《輕輕地》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“輕、起、很、路、知、道、晚、工、作、才、回、正”12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“工、才、門(mén)、正、回”5個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得父母工作的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心和體貼父母。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字和指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀，讓學(xué)生懂得要關(guān)心父母的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：
最后一句話(huà)的理解。
課前準(zhǔn)備：
1、了解父母是干什么的，觀察他們的勞動(dòng)。
2、 多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)導(dǎo)入，注重說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。
1、請(qǐng)你告訴老師你叫什么名字好嗎？今年幾歲了？
2、把剛才說(shuō)的連成一句話(huà)向同學(xué)們介紹自己好嗎？
3、喜歡爸爸、媽媽嗎？他們都關(guān)心你嗎？
4、你真是個(gè)特別懂事的好孩子。（輕輕地摸了摸他們的頭）說(shuō)：“剛才老師不擔(dān)表?yè)P(yáng)他們是個(gè)懂事的好孩子，還‘輕輕地’摸了摸他們的頭�！�
5、你們能跟老師念好這個(gè)詞嗎？
6、讀好“輕輕地”。（讀誰(shuí)字音，讀得既輕又柔，語(yǔ)速稍慢。）
7、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課《輕輕地》。（板書(shū)：輕輕地）
二、 初讀課文，讀準(zhǔn)字音。整體感知課文。
1、請(qǐng)同學(xué)自己讀讀課文，畫(huà)出讀不好的地方。
2、小聲跟老師讀，邊讀邊畫(huà)出生字。
3、借助拼音，隨文識(shí)字。加強(qiáng)字音與寫(xiě)法練習(xí)。讀好每個(gè)句子。
4、出示圖片分組比賽識(shí)字。
三、 精讀。語(yǔ)言積累、訓(xùn)練及生活體驗(yàn)和獨(dú)特的情感。
1、課文中出現(xiàn)最多的一個(gè)詞是什么？怎樣讀好這個(gè)詞？
2、自由讀課文，你想怎樣就怎樣讀。把你的情感讀出來(lái)。（先讓學(xué)生自己揣摩揣摩）
3、能把你不懂的問(wèn)題提出跟同學(xué)們討論討論嗎？（比如：媽媽為什么輕輕地？“我”為什么會(huì)輕輕地？“我”和媽媽為什么輕輕地笑了？）
4、那你們當(dāng)小老師，讓老師來(lái)問(wèn)好嗎？是呀為什么要輕輕地呀。
5、爸爸在做什么呀？你知道了嗎？讀好第2自然段。重在“天亮了才回家，睡得正香�！庇谩鞍。抑懒��！逼痤^，讀，讀出感情。還可以讓學(xué)生模仿爸爸打呼嚕，睡得正香。
6、媽媽會(huì)把爸爸吵醒嗎？
7、用“爸爸工作累了，睡得正香。”起頭，讀：“媽媽?zhuān)鸫擦耍茌p很輕。輕輕地穿衣、走路、開(kāi)門(mén)、說(shuō)話(huà)……”要求：讀出一種恬靜、幸福的家庭生活氛圍。
8、你會(huì)把爸爸吵醒嗎？
9、用“爸爸工作累了，睡得正香。”起頭讀：“我起床了，很輕很輕。輕輕地穿衣、走路、開(kāi)門(mén)、說(shuō)話(huà)……”要求：重在語(yǔ)言表達(dá)，讀得輕。
10、 媽媽輕輕地笑了，說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子�！睘槭裁囱�？
四、 聯(lián)系實(shí)際說(shuō)話(huà)。
你是怎樣關(guān)心爸爸、媽媽的？向大家說(shuō)一說(shuō)。
五、 鞏固生字詞。
讀讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ)，選擇自己喜歡的詞語(yǔ)填在空花朵上。
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