曹婷

教學目標：

１通過課文中的故事，理解事物之間的相互聯(lián)系．

２學會去區(qū)別事物間的不同之處，同時讓自己學會觀察，在一　次次的觀察中進步．

教學重難點：

１從故事中理解文章的中心和所闡明的道理．

２掌握文中生詞，句子．

教學內容：

１最好是能帶個茄子和小冬瓜來教室．問學生（小朋友們，誰能說說這冬瓜和茄子有什么不同嗎？學生答－－－

２很好，你們都回答的不錯，一次比一次有進步了．這就是我們今天要學習的課文＜＜一次比一次有進步＞＞．

３請大家打開課本看到這一頁，將生字板書，帶學生其讀．我們來其聲朗讀一遍．學生讀－－－－很好．

４讓學生將生字抄在本子上，回家寫．一起看課后練習．

作者郵箱： ctlpc1981@126.com

[一次比一次有進步(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計]相關文章：

1.《一次比一次有進步》教學課件設計

2.一年級語文《一次比一次又進步》教案

3.一次活動_隨筆寫作

4.公司第一次聚餐總結

5.小學《記一次活動》作文優(yōu)秀教案

6.一次隨機安全教育議論文

7.一次成功的實驗課件

8.《一次成功的實驗》課件

9.第一次晨跑的周記

10.人生第一次哲理