上 學(xué) 了
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、滲透認識12個生字。
2、認識同學(xué),簡單介紹自己。
3、學(xué)習(xí)有序地使用學(xué)習(xí)用具(課本、筆、卡片等)。
二、教學(xué)重點：
1、滲透認識12個生字。
2、認識同學(xué),簡單介紹自己。
三、教學(xué)難點：
1、認識同學(xué),簡單介紹自己。
四、教學(xué)時間
3課時
五、教學(xué)過程：
第一課時《上學(xué)歌》
一、 教學(xué)準(zhǔn)備
圖片、錄音機、磁帶
二、 教學(xué)過程
1、 談話導(dǎo)入
〈1〉同學(xué)們還記得到幼兒園上學(xué)時的樣子嗎？那時候與現(xiàn)在相比有什么不同？（生自由說）
〈2〉 其中一項很明顯的不同之處是小朋友們現(xiàn)在上學(xué)要背書包，所以今天我們就一起唱一首《上學(xué)歌》。
2、學(xué)習(xí)歌曲
〈1〉欣賞歌曲。
師：同學(xué)們，有兩位小朋友丁丁、冬冬跟你們一樣都是一年級新生，他們到學(xué)校去上學(xué)可開心了，于是在上學(xué)時就唱起了這首《上學(xué)歌》。（放音樂錄音帶）
〈2〉讀歌詞。
①師范讀。
②生輕聲跟讀。
③生自讀。
④出示“書包”，生學(xué)習(xí)。
〈3〉學(xué)唱歌。
①請同學(xué)們先跟著錄音機輕聲地唱。
②稍稍放大一點聲音跟唱。
③現(xiàn)在請同學(xué)們跟著老師一起唱。
④分男、女同學(xué)唱。
⑤請幾位唱得較好的同學(xué)上臺唱，其他同學(xué)跟著他們唱，也可以邊比動作。
3、小結(jié)
〈1〉丁丁和冬冬在歌中唱到“天天不遲到”“愛學(xué)習(xí)、愛勞動，長大要為人民立功勞”，同學(xué)們想不想像他們那樣做一個不遲到、愛學(xué)習(xí)愛勞動，長大要為人民立功勞的人。
第二課時《上學(xué)了》
一、 教學(xué)準(zhǔn)備
掛圖、生字卡片
二、 教學(xué)過程
1、唱歌導(dǎo)入
〈1〉還記得上節(jié)課我們學(xué)過的《上學(xué)歌》嗎？大家一起唱一唱，邊唱邊比動作。
〈2〉 丁丁和冬冬唱著《上學(xué)歌》來到了他們的學(xué)校，在這里他們遇到了老師和同學(xué)。
2、口語交際
〈1〉觀察掛圖。
①師：請同學(xué)們看黑板上的這一幅掛圖，仔細看看圖上畫了哪些人？（丁丁和冬冬、老師、同學(xué)）
②認讀“丁丁”、“冬冬”、“老師”。
③誰能說說圖上畫的這所學(xué)校里有什么，圖中同學(xué)都在干什么？（學(xué)校里有教室（教學(xué)樓）、樹木、紅旗、花壇……有的同學(xué)在學(xué)習(xí)（寫字、上課），有的同學(xué)在玩飛機模型，有的同學(xué)在板報上畫，有的同學(xué)在地上圍坐著看書談話，有的同學(xué)在澆花。）
〈2〉 在學(xué)校里，丁丁和冬冬第一次見面，他們是怎樣互相介紹的呢？（請兩位學(xué)生上臺，師幫助其演示。）
〈3〉 師出示“年”、“班”，認讀。
①同桌互相介紹。
②請學(xué)生上臺表演。
③在圖上，小朋友們遇到老師是怎樣做的？出示“老師”，認讀。
④假設(shè)現(xiàn)在同學(xué)們遇到老師，那么應(yīng)該怎樣問好呢？（全班同學(xué)模擬互相問好的情景。）
3、參觀校園，練習(xí)說話
〈1〉組織學(xué)生參觀校園。
〈2〉同學(xué)們剛剛參觀了校園，你們說說在學(xué)校里見到了什么？喜歡不喜歡學(xué)校，為什么？（生自由發(fā)言）
4、布置作業(yè)
請同學(xué)們會去之后將我們的學(xué)校介紹給爸爸、媽媽。
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