班會背景
現(xiàn)在的高中生大部分都是獨生子女，他們從小就再多重的關愛下長大的，什么事都要以自我為中心，稍不順心就對父母大喊大叫，根本就沒有尊重長輩，感恩父母的意識，在校園的電話亭旁邊時常看到為一些小事而大聲爭吵的學生，而電話的那頭就是他們的父母。在與很多家長交流的過程中我發(fā)現(xiàn)，家長對孩子也是非常的無奈，管不得、說不得更教育不得，即便是與孩子交流一次也都會被拒絕，實際上并不是這些孩子不知道父母對他們的關愛，只是從小養(yǎng)成的習慣不善于表達自己內(nèi)心深處的感激之情。所以我們需要做的就是創(chuàng)造一種壞境讓孩子對父母的愛大膽表達出來。
班會目的
1. 讓孩子感受到父母、老師對他們的愛是無私的，是偉大的、是不求回報的。
2. 創(chuàng)設出一種環(huán)境，讓孩子能敞開心扉，分享出他們最感動的故事。
3. 通過辦會這種形式，讓學生們表達出內(nèi)心深處對父母對老師的感激之情。
4. 將對父母老師的感恩落實到每天的行動中如何回報父母老師的感情。
班會流程
第一環(huán)節(jié)：詩歌朗誦 導入感恩
1. 導入
2. 過程
第二環(huán)節(jié)：親子游戲 感受親情
1. 過渡
2. 過程
游戲名稱：心心相印
第三環(huán)節(jié)：感動父母 暢所欲言
1. 過渡
2. 過程：讓同學們暢所欲言，表達內(nèi)心的想法。
第四環(huán)節(jié)：寄托期望 作出承諾
1. 過渡
2. 過程：利用十分鐘時間將這次班會的感動落實在紙面上，讓這種正能量持續(xù)的促進孩子成長，讓孩子在低谷時能感受到這種親情的力量。要求孩子詳細得找出自己的理想。為理想要做怎樣拼搏，如何規(guī)劃自己的人生，如何讓父母過得更幸福，如何實現(xiàn)自我價值，為祖國做出更多的貢獻等。要求家長寫出對孩子期望，對孩子的要求，以及對孩子的關愛等。
10分鐘后，家長和孩子的證書交換閱讀，相互感受對方對自己寫的話，在愛的奉獻歌曲中，讓父母和孩子互相擁抱，表達相互感謝之情。
第五環(huán)節(jié)：送上鮮花 傳遞深情
1. 過渡
2. 過程：拿出事先拿好的鮮花，送給老師和家長，班級再次響起愛的奉獻這首歌，但每一句聽起來都不一樣了。
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