《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)
（第一課時(shí)）
舊街街新集小學(xué)：周秀桃
教學(xué)理念：
本課是當(dāng)代著名作家馮驥才的作品，作者回憶了兒時(shí)的經(jīng)歷，用孩子的視覺描寫花臉，寫出了少年對花臉的喜愛，對英雄的崇拜，這是常規(guī)的閱讀教學(xué)，但如果再細(xì)再深地探研一番，其間還滲透著我們燦爛的中華文化：《三國》、面具、臉譜、京腔……對于農(nóng)村孩子來說，這些都是那樣熟悉而又陌生。我認(rèn)為在教學(xué)中，除落實(shí)一些語文基本教學(xué)外，這些文化精髓也應(yīng)貫穿其間，這樣不僅活躍了課堂，還傳承了中華文化，增強(qiáng)了民族自豪感。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會8個生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會少年愛慕英雄的熱情。
重、難點(diǎn)：
1、理解課文第一部分內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句，理解人物的心理活動，體會“我”對花臉的感情。
2、接觸京劇，了解一些民間文化。
準(zhǔn)備：
面具、臉譜、課件
流程：
一、談話入課
師：同學(xué)們，好！今天是是正月十六，雖說年過月盡，過年的幸福與快樂一定還不會忘記。俗話說，大人望種田，小孩望過年，現(xiàn)在請你們說說為什么喜歡過年。
學(xué)生交流。
師：今天，有一個男孩也喜歡過年。但他喜歡過年有比你們更深一層的緣故，那是什么緣故呢？請同學(xué)們自由讀課文。
二、學(xué)生自由讀文，回答上面的問題，老師板書課題：花臉。
師：知道什么是花臉嗎？
三、學(xué)生先交流見過的或戴過的一些面具，老師出示臉譜。
師：這樣的面具是怎樣制作的呢？請一同學(xué)讀第二自然段。
生交流后，老師出示臉譜講解花臉與臉譜的演變，同時(shí)，出示課件《說唱臉譜》。
四、藍(lán)臉的多爾敦盜玉馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典偉，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……好威風(fēng)，好神氣��！喜歡這些臉譜嗎？喜歡這些人物嗎？作者也喜歡，那么，作者買的花臉是什么樣子呢？他為什么喜歡這個花臉？你們也有興趣帶上自制的花臉像作者一樣表演一下嗎？請同學(xué)們再讀課文。
五、作業(yè)。
1、課堂作業(yè)：自由讀文，讀準(zhǔn)生字，并書寫生字。
2、課外作業(yè)：自制一面具，下節(jié)課展示并準(zhǔn)備表演。
附板書：
喜歡過年--喜歡戴花臉
花臉
制作--紙漿、彩粉、橡皮
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