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Save the earth(人教版 初三(九年級)上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

作者:孫有根 yougen33@yahoo.com.cn 作者單位:大慶八中 簡介:無

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Unit15 We are trying to save the manatees ? Section A P118

   簡介: ppt制作 Unit15 We’re trying to save the manatees!本單元是九年級的最后一個(gè)教學(xué)新課的單元。這個(gè)單元主要是圍繞著有關(guān)瀕臨滅絕的動物這一話題,讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)我們的環(huán)境,以及就某一問題展開辯論。在學(xué)習(xí)新知識的同時(shí),還復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)(Present Simple)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)( Present Progress)、一般過去時(shí)( Past Tense)、現(xiàn)在完成時(shí)(Present Perfect)等時(shí)態(tài)及被動語態(tài)(Passive Voice)。本課為第一課時(shí),是培養(yǎng)聽說能力為主的新授課。這節(jié)課要為整個(gè)單元的學(xué)習(xí)起到一個(gè)熱身的作用,不僅要求學(xué)生掌握一定的詞匯量,為下面的學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ),而且要求學(xué)生收集有關(guān)瀕臨滅絕的動物的信息,為后面的話題提供了充分的語言基礎(chǔ)和語言依據(jù)。因此,我把本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)確定于:1、語音、詞匯方面:一些表示動物名稱的名詞(nouns)和描寫動物特征的形容詞(description words);2、通過聽說等練習(xí),讓學(xué)生運(yùn)用描述動物的形容詞來描述所看到及所知道的動物的特征,同時(shí)也復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)表示主語具備的性格、特征的用法。. 上傳者:lwjherry lwjherry@yeah.net 「下載次數(shù):418」

UNIT 15 We are trying to save the manattes Section A

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Unit15 We’re trying to save the manatees! SectionB

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Module 9Animals in danger Unit 2 The government is working hard to save the panda.

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Unit 15 We are trying to save the manatees. Section B

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Lesson 17 Save the Tigers

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Save the Tigers。共有幻燈片32張,圖片美觀,練習(xí)實(shí)用,具體。. 上傳者:819503633 「下載次數(shù):1772」

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