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作文指導(dǎo)游戲作文不說話的表演課 作文指導(dǎo)(五年級下冊)

發(fā)布時間:2017-9-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   教學(xué)目標

1、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生對作文的興趣。

2、在游戲中滲透積累素材的方法。

3、通過即興寫作,初步建立寫作和生活的反映關(guān)系。

4、組織課堂活動:啞劇表演,指導(dǎo)學(xué)生觀察活動中的人物。

5、學(xué)習(xí)“抓人物”寫具體和“分步寫”寫動作的方法,將活動過程寫具體。

教學(xué)重難點:點面結(jié)合的場面描寫。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景:歡迎大家走進我們的游戲作文快樂大本營,今天我們的“快樂主題是“1不說話的”表演課。聽了這個主題你有什么想法么?

為了考核大家對今天主題的把握能力,第一關(guān)我們要進行淘汰賽,優(yōu)秀者可以挑站第二關(guān)。

2第一關(guān):請聽題:

打電話、刷牙,我餓了,我困了想睡覺,我很棒,你不行、洗澡、我是超人

看來大家對主題的把握能力還不錯,誰3來談一談,第一關(guān)的你的感受?你的發(fā)現(xiàn)?誰來說說這種表演的特點?不說話,靠什么展示自己的感受和想法?(動作、神態(tài))

剛才我們的表演,演員都沒有臺詞,也沒有旁白,全是靠演員的動作、表情來表達演員的意思,這樣的表演叫  啞劇。   

4介紹啞劇剛才大家的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀,恭喜大家,全部進入第二關(guān)!

為了保證本環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)的質(zhì)量,我們本著公平公正的原則將對你們這些未來之星進行培訓(xùn),5請欣賞為此專門請來了著名的表演藝術(shù)家陳佩斯和朱時茂。úシ乓曨l)

剛才看得大家心癢癢的,讓我們一起走入第二關(guān),6啞劇達人爭奪賽!

78請看。出示比賽規(guī)則,表演要求:

認真看:表演的同學(xué)的表情和動作。臺下的同學(xué)的表情和動作。

細心聽:場上有什么特別的聲音?

用心體會:你當(dāng)時想到什么?(感受)

不準說話:不準下位,可以鼓掌。

三、小組抽題準備

四、組織學(xué)生分組表演。

五、作文指導(dǎo)。

1、比賽結(jié)束,大家都是評委,誰來點評?選出你心目中的啞劇達人!

2、你能用一段話將剛才同學(xué)所進行的表演寫下來嗎?

進入我們的第9三關(guān)“創(chuàng)作達人”爭奪賽

3、挑幾名同學(xué)的朗誦,作示范作文。點評亮點。

指導(dǎo)學(xué)生按:看--聽--說--想--感的順序?qū)⒈硌輰懢唧w。

注意:①表演者與觀眾的交叉描寫。②描寫方法的靈活運用與取舍。

③動作的分解:動作一:腆著肚子搖搖晃晃地走一來。動作二、搖頭、聳肩。

動作三:抹滑石粉動作四:吸氣、下蹲、提杠、鼓腮、喘氣。動作五:吶喊、舉杠、搖晃。動作六:響哨、丟杠、起跳、擁抱、歡呼。

1011場面描寫總結(jié)方法

5、學(xué)生按要求自行修改這一段。指名談體會。

六、作業(yè)12、

 

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