隆中對的課內(nèi)文言文閱讀附答案
課內(nèi)文言文閱讀（每小題2分，共6分）
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
先主曰：“善！”于是與亮情好日密。
關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言�！庇稹w乃止。
�。ü�(jié)選自《隆中對》）
6. 下面加點的'詞語解釋有誤的一項是：（ ）
A．挾天子而令諸侯 （挾持，控制） B．國險而民附（國家）
C．于是與亮情好日密（一天天） D．總攬英雄（廣泛地羅致）
7. 下面四個選項中，加點詞語的解釋完全相同的一項是( )
A．①挾天子而令諸侯 ②民殷國富而不知存恤
B．①是以先帝簡拔以遺陛下 ②百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
C．①此用武之國 ②不知太守之樂其樂也
D．①賢能為之用 ②此可以為援而不可圖也
8. 下列對文章內(nèi)容的理解和分析有誤的一項是( )
A．諸葛亮分析天下形勢，既論及地理、經(jīng)濟、軍事等因素，又提到了恤民和用賢的重要。
B．文章通過隆中對策這一核心事件，突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠見卓識。
C．本文詳略分明，如劉備三顧茅廬，僅用“凡三往，乃見”一句帶過；諸葛亮論對策則詳寫，著力從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的謀略。
D．選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，如結(jié)尾一個“善”字，就把劉備對諸葛亮的高度評價準確地表達了出來。
答案：
6. B (國險而民附:地勢）
評分意見：本題2分。 sp; C．①的 ②主謂之間無實義；D．①被 ②結(jié)為）
評分意見：本
7. B （A．①表修飾 ②表轉(zhuǎn)折，卻 B．①②來&nb分。
8. C（諸葛亮論對策，是從正面表現(xiàn)諸葛亮的謀略。）
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