- 相關(guān)推薦
學(xué)校的校慶征文
導(dǎo)語(yǔ)：征文，就是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集有關(guān)的文章。該類(lèi)文章沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣，但更好寫(xiě)，因?yàn)榫窒奚倭撕芏��？梢愿鶕?jù)舉辦方的活動(dòng)寫(xiě)些相關(guān)文章。征文啟事的寫(xiě)作，關(guān)鍵是要做到內(nèi)容清楚。下面是小編整理的學(xué)校的校慶征文，僅供欣賞！
學(xué)校的校慶征文篇一
金秋十月，序?qū)偃�，丹桂飄香，值此菊桂之華年，我們滿懷喜悅地迎來(lái)了安徽科技學(xué)院的六十華誕。
六十年時(shí)光，在歷史的長(zhǎng)河中，只若白駒過(guò)隙般的一瞬，然則，六十年的時(shí)間，對(duì)于一所學(xué)校的發(fā)展卻是那么的悠長(zhǎng)。我們走過(guò)艱辛，走過(guò)輝煌，曾經(jīng)在困境中追求突破，在璀璨中砥礪斗志�；仡櫫觑L(fēng)雨歷程，我們感慨萬(wàn)千：母校的辦學(xué)條件正在逐年改善，校舍在不斷擴(kuò)建，教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不斷前沿化，風(fēng)雨操場(chǎng)、塑膠跑道也即將竣工；母校的師資力量也在穩(wěn)步提高，一批批充滿活力及熱血的創(chuàng)新型人才為我校的師資注入了新鮮的血液；母校的教學(xué)業(yè)績(jī)一再創(chuàng)新高，一次又一次得到教育廳的肯定，培養(yǎng)了一批又一批動(dòng)手能力強(qiáng)、實(shí)踐水平高的應(yīng)用型人才，為社會(huì)各界所認(rèn)可。
回眸甲子之間，卓然不凡。安徽科技學(xué)院走過(guò)了腳踏實(shí)地、誨人不倦的六十年，走過(guò)了孜孜以求、鍥而不舍的六十年。六十年來(lái)，安科人用自己的青春和汗水，打造了安徽科技學(xué)院昨日的輝煌；用知識(shí)和智慧，挺起了安徽科技學(xué)院學(xué)院今日的.脊梁；用博愛(ài)和文明，積淀了安徽科技學(xué)院豐厚的底蘊(yùn)；用豪情和壯志，書(shū)寫(xiě)了安徽科技學(xué)院壯麗的篇章。真可謂：耕耘共收獲一色，奮斗與成績(jī)齊飛。
彈指六十年，桃李芬芳。每一個(gè)心靈都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都有屬于自己的天空。安徽科技學(xué)院是一片智慧的沃土，一盞不滅的燭燈，一個(gè)璀璨的星際。在這一片屬于夢(mèng)想的天空，充盈的陽(yáng)光和希望，為無(wú)數(shù)心靈托起飛翔的翅膀。作為知識(shí)的神圣殿堂，她致力于文化的傳播，人格的塑造。她崇尚奮斗，激勵(lì)著莘莘學(xué)子們不斷探索、不斷拼搏，她更是以“敬業(yè)、垂范、實(shí)踐、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以純正的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)熏陶了一代又一代學(xué)子。知識(shí)之花在這里盛開(kāi)，人格魅力在這里綻放，學(xué)子們的未來(lái)也由這里而開(kāi)啟。
六十年璀璨，聚焦多少遠(yuǎn)眺的目光；六十年雄視，生長(zhǎng)無(wú)數(shù)輝煌的學(xué)子。
學(xué)校的校慶征文篇二
十年前，您沒(méi)有豐厚的資本，沒(méi)有輝煌的背景，在您的面前只有一片從未開(kāi)墾過(guò)的土地。可您卻從未怨過(guò)命運(yùn)的不公，從未哀嘆土地的貧瘠。您只是微笑地告訴著自己：“一切都將會(huì)過(guò)去，一切都會(huì)好起來(lái)的�！比缓笥滞炱鹦渥影资制鸺�。十年后的今天，經(jīng)歷了多少個(gè)的春花秋實(shí)，面對(duì)那傲人的成就，您依然只是謙虛地告訴自己：“我要做的還有很多�！蹦鞘且�?yàn)槟靼走@份殊榮來(lái)之不易。盡管您樸素依然，歲月的磨難卻使您臉上有了一種高貴而又令人尊敬的光芒。十年的風(fēng)風(fēng)雨雨都已過(guò)去了，路途中，多少坎坷被您一笑而過(guò)，多少走向光明與黑暗的岔路口，您作出了堅(jiān)定的選擇，一切阻礙您的絆腳石，都被您那聰慧的大腦和勤勞的雙手移開(kāi)，一切困難都煙消云散，天高云淡。默默奉獻(xiàn)的您，終于以輝煌的成績(jī)譽(yù)滿巴蜀大地。
十年的光陰啊，白駒過(guò)隙。歲月的無(wú)情帶不走您的青春激情，您美麗依然，因?yàn)槟男目偸桥c莘莘學(xué)子緊緊聯(lián)系在一起，總是不斷地迸發(fā)出年輕的活力。
學(xué)校的校慶征文篇三
林徽因在《靜坐》中寫(xiě)到：冬有冬的來(lái)意，寒冷像花，花有花香，冬有回憶一把。如她所言，現(xiàn)在的我就靜坐在操場(chǎng)的一隅，享受冬日溫暖陽(yáng)光的同時(shí)，也細(xì)細(xì)梳理著關(guān)于泰師的美好回憶。
猶記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我和母親拖著大包小包在諾大的校園里暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)候一些美麗的學(xué)姐迎了上來(lái)，她們熱情地詢(xún)問(wèn)我的系部、班級(jí)以便及時(shí)的提供幫助。炎熱的九月因?yàn)閷W(xué)姐們無(wú)微不至的照顧變得可愛(ài)，泰師的校園里到處都是甜美的笑靨。
師專(zhuān)環(huán)境優(yōu)美，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。校園里花草茂盛，種類(lèi)繁多，即使寒冬將至也綠意盎然。行走在詩(shī)意的林蔭小道上，奔跑在寬闊的操場(chǎng)上，輕踏在雅致的鵝卵橋上，一切都顯得那么悠閑、舒適。古人云：心體澄澈，常在明鏡止水之中，則天下自無(wú)可厭之事；意氣和平，常在麗月光風(fēng)之內(nèi)，則天下自無(wú)可惡之人。沒(méi)錯(cuò)，泰州師專(zhuān)正是為莘莘學(xué)子創(chuàng)造了一個(gè)可以修身養(yǎng)性治國(guó)平天下的殿堂。夢(mèng)想從這里起航！
泰州師專(zhuān)不僅僅有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，它還特別注重對(duì)學(xué)生的綜合素志培養(yǎng)。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，因此學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)等都強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。每當(dāng)我看見(jiàn)這些富有哲理的話語(yǔ)時(shí)，心中總會(huì)為我們泰師喝彩一番。也正是遵循了這樣正確的方針政策，泰師一天天走向輝煌、走向成功、走向未來(lái)！
學(xué)校的校慶征文篇四
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我校取得的成績(jī)。然兒，我是教師，我想用我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用凝重的感情，唱出我最動(dòng)人的頌歌――我愛(ài)XX小學(xué)。
我愛(ài)XX小學(xué)，是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢в掠陂_(kāi)拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、干正務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。他們本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，大膽改革，使我校取得了可喜的成績(jī)。
我愛(ài)XX小學(xué)，是因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家、愛(ài)生如子的教師。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛(ài)的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上，甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。在他們的帶動(dòng)下，我們青年教師更增加了熱愛(ài)教育事業(yè)的信心，肩負(fù)學(xué)校教育教學(xué)的重任，成為我校的中堅(jiān)力量。
有人說(shuō)，老師像黃牛，可我要說(shuō)，老師像彈簧，張力十足。上課鈴聲響起，我們會(huì)立即彈起，張滿課堂。有人說(shuō)，老師是春蠶。可我要說(shuō)，老師是充電電池，能量無(wú)限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補(bǔ)足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日、無(wú)怨無(wú)悔。
我愛(ài)XX小學(xué)，是因?yàn)槲倚－h(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件優(yōu)越，教師、學(xué)生有一個(gè)良好舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。后勤人員每天辛勤地植花種草、修剪樹(shù)木、打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境。他們默默無(wú)聞地工作，為我校的發(fā)展與騰飛積極作好后勤工作。
我校的動(dòng)人事跡太多太多，正是這些動(dòng)人事跡在激勵(lì)著我，鼓舞著我、鞭策著我！我愛(ài)XX小學(xué)，我為我們的教師感到驕傲！我愛(ài)XX小學(xué)，我更為我們的學(xué)校感到自豪！