǒng)一,練習和作業(yè)統(tǒng)一。"四研究":研究學生的學習狀況,研究可選擇的教學方法和手段,研究教學心得體會,研究課件及有關教改信息。
3認真寫好教案,做到周前備課。教案內(nèi)容包括課題、目的要求、重點難點、教學過程、講授方法、練習和布置作業(yè),新教師還有板書設計等。
二、布置和批改作業(yè):從檢查看
批改作業(yè):有做必改,有收必改,有改必評。
各科作業(yè)批改量:
語文:大作文6次,全收全改,學生寫小作文每周一次,由教師指導學生自批自改。
外語:作業(yè)全收全改,全學期批閱 10次;英語作文6次。
數(shù)學:全學期批改 35次;全收全改。
理化:全學期批改15次,全收全改。
政治、歷史、地理、生物:每學期10次,全收全改。
音樂、體育、美術、信息技術:一般在課堂內(nèi)完成,對學生的筆記作業(yè)及時查閱。
三、 教師培養(yǎng):
以課堂為載體,推行"結對子,傳幫帶"教研模式。通過這個教研活動,以老帶新,以新促老,提高課堂教學質(zhì)量和提升教師的教學水平,促進教師的.專業(yè)成長。
四、教學研究:
全體老師堅持互相聽課,進行研討,提高教學水平。
1年輕教師(35周歲以下)及時與有經(jīng)驗的老師聯(lián)系進行聽課,學習其教學方法。每學期在校內(nèi)上一次匯報課,寫一份優(yōu)質(zhì)教案,制作一份較高質(zhì)量的課件,即達到"三個一",并把"三個一"的材料送交教研室,以便其他同志有的放矢的幫助和指導,促其盡快成長。
2加強校本培訓,開展校級觀摩課和示范課,學科帶頭人、教研組長、骨干教師都承擔學校的示范課,每學期舉行一次全校性示范課。
3許多老師參加全校范圍內(nèi)的公開課,并做到一課一評 。
4領導班子成員每學期聽課15節(jié),35周歲以下教師每學期不少于20節(jié),教研組長每學期聽組內(nèi)每位教師的課不少于1節(jié),其他老師每學期聽課不少于10節(jié),聽課結束后及時把聽課評價表上交教研室作為聽課節(jié)數(shù)累計依據(jù)。
5加強業(yè)務進修,開展科研課題活動;學習新課標,認真實施新課程。新課程是我國教育自建國以來一次較大的改革,觀念是一套全新的理念,教材是一套全新的體系。校方訂好有關資料,派一部分人出去學習,邀請有關專家到校內(nèi)組織統(tǒng)一學習,先培訓,再上崗,全員培訓,訓后上崗。
6充分發(fā)揮集體力量,不定時開展教研組和定時開展備課組活動;集備組每周活動一次。
五、考試與試題研究
1、嚴格實施命題制度,嚴把命題質(zhì)量關。
2、組織教師編寫試題,開展題庫建設工作。
3、每位教師做近三年高考題,以促進教師對高考方向把握的準確性。
4、加強開展單元考試活動 ,每學期考試二次。
六、教學總結:
教師每學期寫一篇專題研究或教學經(jīng)驗體會 (反思)交教研室,作為教師工作考核的內(nèi)容之一 。
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