關(guān)于小學(xué)周記范文集錦六篇
歲月無痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的小學(xué)周記6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
奶奶的小溪,春天小溪叮叮咚咚的叫著說小朋友們我又能看見你們?cè)诓莸厣贤嫠A。夏天,小魚對(duì)小溪說;我們又見面了,小溪。
秋天,楓樹對(duì)小溪說;你看我的.楓葉裙多漂亮。⌒∠f;我的流水裙也不錯(cuò)!冬天,小溪說;小朋友們我又老了,咱們春天再見。
小學(xué)周記 篇2
我們哈爾濱的冬天,可以玩冰、玩雪。
今天中午,我和爸爸去黑龍江大學(xué)滑冰。走到樓下,爸爸發(fā)現(xiàn)沒帶錢,就讓我回家拿錢。拿錢回來的時(shí)候,爸爸說走到冰場(chǎng)只能滑十分鐘了。正好看見了鄰居家好朋友的爺爺,他說在生態(tài)園里有個(gè)雪滑梯。我和爸爸就去生態(tài)園玩雪滑梯了。
我走到生態(tài)園,看到雪滑梯,令我很驚訝。因?yàn)檠┗菔窃趫D書館外面的樓梯上做的.。隔壁的奶奶在那里,她告訴我,墊個(gè)紙殼更好玩。爸爸就給我找來了一個(gè)紙殼,我滑得可入迷了。
滑了一會(huì)兒,爸爸又拿來一個(gè)大的紙殼。我用紙殼滑了一次又一次。用爸爸拿來的大紙殼滑,我感覺像飛起來了似的。
今天,我滑得可開心了!爸爸說:“寶寶的臉凍得像秋天的紅蘋果、秋天的紅高粱。”我說:“像秋天的紅辣椒耶!”
我喜歡哈爾濱!
小學(xué)周記 篇3
我和奶奶做梅花糕
昨天我和奶奶做梅花糕,先要磨粉,磨粉以后再把紅豆搗成豆沙,再用米粉和豆沙均勻攪拌,再加點(diǎn)水,然后再用勺子把模子填滿,再用竹葉蓋在模子上面,把模子翻過來,最后奶奶把一鍋鍋梅花糕拿去蒸了,一會(huì)兒非常好吃的梅花糕出鍋了,
我一共做了16個(gè)梅花糕,和奶奶做得一樣好吃!
雪
昨天下了很大很大的雪。
今天房子上、樹上、汽車上
都變白了。今天真的.好寒冷。
窗框都結(jié)冰了。我好想出去打雪
仗啊,
太陽(yáng)出來了,雪開始融化了。
一年級(jí)(10)班韓欣頤
小學(xué)周記 篇4
今天我們經(jīng)過了汶川和參觀了川主寺。
首先我們經(jīng)過了了汶川。那里的地震、泥石流遺址真是太可怕了:公路兩旁,一塊塊大石頭在傾斜的高山上聳立著,有大有小、千奇百怪:有的像云朵;有的像海豚;那你們也許會(huì)問,那不很危險(xiǎn)?沒關(guān)系,有鐵網(wǎng)攔著呢!
然后,我們?nèi)チ舜ㄖ魉隆N覀冑I了幾件披肩,有一條天藍(lán)色的是我的.,它是孔雀花紋的,很有古典風(fēng)味兒,披上它,我感覺自己像一只高貴的孔雀一樣呢!
我還拜了拜佛呢!
一天就這樣結(jié)束了!
小學(xué)周記 篇5
昨天,我們?cè)邶埦铿槴毰郎,在爬山的過程當(dāng)中,我跟一個(gè)好朋友爬得很帶勁,我們?cè)谇懊媾埽职謰寢屧诤竺孀肺覀儌z,快要到山頂?shù)臅r(shí)候我們休息了一會(huì)兒,吃了些水果,然后繼續(xù)往上爬,登到山頂我們觀賞了美景,還發(fā)現(xiàn)有很多叔叔在山上騎車,他們從上坡往下坡沖下去,簡(jiǎn)直帥呆了!
后來我們一起摘松果,我們一共摘了71顆松果,然后我們就下山了,下山時(shí)我不小心摔了一跤,腿摔得破皮了,出了一點(diǎn)血,走路很痛,后來我還是勇敢的.自己走下了山,這真是一次讓人難忘地十里瑯珰之旅!
小學(xué)周記 篇6
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,都少不了老師那循循善誘的教誨,我也不例外。在我的印象中,有一位老師使我終身難忘,那就是陳老師。
陳老師個(gè)子高高的,圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,時(shí)刻閃爍著智慧的光芒,短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,很是美麗。
陳老師的教學(xué)技藝可厲害了!記得有一天下午,我去陳老師家玩,順便寫了篇作文。在寫作文之前,陳老師幫我講講了一下。陳老師那優(yōu)美的語句使我很快入了迷。忽然,陳老師提出了一個(gè)問題,把一向膽小的我猛的從夢(mèng)境中給拉了回來,我望著陳老師那鼓勵(lì)的眼神,心里激烈的斗爭(zhēng)著,到底是舉手還是不舉手呢?終于,陳老師那份鼓勵(lì)幫助我戰(zhàn)勝了困難,我緩緩的.舉起了手,陳老師高興的說:“王妍,你來回答。”我慢吞吞的說了出來。沒想到陳老師竟然大大夸獎(jiǎng)了我:“王妍同學(xué)說的很正確,來,鼓鼓掌!”陳老師帶頭為我鼓掌,我高興極了。
陳老師除了教學(xué)技藝高超,那一手好字更使令人佩服。那么,我的課程里當(dāng)然少不了練字了。在練字的時(shí)候,陳老師先在作業(yè)本上用紅筆為我寫了范字,我望著陳老師那漂亮的字,心里羞愧極了,為什么自己不能寫出像陳老師那么漂亮的字呢?大概是我不認(rèn)真吧!陳老師寫好后,說:“來,看‘繁’這個(gè)字……”我聚精會(huì)神的聽著。該我寫了,我改掉了往日不專心的毛病,一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真的寫著。終于寫出了一篇令人滿意的字。陳老師批改著我的作業(yè),臉上露出了欣慰的笑容!
從此以后,每當(dāng)老師提問的時(shí)候,當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,我總會(huì)想起陳老師,陳老師雖然不是我的任課老師,但她那鼓勵(lì)的眼神,迷人的笑臉,獨(dú)特的教學(xué)方法,卻令我終身難忘。
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