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《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-6-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo):   

1、學(xué)會(huì)3個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):媒體、誕生、傳遞、迅猛。   

2、正確流利地朗讀課文。   

3、理解課文內(nèi)容,初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感情計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。   

理解課文內(nèi)容,初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感情計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。   

教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)。   

第一課時(shí)   

教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,理清課文結(jié)構(gòu)層次。   

教學(xué)要求:理清課文結(jié)構(gòu)層次。   

教學(xué)過(guò)程:   

一、揭示課題,引入新課。   

1、你對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解,說(shuō)一說(shuō)。   

2、你知道什么是多媒體嗎?   

二、檢查預(yù)習(xí)情況   

1、學(xué)生自由讀課文。   

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下幾個(gè)字詞。   

méi dàn ài   

媒 誕 埃   

3、指名讀課文,其余同學(xué)糾正字音。   

三、再讀課文,分清層次。   

1、默讀課文,概括每自然段的意思。   

2、想想課文重要講了幾個(gè)意思,如何分段?   

3、指名回答,講解糾正。   

①講了計(jì)算機(jī)的誕生與發(fā)展。   

②講了什么叫多媒體。   

③講電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。   

④講計(jì)算機(jī)的發(fā)展將更加迅猛,會(huì)越來(lái)越神。   

第二課時(shí)   

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)全文。   

教學(xué)要求:理解全文,展開(kāi)想象。   

教學(xué)過(guò)程:   

一、復(fù)習(xí):   

1、全文主要講了什么?   

2、課文結(jié)構(gòu)層次如何?   

二、學(xué)習(xí)課文。   

1、指名學(xué)生讀課文。   

2、思考討論:   

①什么是多媒體。   

②計(jì)算機(jī)與多媒體有什么關(guān)系?   

③具有多媒體功能的電腦設(shè)備可以做什么呢?   

④為什么說(shuō)電子計(jì)算機(jī)成為人類(lèi)社會(huì)不可缺少的主要角色。   

3、指名回答,教師講解糾正。   

三、展開(kāi)想象。   

1、計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中有那么大的作用,它從誕生發(fā)展到現(xiàn)在,有多長(zhǎng)時(shí)間,有多大變化?   

2、課文最后說(shuō):“計(jì)算機(jī)”會(huì)越變?cè)缴瘢阏归_(kāi)想象,它能“神”到什么程度?   

四、總結(jié)全文。   

1、學(xué)了這課你有什么感受?   

2、你還有什么不懂的地方?   

五、指導(dǎo)朗讀。   

六、作業(yè):   

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):   

dàn shēng fān yǎn chuan dì quē shǎo   

( ) ( ) ( ) ( )   

2、填空:   

第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于 年,名叫 ,電子計(jì)算機(jī)發(fā)展迅猛,差不多每 年就產(chǎn)生一代新的計(jì)算機(jī)。   

板書(shū)設(shè)計(jì)   

電子計(jì)算機(jī)與多媒體   

電子計(jì)算機(jī):發(fā)展迅猛 越來(lái)   

多媒體:傳輸聲圖等信息 越神

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