甘肅省臨澤縣鴨暖學(xué)區(qū)華強(qiáng)小學(xué) 晉建花

     隨著社會(huì)的變化與發(fā)展，學(xué)生的心理健康已成為一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題：學(xué)生自殺、自卑、自閉、傷人、恐懼……等一系列的報(bào)道讓全社會(huì)感到觸目驚心。因此，關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生心理健康，已成為教育工作者的一個(gè)必修課題。

　　近年來(lái)，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榧彝ヘ毨�、成�?jī)較差、父母離異或者屬于留守兒童等問(wèn)題，使學(xué)生表現(xiàn)出嚴(yán)重自卑、過(guò)分自閉、自暴自棄、拒絕交流等缺乏自信的心理問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生健康成長(zhǎng)，抑制了學(xué)生的天真與快樂(lè)。為了幫助學(xué)生改變現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)自我，重拾信心，放飛心靈，我在班級(jí)開(kāi)展了“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”儲(chǔ)蓄成功活動(dòng)。具體做法是：

　　儲(chǔ)蓄成功，自我心理暗示。在班級(jí)中放一大一小兩個(gè)透明的玻璃瓶，大的作為年儲(chǔ)蓄罐、小的作為周儲(chǔ)蓄罐，再放一些彩色的小紙片供學(xué)生按照自己的喜好選擇。然后，讓學(xué)生隨時(shí)將一周內(nèi)自己做得好的或者認(rèn)為比較成功的事情寫(xiě)到小紙片上，疊成小紙鶴放到周儲(chǔ)蓄罐里。事情的大小不限，是學(xué)生對(duì)自己的主觀評(píng)價(jià)還是客觀的事實(shí)不限，主要在于鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的成功，無(wú)論是一次老師的表?yè)P(yáng)，或者是認(rèn)真地聽(tīng)了某一節(jié)課，或者是認(rèn)真完成了一次作業(yè)，或者是做了一件好人好事，或者是自我評(píng)價(jià)這一周內(nèi)學(xué)習(xí)比較專(zhuān)心等等……這樣學(xué)生就可以在不斷尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和成功的過(guò)程中得到一種心理暗示：原來(lái)自己是有優(yōu)點(diǎn)的，自己也可以獲得成功。

　　分享成功，集體輿論鼓勵(lì)。周儲(chǔ)蓄罐儲(chǔ)蓄一周之后，在第二周班會(huì)課上，開(kāi)辟一個(gè)“分享時(shí)刻”。每周指定或者根據(jù)班級(jí)的情況選擇一定數(shù)量的同學(xué)，從儲(chǔ)蓄罐中抽取一定數(shù)量的紙鶴，并且把紙鶴上記錄的成功的事情一一讀給大家聽(tīng)。這樣一方面被抽到的并且獲得成功的同學(xué)會(huì)受到大家的掌聲鼓勵(lì)，變得更加自信、更加積極儲(chǔ)蓄成功；另一方面其他同學(xué)可以在這種分享的氛圍中感受他人成功，激勵(lì)　自己進(jìn)步�！胺窒頃r(shí)刻”促進(jìn)了學(xué)生儲(chǔ)蓄成功的積極性，在班級(jí)中形成互相趕超、共享成功的良好氛圍。

　　積累成功，形成自信性格。每周的“分享時(shí)刻”結(jié)束后，全班舉手表決，選出本周內(nèi)班級(jí)的“成功之星”，然后非常鄭重地舉行一個(gè)“儲(chǔ)蓄儀式”，將本周儲(chǔ)蓄的成功紙鶴投放到年儲(chǔ)蓄罐中。這樣日積月累，看著儲(chǔ)蓄罐慢慢變滿(mǎn)，慢慢變得五彩繽紛，學(xué)生的性格也會(huì)慢慢變得自信起來(lái)，逐步就會(huì)形成一種班級(jí)性格--自信、樂(lè)觀。在這種班級(jí)性格的熏陶下，學(xué)生自信的性格也就會(huì)逐步形成，這將成為學(xué)生以后乃至整個(gè)生命中最可寶貴的一筆財(cái)富。同時(shí)，這個(gè)年儲(chǔ)蓄罐也會(huì)成為學(xué)生成長(zhǎng)史上極具紀(jì)念意義的信物，今后無(wú)論遇到什么困難，學(xué)生們都將會(huì)記起這個(gè)儲(chǔ)蓄罐、記起“分享時(shí)刻”、記起“儲(chǔ)蓄儀式”，這些隱性的成功積累和記憶將會(huì)幫助他們度過(guò)一切難關(guān)。

　　成功儲(chǔ)蓄活動(dòng)在對(duì)學(xué)生的德育中起到了重要作用，不僅還學(xué)生于天真快樂(lè)，使孩子們?nèi)缫黄�片綠葉般翠綠鮮亮，充滿(mǎn)生命活力，而且使自信的氛圍逐漸在班級(jí)中逐漸滲透，進(jìn)而影響到包括學(xué)生和教師的每一個(gè)人，逐步升華為一種自信、樂(lè)觀的班級(jí)文化內(nèi)核，形成一個(gè)班級(jí)的性格。另外，儲(chǔ)蓄成功活動(dòng)在學(xué)生心理健康教育方面進(jìn)行了新的嘗試，為學(xué)生的思想道德教育提出了新的課題、指出了新得方向。

　　學(xué)生的思想道德教育既是一個(gè)輕松的話(huà)題，又是一個(gè)沉重的話(huà)題。做好學(xué)生思想道德教育工作，既要愛(ài)心又要耐心，還得有技巧。今后，我將會(huì)沿著新的方向繼續(xù)探索前行，努力為學(xué)生創(chuàng)造一片心靈沃土。

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