《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)之八
佚名
教學(xué)目標(biāo)：
1．掌握本詩六個(gè)生字，認(rèn)識二類生字，能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的意思。
2．有感情的朗讀課文并背誦這首古詩。通過自主學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)理解本詩的意思和作者創(chuàng)作意圖。
3．體會詩人對大好河山的贊美與喜愛之請。
教學(xué)重、難點(diǎn)：體會詩意，體會詩人對大好河山的贊美與喜愛之請。
教學(xué)準(zhǔn)備：廬山風(fēng)光資料。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入：
展示廬山瀑布的圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生說說自己的感受，可以聯(lián)系自己積累的有關(guān)古詩、名句等。
二、小組學(xué)習(xí)本詩中的生字。
1．廬：簡陋的房子；姓。（注意里邊不是“盧”）。組詞：廬山、廬舍、茅廬。
2．三顧茅廬：1.原指諸葛亮感念劉備三顧茅廬的誠意，接受邀請，就任軍師，首戰(zhàn)用計(jì)火燒博望坡，大敗曹兵，立下了戰(zhàn)功。2引申為剛走上社會或工作崗位，經(jīng)驗(yàn)不足。
3．瀑：瀑布、飛瀑。爐：火爐、鍋爐、爐子。遙：遙遠(yuǎn)、搖不可及、遙控。疑：懷疑、疑問、質(zhì)問。銀：銀河、銀色、白銀、銀子、銀兩。
三、小組合作，根據(jù)預(yù)習(xí)資料和書中主力理解詩意。
1．廬山：我國名山之一，在江南省九江市南。
2．香爐：指香爐峰，是廬山西北部的一座高峰。它山峰形狀尖而圓，峰上煙云聚傘繚繞，就像一座香爐，因此得名。
四、配樂朗讀本詩。
五、嘗試背誦古詩
六、古詩大擂臺，背一背，看誰會背的李白的詩多。
七、補(bǔ)充《早發(fā)白帝城》。
詩意：黎明，為我送行；彩云，籠罩著白帝城。一葉輕快的小舟，會把我?guī)У角Ю锿獾慕辏瑑砂兜脑澈�，不停啼叫。小舟載著我的歡樂，穿過了，重重高山，重重險(xiǎn)峻。
白帝城：在今四川省奉節(jié)縣東帝山上。東漢末公孫述據(jù)此，據(jù)稱殿前井內(nèi)首有白龍躍出，囚自稱白帝，稱山為白帝山。城為白帝城。
八、作業(yè)。
1．背誦兩首古詩。
2．寫生字。
九、板書設(shè)計(jì)。
古詩
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