教學(xué)目標(biāo)
1. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解葉欣在抗擊“非典”的戰(zhàn)場(chǎng)上的動(dòng)人事跡，感受人物無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的高尚風(fēng)范。
2. 有感情地朗讀課文。
一、交代背景，引入課文
1. 請(qǐng)學(xué)生回憶“非典”時(shí)期，自己所了解到的一些情況和身邊發(fā)生的一些故事。
2. 引出“抗非”戰(zhàn)線上的英雄--葉欣。
二、初讀課文，整體感知
1. 自讀課文，思考：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)！”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？在課文中出現(xiàn)了幾次？
2. 交流初讀后的感受。
三、直奔重點(diǎn)，深入體會(huì)
1. 細(xì)讀課文，找出最令自己感動(dòng)的地方，多讀幾遍。
2. 交流學(xué)習(xí)。
（1）研讀第3段時(shí)，抓住關(guān)鍵句子：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)�！敝伢w會(huì)葉欣面對(duì)危險(xiǎn)，毫無(wú)懼色，把生的希望留給別人、死的危險(xiǎn)留給自己的精神。
（2）研讀第4段時(shí)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“親自”，體會(huì)葉欣細(xì)致入微的工作作風(fēng)。
（3）研讀第5～7段時(shí)，仍然要抓住關(guān)鍵句子“不要靠近我”“以后不要來(lái)看我，這里危險(xiǎn)”，體會(huì)葉欣對(duì)同事們的關(guān)心，她心中裝的是別人，唯獨(dú)沒(méi)有想到自己。
四、總結(jié)歸納，拓展延伸
1. 用自己的話，說(shuō)說(shuō)這篇文章的主要內(nèi)容。
2. 談?wù)勛约鹤x了這篇文章后的感受。
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