1、聽聽力材料感覺抓不到重點？
對于一段話，就可以去反復(fù)地訓(xùn)練。聽主干，聽施事者。注重行動者做了什么樣的事情，發(fā)生了什么，結(jié)果是什么。一般出現(xiàn)的詞性中，名詞是首先需要注意的。然后再才是動詞和形容詞�？赡苊烤渌磉_的內(nèi)容都是不同的，所以盡量能夠找出一段講的大意是什么。抓住一些關(guān)鍵詞，從這些關(guān)鍵詞出發(fā)，繼而捋清全文的線索。
2、重復(fù)多次依舊聽不出來大概
如果出現(xiàn)這樣的情形的話，就應(yīng)該看一下聽力原文材料，找出材料的關(guān)鍵信息，也就是迅速找到句子的主干。沒有必要讀完整個材料。這樣再回到聽力，再去試著在聽中去理解各種信息的布局，搞清楚為了說明這個主干信心，列舉了一些什么樣的材料。這樣多練習(xí)幾遍，相信你對于這篇聽力材料整體的內(nèi)容都能夠通過聽力來理解了。
3、聽力原文能看懂，也懂每一句的漢語意思，就是在聽的時候就有問題
既然能夠看懂，就要搞清楚為什么就聽不懂，到底是因為發(fā)音方面的問題，還是語速方面的問題，還是抓不到一些關(guān)鍵性的信息。需要做的就是，找出聽不懂的原因，然后針對這個原因進行改進。如果是發(fā)音上的問題，就應(yīng)該在積累單詞的時候，重點注意單詞的發(fā)音情況，如果是語速的問題，就應(yīng)該利用泛聽和不斷加快聽力材料的語速的方式去綜合改進，如果是抓不住重點信息的話，就要學(xué)會用速記的方式去記錄一些關(guān)鍵性的字眼。
如果泛聽是為了見多識廣的話，精聽就是為了讓你有所領(lǐng)悟。所以平時在聽力訓(xùn)練的時候，高度重視去解決精聽的時候存在的問題，這樣訓(xùn)練也才會更有效果，聽力水平也才會得到真正地提升。