法律培訓(xùn)之教師篇心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的法律培訓(xùn)之教師篇心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
本次培訓(xùn)，內(nèi)容多樣，從法律知識(shí)到具體的課程研討多有涉及，對(duì)于我而言，是一次自我的提升和充實(shí)過程。
教師處于一個(gè)社會(huì)中有其特殊的社會(huì)作用，作為教師也應(yīng)該了解一定的法律知識(shí)，有一定的法律素養(yǎng)。教師作為教育活動(dòng)的一個(gè)主體，在當(dāng)今教育法制化的時(shí)代，從某種意義上說，教師已經(jīng)成為教育活動(dòng)的一個(gè)重要的執(zhí)法者。在依法執(zhí)教的過程中，教師必然承擔(dān)著重大責(zé)任。而教師這種責(zé)任的完全履行，取決于教師法律素養(yǎng)的提高。因此，提高教師法律素養(yǎng)是依法治校和依法執(zhí)教的基本要求，提高教師的法律素養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
教師還應(yīng)該遵循其職業(yè)道德，它是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師，教師與學(xué)生，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)以及教師與社會(huì)其他方面關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。師德要求每一個(gè)教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹立終生為教育事業(yè)獻(xiàn)身的職業(yè)道德，怎樣才能做到熱愛人民教育事業(yè)呢?熱愛本職工作、熱愛學(xué)生、教書育人，要防止只熱愛個(gè)別尖子、只育個(gè)別高材生的傾向，要有育全體學(xué)生、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想。并且要以身作則，為人師表。每一位教師只有自己的言行成為學(xué)生的表率，才可能取得教育教學(xué)活動(dòng)預(yù)期的滿意效果。
教師在教學(xué)的過程中，要求精確的把握自己的位置，將學(xué)生的主體地位牢記心里。在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，這樣的課堂才是高效的。教育和教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生的雙邊共同活動(dòng)。教育要依靠教師運(yùn)用自己的語言和動(dòng)作做出示范，運(yùn)用自己的思想感情去感染、去激發(fā)學(xué)生的求知熱情和創(chuàng)造欲望，啟迪學(xué)生積極開展思維活動(dòng)，讓學(xué)生自覺而有效地去掌握知識(shí)。教育也提倡因勢(shì)利導(dǎo)，按照學(xué)生的.需要和實(shí)際水平，利用并調(diào)動(dòng)學(xué)生心理的積極因素，消除其消極因素，循循善誘，從而使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，擇善去惡，增長(zhǎng)克服缺點(diǎn)的內(nèi)在力量，自覺主動(dòng)地提高學(xué)習(xí)效率和按照教育要求發(fā)展良好品德。
科學(xué)的教學(xué)是一門藝術(shù)，是理論與實(shí)踐完美結(jié)合的藝術(shù)。在科學(xué)課堂中，可以借助很多種手段，例如結(jié)合多媒體，利用多媒體的靈活性、形象性，來提高課堂有效性�？茖W(xué)畢竟是一門實(shí)際的學(xué)科，更重要的是可以利用實(shí)驗(yàn)的巧妙設(shè)計(jì)來提高課堂效率，實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于科學(xué)教學(xué)來說，不僅是知識(shí)形象化，而且可以提高知識(shí)的實(shí)用性和說服力，等重要的是學(xué)生可以舉一反三，應(yīng)用知識(shí)，提高科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。在科學(xué)課堂中，還可以利用問題的串聯(lián)來達(dá)到科學(xué)教學(xué)的目的，幫助學(xué)生提高思考的有效性和探究能力。
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