北京(人教版二年級(jí)教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間：2017-5-28 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)內(nèi)容 10、北京課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“央、瓦”等13個(gè)生字。會(huì)寫“央、交”等10個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京。

3、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)首都的感情。

重點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)“央、瓦”等13個(gè)生字。會(huì)寫“央、交”等10個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京。

3、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)首都的感情。

難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)“央、瓦”等13個(gè)生字。會(huì)寫“央、交”等10個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京。

3、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)首都的感情。

教具制作有天安門圖片和北京風(fēng)光短片的課件。電腦、實(shí)物投影儀。展板一塊、生字及生詞卡片、課文朗讀錄音帶。學(xué)生和爸爸媽媽一起搜集與北京有關(guān)的資料、圖片。

教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入課題

1、提問(wèn)：2008年的奧運(yùn)會(huì)將在哪個(gè)城市舉行？

2、說(shuō)說(shuō)自己在電視里看到的北京，或者請(qǐng)去過(guò)北京的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己印象中的北京。

3、展示自己與父母一起收集的資料。

4、引入：現(xiàn)在我們就一起去看一看課文是怎樣描寫美麗的北京的。

二、初讀感知

1、小組練讀課文。請(qǐng)小組同學(xué)自己安排讀的方式，可以齊讀、個(gè)別讀，也可以分段讀。在讀中把沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。在小組里練讀新詞，互相正音。

2、出示含生字的詞語(yǔ)，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些詞語(yǔ)，帶大家讀一讀。

3、教師用生字卡片檢查生字認(rèn)讀情況。

4、各小組輪流朗讀課文，看誰(shuí)讀得正確、流利�？梢孕〗M齊讀，也可組派代表上講臺(tái)朗讀。讀后進(jìn)行評(píng)議。

5、說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。

三、朗讀感悟

1、我國(guó)的“首都”在哪里?第一、五自然段都說(shuō)北京是個(gè)“美麗”的城市，它到底美在哪里呢?小聲自由讀文，自己體會(huì)。

2、通過(guò)課件演示，引導(dǎo)學(xué)生看看課文從哪幾方面講了北京的“美麗”。

a．課件出示天安門、廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑等特寫，領(lǐng)會(huì)天安門的美。

b．放映北京風(fēng)光短片，感知北京的柏油馬路及立交橋的美。再讀課文，請(qǐng)學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)又認(rèn)識(shí)了哪些四字詞語(yǔ)。結(jié)合看圖體會(huì)“綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)、來(lái)來(lái)往往、川流不息”的意思。鼓勵(lì)學(xué)生用自己知道的詞語(yǔ)來(lái)形容它們的美。

四、再讀抒情

1、用自己喜歡的方式朗讀，讀出贊美與喜愛(ài)的情感。

2、展示讀。選讀自己認(rèn)為讀得好的段落。

第二課時(shí)

一、朗讀欣賞

1、觀看北京風(fēng)光短片。

2、教師范讀課文或放錄音，學(xué)生欣賞。

3、學(xué)生朗讀，教師欣賞。

二、感情背誦

1、練習(xí)背誦自己喜歡的部分，并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡。

2、同桌互相背誦、交流。

三、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫字