第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確書(shū)寫(xiě)本課生字、詞語(yǔ)
2、輕輕、細(xì)細(xì)品讀，有感情的朗讀課文。
3、體會(huì)作者熱愛(ài)生活的思想感情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
正確書(shū)寫(xiě)本課生字、詞語(yǔ)，輕輕、細(xì)細(xì)品讀，有感情的朗讀課文。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
體會(huì)作者熱愛(ài)生活的思想感情。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
【自主學(xué)習(xí)】
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)
梳頭 掠過(guò) 吹拂 麻雀 呼嘯 撥水 啃骨頭
機(jī)警 閑暇 美妙 逐漸 狂風(fēng)卷起 上樓梯
2、重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：呼嘯 寂靜 閑暇 美妙 逐漸
3、說(shuō)說(shuō)你從課文中知道了什么？
【合作探究】
1.文章寫(xiě)了哪些聲音？
2.哪些聲音是你沒(méi)聽(tīng)過(guò)的？
3.你從課文中得到什么啟發(fā)？
4.怎樣才叫用心聆聽(tīng)呢？
【精講釋疑】
1、 指名分段讀課文。（學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀情況）
2、 小組提問(wèn)，全班討論
3、 全班交流：課文中提到的這些聲音你都聽(tīng)到過(guò)嗎？為什么呢？這些聲音我們太熟悉了。但卻從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)，最根本的原因是什么？
4、 齊讀最后一段，談?wù)勛约旱母邢�。（學(xué)生自由交流對(duì)內(nèi)容的理解，暢談自己的感想。）
【測(cè)評(píng)反饋】
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
似的（ ） 啄米（ ） 盛水（ ） 撥水（ ） 閑暇（ ） 樓梯（ ） 盤(pán)子（ ） 能夠（ ）
2.按原文填空。
當(dāng)微風(fēng)＿＿＿＿＿柳梢，當(dāng)清風(fēng)＿＿＿＿明月，當(dāng)狂風(fēng) 巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)＿＿＿＿＿山嶺，你總聽(tīng)到些什么吧！
3.小組比賽讀課文
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
談?wù)勀阕x課文的小技巧
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確有感情的朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者熱愛(ài)生活的思想感情；
3、懂得用心去聽(tīng)身邊的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的聲音很豐富，很美妙。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者熱愛(ài)生活的思想感情，有感情的朗讀課文。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
懂得用心去聽(tīng)身邊的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上的聲音很豐富，很美妙。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
【自主學(xué)習(xí)】
學(xué)生們自由朗讀課文，畫(huà)出你喜歡的語(yǔ)句，認(rèn)真品讀，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。（然后四人小組交流一下你們的意見(jiàn)）
【合作探究】
（1）同學(xué)們?cè)谏钪卸悸?tīng)到過(guò)哪些聲音，這些聲音都給你什么樣的感受？
（2）文章哪幾個(gè)自然段寫(xiě)的是我們生活中的聲音呢？都寫(xiě)了哪些聲音？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文！
（3）為什么說(shuō)不用心聽(tīng)又沒(méi)有興趣聽(tīng)的人久而久之會(huì)成為“沒(méi)有感覺(jué)”的人?
（4）那我們平時(shí)都喜歡聽(tīng)哪些聲音，不喜歡聽(tīng)哪些聲音？這些聲音與我們生活之間又有什么關(guān)系呢？
【精講釋疑】
1．接著讀課文，隨著課文一起，回憶自己小時(shí)候聽(tīng)到的聲音。
2．想一想，在生活中，你還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？你喜歡什么聲音，不喜歡什么聲音？說(shuō)一說(shuō)喜歡或不喜歡的理由。先讓學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘，再交流討論。
3．學(xué)生列舉一些和諧美妙的聲音：如：演奏的音樂(lè)、小孩的哭聲是成長(zhǎng)的信息、寫(xiě)字的刷刷聲是學(xué)生發(fā)展的腳步聲、我們就像是一個(gè)個(gè)音符，演奏著快樂(lè)的生活，快樂(lè)的生活是和諧的聲音，和諧的聲音是我們生活的主旋律。
【測(cè)評(píng)反饋】
1、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
bō kāi quán shuǐ
⑴ 茂密的樹(shù)枝，我們看到了 。
shū xī fēnɡ fù shì de
⑵雖然我們很 這些 的聲音，但我們的耳朵像關(guān)閉
2、仿照例子，把句子補(bǔ)充完整。
例：我喜歡小鬧鐘滴滴答答的聲音，因?yàn)榈未鹇暯形野磿r(shí)起床，上學(xué)不要遲到。
⑴我喜歡媽媽炒菜的聲音，因?yàn)開(kāi)_____________________________________。
⑵我喜歡___________的聲音，因?yàn)開(kāi)_________________________________。
【拓展延伸】
大千世界的各種奇妙音響，無(wú)論是你曾經(jīng)真實(shí)聆聽(tīng)過(guò)的，還是你曾用心靈感受過(guò)的，哪些曾經(jīng)給你帶來(lái)美的感受？發(fā)揮自己的想像，仿照作者生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，把你用心聆聽(tīng)的感受記錄下來(lái)，與大家分享！
【歸納小結(jié)】：
是各種各樣的聲音把世界編織得如此美妙，是豐富多彩的聲音演奏著生活交響曲，讓我們用心聆聽(tīng)聲音，你也會(huì)露出會(huì)心的微笑，你也能感受到生活的絢麗多彩。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
語(yǔ)言美 體驗(yàn)生活
你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的 用心去聽(tīng)聲音多么豐富、多么美妙
意蘊(yùn)美 感受生活
課后反思：
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