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《蘇州園林》教學(xué)案例 (人教版綜和專題下冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  

    本課是人教版八年級語文上冊第三單元的一篇說明文。說明文文體教學(xué)是八年級語文的教學(xué)重點(diǎn)。本課扣住說明文知識點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生說明文閱讀能力是新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求。為此,本課預(yù)設(shè)2課時(shí)完成,F(xiàn)把第一課時(shí)的教學(xué)實(shí)例歸結(jié)如下。

一、教學(xué)目標(biāo)。

    1、準(zhǔn)確流暢讀文,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解詞義。

    2、整體感知本文的說明內(nèi)容,理清本篇說明文的三要素。

二、目標(biāo)的達(dá)成情況。本節(jié)課緊扣目標(biāo)用目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)流程,充分利用讀學(xué),將讀學(xué)貫穿于每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上百分之九十的學(xué)生全部達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo),另百分之十也完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)一。

三、目標(biāo)引領(lǐng),貫穿讀學(xué)在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的具體應(yīng)用。

[目標(biāo)一的達(dá)成]

    1、讀學(xué)一,學(xué)生仔細(xì)閱讀課文導(dǎo)語,明確本文的閱讀思路。

    2、讀學(xué)二,學(xué)生默讀課文,在默讀中用紅筆圈畫重點(diǎn)字詞并結(jié)合知識超市解決音形,結(jié)合課文的語言環(huán)境理解詞義。旨在將課文讀通掃清字詞障礙。此環(huán)節(jié)10分鐘。

[目標(biāo)二的達(dá)成]

    3、讀學(xué)三,此遍閱讀學(xué)生將筆放下,將書端正坐姿正確,先輕聲讀文一遍,然后出生朗讀或者對組聽讀。課堂上要現(xiàn)書聲瑯瑯,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣和閱讀能力。此步為達(dá)成目標(biāo)二充分做好鋪墊。

    4、讀學(xué)四,此環(huán)節(jié)學(xué)生個(gè)人先根據(jù)目標(biāo)2的要求,自我研讀,在書上圈點(diǎn)批注出目標(biāo)二的內(nèi)容。完成自我研讀后,對子組交流互助,再次進(jìn)一步達(dá)成目標(biāo)。

    5、讀學(xué)展示,各小組展示自己的讀學(xué)成果,學(xué)生互動補(bǔ)充質(zhì)疑,教師點(diǎn)撥追問提升,共同分享學(xué)習(xí)成果。

    6、讀學(xué)驗(yàn)收,根據(jù)課堂實(shí)情,采取靈活多樣的形式進(jìn)行檢測。本堂課準(zhǔn)備了5分 鐘檢測小篇,測學(xué)結(jié)果有百分之九十學(xué)生完全達(dá)成了目標(biāo)。

四、讀學(xué)在今后教學(xué)中的深入實(shí)施。

    1、在單元教學(xué)中,深入落實(shí)讀學(xué),把讀學(xué)作為語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和突破口。俗話說“書讀百遍,其義自見”可見讀是語文學(xué)習(xí)的根本也是學(xué)生必備的學(xué)習(xí)能力。

    2、擴(kuò)大語文閱讀范圍,切實(shí)落實(shí)天卉中學(xué)“3D”課堂大讀寫的思想!白x書破萬卷下筆如有神”讀寫結(jié)合以讀帶寫,實(shí)現(xiàn)讀寫一體化。為此,每個(gè)大周安排5次讀書課(利用早自習(xí))讀書內(nèi)容以新課標(biāo)名著和為學(xué)生推薦經(jīng)典名著篇章為主。

    3、利用晨讀進(jìn)行美文閱讀積累,每大周為學(xué)生提供不少于4篇經(jīng)典美文。鍛煉學(xué)生的朗讀能力,豐富學(xué)生的語言,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

    4、每天堅(jiān)持一分鐘口頭作文訓(xùn)練。利用課上一分鐘,150字左右,這樣既鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,又讓學(xué)生把讀到的文字變成自己的寫作語言,達(dá)到讀寫一體化。

    5、每大周進(jìn)行一次作文指導(dǎo)及創(chuàng)作課,此課需要雙排課。每次訓(xùn)練一個(gè)技巧或一個(gè)重點(diǎn)。同時(shí),充分引導(dǎo)學(xué)生自評自改,將評改作文落實(shí)到學(xué)習(xí)的主體-學(xué)生身上。計(jì)劃將每次的優(yōu)秀作文編印成冊成為天卉語文校本閱讀資料,并向上投寄學(xué)生的優(yōu)秀作品發(fā)表。

    6、計(jì)劃每個(gè)學(xué)期開展2次讀書匯報(bào)活動,或朗誦會或讀書報(bào)告會。

“目標(biāo)引領(lǐng),落實(shí)讀學(xué),精研環(huán)節(jié),學(xué)案瘦身”是天卉高效課堂的十六字指導(dǎo)方針。其將會使天卉得課堂改革推向縱深發(fā)展。我們將在今后的語文教學(xué)中深入研究切實(shí)落實(shí)。

 

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