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人教版五年級語文期末試卷 小學(xué)語文五年級下冊 期末試卷 人教版 試題下載

發(fā)布時間:2016-12-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

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育才小學(xué)五年級語文期末試卷2012.6

一、根據(jù)拼音寫字詞。(10分)

xiū sè    wǔ rǔ     dū du      jì diàn      chàzǐ yān hóng

(       )(       )  (       )  (        ) (                 )

xiàn :  (     )制    呈(      )    (      )害   (     )索

二、給帶點字選擇正確的讀音打“√” (3分)

1.駱駝咀嚼(juè jiáo)的樣子令我驚呆了,我看著它慢慢地嚼(juèjiáo)著。

2.敝(chǎng   bì)人不勝惶恐,這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時隱蔽(bì chǎng)呢? 

3.諸葛亮向曹丞相(chén chéng)借了十萬支箭。

三、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是(     ),再按要求寫成語 (7分)

A.垂頭喪氣   娓娓動聽  目瞪口呆  巧舌如黃

B.負荊請罪   完壁歸趙  臉聲屏氣  天衣無縫 

C.鞠躬盡瘁   手急眼快  肝膽相照  赴湯蹈火

D.抓耳撓腮  興致勃勃  放誕無禮   精神抖擻

描寫戰(zhàn)爭的:                                     

描寫外貌的:                                     

ABAC:                                            

四、給帶點的字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。(4分)

 熟:A.熟練   B.熟悉   C.程度深    D. 成熟

   瓜熟蒂落(    )      熟能生巧(   。 

熟門熟路(   。      深思熟慮(    )

五、天上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4分)

1.非洲的花(      )多,(       )那里的花開花,草開花,灌木開花,許多樹也開花。

2.望著那個青里透紅的蘋果,戰(zhàn)士們(    )不想吃,(     )不愿吃。

3. 道德(      )只是個簡單的是與非的問題,(     )實踐起來卻很難。

4.做事(      )堅持不懈,(       )成功。

六、按要求改寫句子。(14分)

1事情緊急,我不敢怠慢。(改為反問句)

                                                                    

2.刷子李轉(zhuǎn)身對曹小三說:“你是不是見到我身上的白點了?”(改為間接引語)

                                                                    

3.聽了這個故事,使我們深受感動。(在原句上修改病句)

4.河南省的人口是我國最多的省份。(在原句上修改病句)

5.讀了《三國演義》可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采,(仿寫句子)

   讀了《水滸傳》可以領(lǐng)略到                                        ,

讀了《西游記》可以領(lǐng)略到                                        ,

讀了《紅樓夢》可以領(lǐng)略到                                        。

七、請細細回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,按要求填空。(17分)

1.                            ,不是遮頭是使風。

2.兒應(yīng)聲答曰:“                                               ”。

3.翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕                                       

4.                                --生死之交。

5.                          ,白發(fā)誰家翁媼?這里的“翁媼”指的是               。本句選自《         》,詞牌名是                。

6.看到同學(xué)虛度光陰,無所事事,我想用                               

 (名言)來勸告他;看見某同學(xué)對老師不尊重,我會用成語故事                    來教導(dǎo)他;看到同學(xué)不認真學(xué)習時,我說:“你媽媽                   地養(yǎng)育你,你在學(xué)習上怎么沒有                   的精神呢?”(填入成語) 

7. 面對生活的磨難,我們用                                  來勸勉自己;

對于未來,我們用                                         來激勵自己;我們還選用泰戈爾的名言:“果實的事業(yè)是       的,花的事業(yè)是        &nb

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