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人教版五年級語文第一單元測試題 小學(xué)語文五年級上冊 單元練習(xí) 人教版 試題下載

發(fā)布時(shí)間:2016-5-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

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第一單元測試題

一、認(rèn)真讀題,把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

1、下列沒有錯(cuò)別字的一組是(      )。

  A、竊取    娛樂    津津有味   滾呱爛熟

  B、踮腳    背誦    浮想聯(lián)翩   流光溢彩

  C、俱怕    偏輯    不言而愉   牽腸掛肚

  D、支撐    某取    心安理得   千編一律

2、下列表述完全正確的一組是(      )。

  A、季羨林說21世紀(jì)的青年要中西貫通、古今貫通。

  B、“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒!边@是一個(gè)比喻句。

  C、讀書有三到,謂心到、眼到、手到。

  D、莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!

二、根據(jù)要求寫句子。

1、書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。

改“把”字句:                                                       

2、讀了這篇文章,我不禁忍不住流下眼淚。

修改病句:                                                           

3、圖書館里那豐富的圖書吸引著我。

改成比喻句:                                                         

 三、判斷對錯(cuò)。對的打“√”錯(cuò)的打“╳”

1、《竊讀記》和《走遍天下書為侶》都體現(xiàn)了作者對讀書的熱愛。(     )

2、“不管你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西,我都愿意一遍遍地讀書。”這句話的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)。(     )

四、根據(jù)內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

1、一日無書,(                 ) 

2、大量閱讀,寫作時(shí)就會(huì)如有神助,正如杜甫所說:“(             ),下筆如有神!

3、你的同學(xué)整天想著玩電子游戲而荒廢了學(xué)業(yè),你可以這樣勸告他:“(                      ),白首方悔讀書遲!

五、閱讀積累與運(yùn)用。

(一)、閱讀《走遍天下書為侶》片段,回答下面問題。

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事。然后,我會(huì)在腦子里(繼續(xù) 陸續(xù))把這個(gè)故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片(斷  段),并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前(忽略 省略)的東西。做完這些,我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后,我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)(歷  厲)……這真像與另一個(gè)人同船而行。

一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說,它是你自己的東西,因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。 

1、劃去文中不正確的字詞。

2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)寫在括號(hào)中。

 故:A.意外的事   B.原因   C.故意   D. 舊,過去的

   故地(    )     明知故犯(    )      事故(    )

3、讀下面的句子,再根據(jù)自己讀書的感受仿寫句子。

一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是(        ),也是(                       ) 。 

4      )。

  A、竊取    娛樂    津津有味   滾呱爛熟

  B、踮腳    背誦    浮想聯(lián)翩   流光溢彩

  C、俱怕    偏輯    不言而愉   牽腸掛肚

  D、支撐    某取    心安理得   千編一律

2、下列表述完全正確的一組是(      )。

  A、季羨林說21世紀(jì)的青年要中西貫通、古今貫通。

  B、“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒!边@是一個(gè)比喻句。

  C、讀書有三到,謂心到、眼到、手到。

  D、莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!

二、根據(jù)要求寫句子。

1、書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。

改“把”字句:                                                       

2、讀了這篇文章,我不禁忍不住流下眼淚。

修改病句:                                                           

3、圖書館里那豐富的圖書吸引著我。

改成比喻句:                                                         

 三、判斷對錯(cuò)。對的打“√”錯(cuò)的打“╳”

1、《竊讀記》和《走遍天下書為侶》都體現(xiàn)了作者對讀書的熱愛。(     )

2、“不管你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西,我都愿意一遍遍地讀書!边@句話的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)。(     )

四、根據(jù)內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

1、一日無書,(                 ) 

2、大量閱讀,寫作時(shí)就會(huì)如有神助,正如杜甫所說:“(             ),下筆如有神!

3、你的同學(xué)整天想著玩電子游戲而荒廢了學(xué)業(yè),你可以這樣勸告他:“(                      ),白首方悔讀書遲!

五、閱讀積累與運(yùn)用。

(一)、閱讀《走遍天下書為侶》片段,回答下面問題。

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事。然后,我會(huì)在腦子里(繼續(xù) 陸續(xù))把這個(gè)故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片(斷  段),并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前(忽略 省略)的東西。做完這些,我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后,我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)(歷  厲)……這真像與另一個(gè)人同船而行。

一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說,它是你自己的東西,因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。 

1、劃去文中不正確的字詞。

2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)寫在括號(hào)中。

 故:A.意外的事   B.原因   C.故意   D. 舊,過去的

   故地(    )     明知故犯(    )      事故(    

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