教材分析：
這一單元的語(yǔ)文天地安排了金鑰匙、拿筆姿勢(shì)、田字格、筆順、筆畫(huà)等內(nèi)容。
教材中金鑰匙主要是讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”：胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生樣養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
描圖，練習(xí)的重點(diǎn)是拿筆姿勢(shì)，而不是單純的描畫(huà)。
方格中的內(nèi)容是五種最基本的筆畫(huà)。在描圖和描筆畫(huà)過(guò)程中，體會(huì)“用心、很認(rèn)真”。
觀察田字格，了解田字格的意義，讓學(xué)生明白田字格虛線對(duì)寫(xiě)好字的間架結(jié)構(gòu)有特殊作用。
教學(xué)建議：
語(yǔ)文天地中的金鑰匙內(nèi)容，關(guān)鍵不是“講”多少，而是實(shí)踐�？梢越M織各種實(shí)踐活動(dòng)：一個(gè)人照?qǐng)D練，同桌共同讀圖，互相糾正姿勢(shì)；找?guī)讉�(gè)同學(xué)演示，全班評(píng)議……“三個(gè)一”有利于學(xué)生記憶，關(guān)于“尺、寸”，師可直接比畫(huà)“一尺、一寸”的長(zhǎng)度。
描圖前，可讓學(xué)生先找找起始點(diǎn)，每個(gè)圖可以有兩個(gè)起始點(diǎn)，可出示“書(shū)、包”字卡，對(duì)一對(duì)圖，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字。
方格內(nèi)五種基本筆畫(huà)，師可邊演邊示范，邊讓學(xué)生用手指在桌面上模仿，使其領(lǐng)會(huì)“筆畫(huà)、筆順”概念。
田字格邊框限定大小，讓學(xué)生明白虛線對(duì)寫(xiě)好字的間架結(jié)構(gòu)有特殊作用。注意用三個(gè)字引導(dǎo)學(xué)生明白左、右、上、下、左上、左下、右上、右下位置。
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