難忘的教訓(xùn)作文(精)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的難忘的教訓(xùn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的教訓(xùn)作文 篇1
過(guò)馬路，誰(shuí)不會(huì)呢？但如果我們不注意交通安全，不遵守交通規(guī)則，騎車(chē)走路也會(huì)發(fā)生意外。兩年前家里發(fā)生的一件事，至今想起來(lái)仍讓我心驚肉跳。
那是一個(gè)很普通的下午，和平常一樣，一放學(xué)我便迫不及待的來(lái)到校門(mén)口找爺爺。可是我在人群里找了三四圈仍然沒(méi)有找到爺爺。這時(shí)，外婆急匆匆的從遠(yuǎn)處奔了過(guò)來(lái)，我正納悶，外婆氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“周周，我們趕緊去醫(yī)院，你爺爺出車(chē)禍了！”趕到醫(yī)院，家里人全都焦急地等在手術(shù)室走廊里，我看見(jiàn)爸爸的眼圈紅紅的。媽媽說(shuō)，爺爺騎著電瓶車(chē)經(jīng)過(guò)滬宜公路一個(gè)路口的時(shí)候，因?yàn)閬y穿馬路，被一輛車(chē)速過(guò)快的出租車(chē)撞倒了，他的頭部撞到了出租車(chē)前面的擋風(fēng)玻璃上，整個(gè)人彈了出去，一部分顱骨粉碎，右腳腳骨骨折，正在進(jìn)行手術(shù)，非常危險(xiǎn)。我呆呆的聽(tīng)完，眼淚一下子流了出來(lái)，想到爺爺對(duì)我的`疼愛(ài)，想到他每天都會(huì)拿著點(diǎn)心準(zhǔn)時(shí)等在校門(mén)口接我回家，想到我可能再也看不到爺爺了，我既擔(dān)心又害怕，仿佛聽(tīng)得見(jiàn)自己的心在砰砰亂跳。
幸好手術(shù)非常及時(shí)，也很順利，醫(yī)生叔叔取出了爺爺腦子里破碎的顱骨，止住了腦出血，爺爺被直接送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。爸爸每天晚上都守在監(jiān)護(hù)室門(mén)口，非常辛苦，我每天都在家里祈禱著爺爺能快些醒過(guò)來(lái)。一天又一天的等待，我感覺(jué)過(guò)得比一年都要漫長(zhǎng)。一個(gè)星期后，爺爺終于醒了，轉(zhuǎn)進(jìn)了普通病房。經(jīng)過(guò)半年的休養(yǎng)，安上了合金人造顱骨，爺爺終于平安回家了。我非常高興，可是我漸漸發(fā)現(xiàn)我的爺爺再也不是從前那個(gè)爺爺了，他經(jīng)常丟三落四，記憶力和說(shuō)話(huà)的能力也比從前差了好多，腿腳也沒(méi)有以前利索，雖然爸爸告訴我那是車(chē)禍留下的后遺癥，爺爺吃了這么多苦頭，能活下來(lái)已經(jīng)是非常不容易了，但是我一想起現(xiàn)在這個(gè)又瘦又蒼白，動(dòng)作遲緩又糊里糊涂的老人，就是從前那個(gè)紅光滿(mǎn)面愛(ài)趕時(shí)髦，喜歡穿花襯衫戴墨鏡的爺爺時(shí)，我的心里真是說(shuō)不出的難受和傷心。我常想：只要爺爺當(dāng)時(shí)不貪便利，認(rèn)真遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，今天也不至于這樣，這次慘痛的教訓(xùn)在我們?nèi)胰诵闹星庙懥司姟?/p>
經(jīng)過(guò)了這次難忘的教訓(xùn)，我更加深深懂得了遵守交通安全的重要性。有時(shí)候生命不是用金錢(qián)就能換回的，無(wú)論你是誰(shuí)，生命都只有一次。我們小學(xué)生上學(xué)讀書(shū)、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的路上，一定要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我現(xiàn)在再也不會(huì)像以前那樣低著頭走路，不會(huì)像以前那樣匆匆忙忙穿馬路，因?yàn)闋敔數(shù)慕逃?xùn)讓我明白，心中要常常亮起一盞“安全”的燈。
難忘的教訓(xùn)作文 篇2
雖說(shuō)我小小年紀(jì)，但也經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣。不久前發(fā)生的一件事像烙印一樣，難以磨滅。
話(huà)還得從那天說(shuō)起。那是上星期五下午放學(xué)后。由于我貪玩，發(fā)現(xiàn)該回家時(shí)，夜幕已經(jīng)降臨。怕爸爸再“河?xùn)|獅吼”，我恨不得馬上飛回家。
真是無(wú)巧不成書(shū)��！這時(shí)我的好朋友騎著一輛自行車(chē)在路上閑逛，我相：要是她能載我一程，那樣不是很快能回到家了嗎？我打心眼里為自己的想法得意。雖然我還記得，王老師曾經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)過(guò)在馬路上未到規(guī)定的年齡不能騎自行車(chē)�？纱藭r(shí)我心里只想著早點(diǎn)回家，早把王老師的話(huà)拋到九霄云外去了。于是我坐上小祺的.自行車(chē)后座，讓小祺載我回家。
騎著騎著，我看見(jiàn)前面一位大哥哥騎著車(chē)正在下坡，他放開(kāi)把手，雙腳卻不踩踏板，而是放在了三角垂直點(diǎn)上，雙手平展，像一只雄鷹在滑翔，那才叫快呀！那才叫爽呀！簡(jiǎn)直酷呆了！
我拍拍小祺的后背，“嘿，你瞧，那個(gè)大哥哥多厲害呀！我們不妨也學(xué)一學(xué)吧�！蔽遗d奮地說(shuō)。
“不行不行，要是把你給摔著了，我可賠不起呀！“小祺把頭搖得如同拔浪鼓一樣，無(wú)論我怎么懇求，她死活不答應(yīng)。我偷偷地從后座上蹲了起來(lái)，展開(kāi)雙手，想展示一下飛的滋味。
“好刺激呀！“我在心里叫道，絲毫沒(méi)有覺(jué)察到危險(xiǎn)正在向我們逼近。突然，在拐彎的那一瞬間，由于她騎得飛速，而我卻照例蹲著，整個(gè)人甩了出去，重重地甩在水泥路上，臉部擦在堅(jiān)硬的水泥地上，上巴、額頭、鼻子都擦破了皮，血肉模糊。要不是古人云：”女子有淚不輕彈“。我早就哭了。小祺見(jiàn)我的慘狀，嚇得面如土色。此時(shí)我才懊悔不已。真是”不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前“！
當(dāng)我?guī)е鴿M(mǎn)臉傷痕回到家，一進(jìn)門(mén)，爸看到我這副狼狽相，又是不分青紅皂白地臭罵了一頓，我自知理虧，只好洗耳恭聽(tīng)。也許是受了驚嚇的緣故，夜里還發(fā)了高燒。第二天只好請(qǐng)了假，不能去上學(xué)了。我真是得不償失啊，悔之晚矣！
所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”，這件事真是讓我受益匪淺。以后，我可得聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。提高自己的安全防范意識(shí)，防患于未然，讓自己健康成長(zhǎng)。
難忘的教訓(xùn)作文 篇3
“咦，我的試卷呢？”剛想做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)試卷不翼而飛了。奇怪了，回家時(shí)，我明明記得放到書(shū)包里的，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？要知道，這張?jiān)嚲砜墒墙裢淼恼Z(yǔ)文作業(yè)呀，要是丟了，該怎么跟老師交差呢？心存僥幸，我再次把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可依然不見(jiàn)卷子的蹤影。我不禁有些著急了，臉兒也一下子漲得通紅。
“媽媽?zhuān)业脑嚲砜赡苈湓诮淌依锪��！蔽铱迒手槍?duì)媽媽說(shuō)，“你帶我到教室里找一下吧！”
媽媽狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“老這么丟三落四，記�。合虏粸槔�！”說(shuō)完，便騎上摩托車(chē)載著我來(lái)到學(xué)校。
車(chē)還未停穩(wěn)，我便火急火燎地沖進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得急開(kāi)燈就迫不及待地奔向我的座位。我笨手笨腳地將抽屜里的所有書(shū)一股腦地拉出來(lái)，一本本、一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去了，還是不見(jiàn)卷子的蹤影！“要是找不著試卷，說(shuō)不定還會(huì)被朱老師罰抄呢！”想到這些，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我不甘心，俯下身子把前后左右的課桌也徹徹底底檢查了一遍，卻還是一無(wú)所獲。我急得快哭了，幸虧媽媽在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一張空白卷，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，懸著的也心慢慢落了地。
我如獲至寶，沒(méi)想到媽媽卻冷不丁地說(shuō)：“這是朱老師的范卷，你不能直接在上面寫(xiě)�！�
“那怎么辦呢，總不能抄試卷吧！”剛放下來(lái)的心再次懸了起來(lái)。
“去復(fù)印店吧！”
“行！”
一路上，我兩眼像探照燈似的掃視著道路兩側(cè)，就怕一不留神錯(cuò)過(guò)了復(fù)印店。也許是老天爺故意捉弄我，復(fù)印店居然都關(guān)門(mén)打烊了。我難過(guò)極了，淚水情不自禁地在眼眶里打轉(zhuǎn)。難道真的要抄一遍再做嗎？那我上午一節(jié)課的工夫及現(xiàn)在尋找的功夫不都白費(fèi)了嗎？我眼巴巴地望著媽媽?zhuān)Ｍ玫綃寢尩?同情。還好，媽媽菩薩心腸，建議我在另一張白紙上寫(xiě)答案。我忍不住破涕為笑，在媽媽臉上狠狠親了一下。
第二天一早，我剛放下書(shū)包，瞿楊就湊過(guò)來(lái)神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“告訴你一個(gè)天大的壞消息！”
“什么壞消息？”我沒(méi)好氣地問(wèn)。
“那就是……”他一邊說(shuō)，一邊從抽屜里抽出一張?jiān)嚲怼?/p>
我定睛一看，呵，這不是我的試卷嘛！想到昨晚慘兮兮的經(jīng)歷，我氣得眼珠子差點(diǎn)蹦出來(lái)，揚(yáng)起拳頭就要砸向瞿楊。瞿楊見(jiàn)狀，丟下一陣壞笑便腳踩西瓜皮——溜之大吉了。剎那間，我感覺(jué)自己怒火中燒……
當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí)，我覺(jué)得自己也有責(zé)任，如果不是自己收管不當(dāng)，瞿楊怎么會(huì)把我的試卷帶回家？如果不是自己老把媽媽的叮囑當(dāng)耳邊風(fēng)，又哪會(huì)有這次吃大虧？但前事不忘，后事之師。我會(huì)牢記這次教訓(xùn)，管理好自己的學(xué)習(xí)生活。
難忘的教訓(xùn)作文 篇4
人生有許許多多的經(jīng)歷，有些經(jīng)歷讓我們糾結(jié)，有些經(jīng)歷讓我們快樂(lè)，有些經(jīng)歷卻讓我們永遠(yuǎn)難忘……
在我的腦海里，有一個(gè)記憶錄像機(jī)，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我記憶憂(yōu)新它給了我一次難忘的教訓(xùn)這已經(jīng)是上學(xué)期的事了那天早晨，我剛來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)“喜訊”：今天早晨1—2節(jié)課考語(yǔ)文我一聽(tīng)，心里像提到了嗓子因?yàn)�，�?dāng)天晚上我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)功課，只是將語(yǔ)文書(shū)走馬觀(guān)花地看了一遍。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了考試時(shí)間，同學(xué)們都信心十足地做起了卷子而我，唉！正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)一個(gè)微小的聲音悄悄地傳進(jìn)我耳朵里：“朱婧怡，朱婧怡”我朝四周望望，見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我我看了看 她，見(jiàn)她拿著一團(tuán)紙，正在朝我搖晃著我！我明白了，原來(lái)她是想給我傳紙條��！頓時(shí)，我嚇蒙了，考試時(shí)她傳紙條給我干什么呢？莫非…我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白這時(shí)，一個(gè)小紙團(tuán)降臨到我腳邊我小心翼翼地?fù)炱鹚�，沒(méi)被老師看見(jiàn)后，輕輕地將它鋪展開(kāi)來(lái)只見(jiàn)上面寫(xiě)著：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會(huì)的'題可以互相“商量”頓時(shí)的我，不知如何是好我的腦子里十分的矛盾一個(gè)說(shuō)：“答應(yīng)吧！”反正老師也不知道你們的秘密如果你不抄，這次語(yǔ)文考試考差了，回家沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)遭到皮肉之苦呢！我聽(tīng)后，剛想動(dòng)筆寫(xiě)下“好”但就在這時(shí)，另一個(gè)小我也說(shuō)話(huà)了：“不，不要抄，如果你抄了別我的東西，那將會(huì)害了你自己，請(qǐng)你三思吧！”我經(jīng)過(guò)了一番思考后，最終，還是答應(yīng)了蔣捷，最后，這次考試，我自然理所當(dāng)然的取得了好的成績(jī)同學(xué)們向我賀喜，家長(zhǎng)夸講我，老師在班上表?yè)P(yáng)我但我的心卻怎么也不能平靜下來(lái)，我心里十分慚愧大概這就是做了錯(cuò)事而落下的后遺癥吧！
后面的考試，我們也用了相同的方法曾考師從我們的錯(cuò)題中，發(fā)現(xiàn)了我們的秘密把我們叫進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：你們都是很有希望的孩子，虛假的東西不會(huì)長(zhǎng)久，慌言總有被揭穿的時(shí)候希望你們回去后好好反省，下次可不許再犯了。
這件事讓我明白了許多，這件事讓我永遠(yuǎn)難忘。
難忘的教訓(xùn)作文 篇5
在我的記憶深處埋藏著一件難忘的事，銘刻著一次深刻的教訓(xùn)。 那是我上三級(jí)的時(shí)候。一天，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，名叫黃建發(fā)。由于新來(lái)，缺朋少伴，勢(shì)單力薄，他一整天爬在座位上，乖得就像一只小花貓�？吹竭@只膽小的貓，我們幾個(gè)調(diào)皮鬼就想捉弄做他，好叫他日后隨著我們的屁股轉(zhuǎn)。 事也湊巧。那天我買(mǎi)了一支自動(dòng)鉛筆，可還沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字筆就不見(jiàn)了。是誰(shuí)拿去了呢？我百思不得其解。下課后，我路過(guò)黃建發(fā)身邊，碰巧看見(jiàn)他打開(kāi)的文具盒里躺著一支自動(dòng)鉛筆，和我的那支一模一樣。我敢肯定：這小子初來(lái)乍到，不知道馬王爺有幾只眼，竟然偷到我的頭上了，我今天一定要讓他知道我楊胖子的利害。 終于等到放學(xué)了，老師夾著書(shū)本下樓走了，教室里只剩下稀稀拉拉幾個(gè)人，膽小的黃建發(fā)就在其中。
我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，隨手拿起早就準(zhǔn)備好的'那根竹棍，往黃建發(fā)的胳膊上狠狠抽去。我連著抽了兩下，黃建發(fā)就像殺豬似的哭，哭得我連要筆的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我以為他哭過(guò)幾聲就沒(méi)事了，我趁他不哭時(shí)再要筆，可十多分鐘過(guò)去了，他哭聲不減，那樣子好像很痛苦似的。我開(kāi)始害怕了，就主動(dòng)過(guò)去給他柔，可當(dāng)我卷起他的袖子時(shí)，我看見(jiàn)他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。這下我更加害怕了，就向他道歉，說(shuō)我不要那支鉛筆了，送給他算了。這時(shí)他才知道了我打他的原因。
他說(shuō)那支筆是他爸爸剛給他買(mǎi)的，不是偷下我的。他的話(huà)一落音，同學(xué)們就七嘴八舌地指責(zé)我，而黃建發(fā)見(jiàn)同學(xué)們都向著他，就又委屈得哭了，哭聲比剛才還大，簡(jiǎn)直都能把教學(xué)樓震倒。我想這小乖貓?jiān)趺磿?huì)有這樣大的哭聲，這哭聲非引來(lái)老師或校長(zhǎng)不可。于是我就提起書(shū)包，拉開(kāi)教室們，沖下教學(xué)樓，撒腿往校外跑去。 出了學(xué)校門(mén)，我沒(méi)敢回家。
因?yàn)槲抑览蠋煏?huì)打電話(huà)告狀的。這樣我就提著書(shū)包，餓著肚子在學(xué)校附近到處轉(zhuǎn)悠，一直轉(zhuǎn)到下午第一節(jié)課下課的鈴聲已經(jīng)響了 ，忽然爸爸出現(xiàn)在我的面前。原來(lái)爸爸媽媽還有奶奶，自從十二點(diǎn)半接到老師的電話(huà)就開(kāi)始找我，直到現(xiàn)在才把我找到。 爸爸把我送到學(xué)校交給校長(zhǎng)處理，他就和媽媽奶奶回家了。校長(zhǎng)看我餓得可憐，就給我買(mǎi)了一個(gè)燒饃讓我吃，然后狠狠地批評(píng) 了我 一頓，又把我交給班主任處理 。班主任讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面給黃建發(fā)道歉。 下午放學(xué)后，我膽戰(zhàn)心驚地回到家里。爸爸狠狠的打了我一頓，還讓我寫(xiě)了保證，以后再也不能欺負(fù)同學(xué)了。
從那以后我記住了這個(gè)深刻的教訓(xùn)，再也沒(méi)打過(guò)同學(xué)。雖然我的勁比他們都大，但別人打我，我從不還手。
難忘的教訓(xùn)作文 篇6
星期三下午，我被肖老師留了下來(lái)。
那天中午，肖老師為了減輕大家清明假期的負(fù)擔(dān)，讓我們午間必須將習(xí)字冊(cè)中《鄭和遠(yuǎn)航》寫(xiě)完。當(dāng)時(shí)的我玩心太重又懶惰，便沒(méi)把肖老師的話(huà)放在心上，心想：反正是假期里的作業(yè)，現(xiàn)在寫(xiě)不寫(xiě)都一樣，管他呢！
不知不覺(jué)時(shí)間如離弦的箭走得飛快，大部分同學(xué)都完成了作業(yè)，而我卻一字未動(dòng)，同桌袁雨涵好心提醒我，我卻仍是無(wú)所顧忌。終于，肖老師來(lái)了。抱著僥幸心理的我被一旁的'“大嘴巴”單同學(xué)毫不留情的揭穿了。我站起來(lái)向肖老師望去，只見(jiàn)她的眼里充徹著怒火和失望。該來(lái)的還是來(lái)了。
只聽(tīng)肖老師厲聲道：“劉永波！把你的習(xí)字冊(cè)拿過(guò)來(lái)給我看看！”我邁著沉重的腳步走向肖老師，交上習(xí)字冊(cè)后盡量地蜷縮在一起，恨不得找個(gè)小洞鉆進(jìn)去�！笆裁�！竟然一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，你中午都干什么的？給我趴在講臺(tái)上補(bǔ)，什么時(shí)候補(bǔ)好了再回家。還有，這些沒(méi)寫(xiě)完的人再把課文抄一遍！”肖老師發(fā)泄著心中的怒火懲罰道。
轉(zhuǎn)眼放學(xué)了，而此刻只有我還未抄完�？粗磉叺耐橐粋�(gè)個(gè)地減少，心中不禁懺悔：中午為什么沒(méi)有把握時(shí)間，為什么沒(méi)有聽(tīng)同桌的勸告，為什么不聽(tīng)肖老師的話(huà)！這時(shí)，肖老師宣布：“今天，只有劉永波要留下來(lái)寫(xiě)千字文，其他人正常放學(xué)�！鳖D時(shí)，猶如晴天霹靂：我和那當(dāng)年被壓在五指山下的孫悟空有什么區(qū)別！
望著同學(xué)們離去的背影，心中有說(shuō)不出的“荒涼”，感覺(jué)自己就是一座孤島，被書(shū)海隔絕。站在肖老師辦公室的門(mén)口，心中更是惶恐不安，恍如跌入萬(wàn)丈深淵，樓梯口的每一個(gè)影子都讓我膽戰(zhàn)心驚。肖老師讓我在辦公室深刻反思今天中午究竟錯(cuò)在哪里，以后該怎樣做。之后，肖老師讓我把爸爸喊上來(lái)談?wù)�，下樓后我才發(fā)覺(jué)外面好冷啊，而校門(mén)口只有我的爸爸孤零零站在寒風(fēng)中。我心中很是愧疚，還未等我說(shuō)什么，爸爸便跟著我上了樓。
在和肖老師交談過(guò)后，肖老師給我爸爸兩種選擇：要么孩子留下繼續(xù)寫(xiě)千字文；要么將孩子帶回家打一頓。本以為有了爸爸這個(gè)避風(fēng)港，我就平安了，可肖老師這次卻動(dòng)了真格，無(wú)論哪一種選擇，對(duì)我都是不能承受之痛。這時(shí)，爸爸緩緩開(kāi)口了！兒子養(yǎng)了這么大，我舍不得動(dòng)他半根手指，但錯(cuò)誤必須要懲罰，讓他留下繼續(xù)寫(xiě)千字文吧。
面對(duì)父親那博大的胸懷和深沉的父愛(ài)，我竟無(wú)言以對(duì)！當(dāng)父親的背影消失在我的視線(xiàn)中時(shí)，我已淚眼模糊。這次的教訓(xùn)讓我終生難忘！
難忘的教訓(xùn)作文 篇7
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多快樂(lè)的事，也有許多讓我后悔的事。
有一天正在上課，老師問(wèn)我同桌問(wèn)題，她答不上來(lái)。于是拍了拍我，叫我告訴她答案，當(dāng)時(shí)我正在記筆記，我就沒(méi)跟她說(shuō)。她就更用力地拍我，我只好跟她說(shuō)這題的答案，我正在跟她說(shuō)的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)我：“請(qǐng)你管自己，快坐好！”同桌回答問(wèn)題后，老師表?yè)P(yáng)了她，她坐下后對(duì)我做了個(gè)鬼臉。我頓時(shí)火冒三丈，當(dāng)時(shí)正在上課，我只好忍耐，下課了，我對(duì)她說(shuō)：“你上課給我做鬼臉什么意思�。磕氵@叫恩將仇報(bào)，你懂不懂！”她卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“我答對(duì)了題目，你又被老師批評(píng)了，我能不開(kāi)心嗎？”我同桌說(shuō)完，就蹦出去玩了，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因?yàn)槲乙呀?jīng)氣得無(wú)語(yǔ)了。
這件事情發(fā)生了不久，又發(fā)生了一件事。大家正在自習(xí)課上認(rèn)真地寫(xiě)著自己的作業(yè)，我同桌要問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我回答了她，她聽(tīng)了我的回答后哈哈大笑起來(lái)，我也忍不住笑起來(lái)。不好，老師已經(jīng)怒氣沖沖地站在我旁邊了：“自習(xí)課只準(zhǔn)小聲討論，不準(zhǔn)嬉鬧！到后面靜靜去�！庇谑抢蠋煱盐业淖粨Q到了教室后面，過(guò)一會(huì)兒下課了，我怒氣沖天地找到我的同桌，用雙手用力拍了一下桌子，大聲說(shuō)：“你上課干嘛要問(wèn)我問(wèn)題，還引我笑？有什么事不能下課再跟我說(shuō)嗎？”她做了一個(gè)鬼臉，對(duì)我說(shuō)：“我又沒(méi)有強(qiáng)迫你說(shuō)話(huà)，你自己要說(shuō)的呀。”回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不爭(zhēng)氣呢？別人叫你說(shuō)話(huà)，你就說(shuō)話(huà)呀�！边^(guò)了幾天，爸爸去學(xué)校和老師溝通，老師把我的位子調(diào)了回去。我一回去，同桌上課又要和我隨意說(shuō)話(huà)，我沒(méi)有再理她。
經(jīng)過(guò)了這兩件事，給我的教訓(xùn)很深刻，我明白了，第一，要遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，討論要看課堂需要；第二，要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，心平氣和地和同桌溝通，不能對(duì)同學(xué)發(fā)火，弟子規(guī)里面的“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌�！逼渲械摹般�，這個(gè)字的意思是：對(duì)待自己的同學(xué)，就像對(duì)待自己的.兄弟姐妹一樣，友好相處。以后我再也不對(duì)同學(xué)發(fā)火了。以后我讀初中、高中、大學(xué)，還要碰到更多的同學(xué)，學(xué)會(huì)與人相處，提高自己的情商。發(fā)火是解決不了問(wèn)題的，即使我本事再大，但是脾氣不好，是沒(méi)有人愿意配合我的。學(xué)校里是這樣，以后走上社會(huì)也是如此。
難忘的教訓(xùn)作文 篇8
星期日的早晨，冬天溫煦的陽(yáng)光，溫柔的、溫暖的灑在我的床上，我還在半夢(mèng)半醒間。外頭小鳥(niǎo)兒明亮悅耳的歌聲，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)，半醒半昏睡的我看見(jiàn)昨晚還未讀完的書(shū)，一堆一堆，是不可承受的`沉重，我頓時(shí)昏腦脹，但想到我的成績(jī)總是名落孫山外，又怕父母的責(zé)備，我只好心不甘情不愿地坐上椅子，與書(shū)共舞。
但自己還是靜不下來(lái)，但也得壓著自己的耐心，繼續(xù)讀下去。三小時(shí)后，我的眼皮沉重得像一塊大石頭，力拔山兮的瞌睡蟲(chóng)不停的騷擾我，一直扯下我的眼皮，我只好拿著冰袋，無(wú)時(shí)無(wú)刻的“冰鎮(zhèn)”自己，提醒自己要撐下去；但是眼皮越來(lái)越重，視力也越來(lái)越模糊不清，我看見(jiàn)文字像一只只小蟲(chóng)子一樣爬來(lái)爬去，惡心至極，囂張至極！有時(shí)候還看見(jiàn)文字爬起來(lái)一邊跳舞，一邊像個(gè)失心瘋的人不停不停地狂笑，，簡(jiǎn)直是群魔亂舞。因?yàn)閻盒牡奈淖�、瞌睡蟲(chóng)和沉重的眼皮一起煩我，所以我撐不住了，我立刻趴了下去，真的是倒頭就呼呼大睡了起來(lái)。
睡眼惺忪的我又醒來(lái)后，又看到了還沒(méi)讀完的自修堆積如山，我心想：只要靜下來(lái)就可以讀完了。照做了以后，書(shū)是讀完了，可是麻煩與煩惱來(lái)勢(shì)洶洶，因?yàn)槲移綍r(shí)在上課時(shí)，大部分的時(shí)間都在胡思亂想，所以當(dāng)我再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，都有看沒(méi)有到，有聽(tīng)沒(méi)有懂。想到明天就要考試了，我只好祈禱：“神明，請(qǐng)你保佑我�！�
考試當(dāng)天，考試卷發(fā)下的剎那，我的心里猶如一臺(tái)老舊的破機(jī)器般，吵雜不堪，嘎嘎坐響。我瞪大眼看著那張考試卷，只好用我那顆老鼠腦拼命地想啊想，東拼拼，西湊湊，勉強(qiáng)的拼湊出答案。但，因?yàn)樽蛲頉](méi)睡好，瞌睡蟲(chóng)悄悄的找上門(mén)，所以我，我……竟然就這樣睡著了。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘響了，老師開(kāi)始收卷了。同學(xué)把我搖醒，我不好意思的把我的口水擦了擦，便狼狽的跑去交卷。之后，每一場(chǎng)考試我都如出一轍的睡著了，連我自己都不敢相信，我是不是病了？
當(dāng)老師發(fā)成績(jī)單給前幾位同學(xué)時(shí)，老師的臉都是微笑的，但叫到我之后，表情一百八十度的大轉(zhuǎn)變。我拿到成績(jī)單時(shí)，我嚇到了，我竟然只有三科的成績(jī)及格。這……這……這該如何是好！
回家后，媽媽生氣了，不停地訓(xùn)斥我，我不敢躲，因?yàn)檫@是我的錯(cuò)。但，在媽媽的責(zé)備后，我想通了，這一次我是臨時(shí)抱佛腳，臨陣磨槍?zhuān)圆趴嫉脩K不忍睹；但這給了我一個(gè)警惕，從那一刻開(kāi)始，我不會(huì)在上課時(shí)睡覺(jué)，我會(huì)認(rèn)真讀書(shū)，這讓我領(lǐng)悟到最苦的方法是最好的，不要一直想不勞而獲。該睡覺(jué)就睡覺(jué)，該讀書(shū)就讀書(shū)，養(yǎng)精蓄銳，才能走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路！
難忘的教訓(xùn)作文 篇9
談及它，是我心中的痛，我本想讓其塵封，在我生命中消失。
但發(fā)生就是發(fā)生了，我不容否認(rèn)，其實(shí)冷靜下來(lái)的此時(shí)，讓我明白：它帶給了我太多的深思和啟發(fā)。也讓我更加堅(jiān)定和固執(zhí)。那是我的老校長(zhǎng)，也是我們?cè)?jīng)的領(lǐng)導(dǎo)，向我們傳授自己實(shí)踐過(guò)的教學(xué)模式：“以學(xué)定教”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。這種教學(xué)模式是我曾經(jīng)的向往，在聆聽(tīng)之后，舒老師要求我們根據(jù)他的講述進(jìn)行嘗試一節(jié)課，我自以為對(duì)這種模式已理解透徹、對(duì)課改的理念有深刻的認(rèn)識(shí)，于是，便自告奮勇地主動(dòng)請(qǐng)纓，要求試上一節(jié)課。當(dāng)天晚上，我把我所學(xué)到的新觀(guān)念、新方法用于教學(xué)設(shè)計(jì)中，第二天上課前，我將我的設(shè)計(jì)給舒老師看，他很滿(mǎn)意，一節(jié)《折扣》課就這樣在大家的期待中進(jìn)行了。第一環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)，第二環(huán)節(jié)：導(dǎo)航自學(xué)。第三環(huán)節(jié)：小組交流。第四環(huán)節(jié)：展示匯報(bào)。第五環(huán)節(jié)：課堂檢測(cè)，第六環(huán)節(jié)老師釋疑�？墒�，在具體的實(shí)施中，第一環(huán)節(jié)我就花掉了寶貴的十七分鐘，接下來(lái)的'時(shí)間，我不知道自己是怎樣走過(guò)的，課拖延了二十多分鐘，課堂檢測(cè)還沒(méi)有進(jìn)行。硬著頭皮叫了“下課”。評(píng)課中，，舒老師說(shuō)：你還是不放心，沒(méi)有放開(kāi)，不相信學(xué)生，你根本沒(méi)有理解透這種教學(xué)模式�！辩娦ｉL(zhǎng)說(shuō)：平常聽(tīng)你上課非常的流暢，今天怎么了？你看，你提了那么多零碎的問(wèn)題，……
一聲聲的質(zhì)疑，一種從沒(méi)有過(guò)的負(fù)罪感，失落感讓我?guī)缀醣罎�。難道我就這樣算了嗎？我不能，于是，我重新反思自己的課堂，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我根本沒(méi)有讀懂學(xué)生，只是盲目地套用模式，自認(rèn)為只要在課堂上有了一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，就能抓住學(xué)生的思維，其實(shí)我并沒(méi)有認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要而調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。找到了問(wèn)題的糾結(jié)之處，在同組成員的幫助下，我重新調(diào)整自己的教學(xué)方案，走進(jìn)了另一個(gè)班，一節(jié)課，在孩子們不斷地質(zhì)疑和爭(zhēng)論中，悄悄流逝，課很快就已結(jié)束，但孩子們?nèi)匀焕遥豪蠋�，這個(gè)問(wèn)題我還有不同的見(jiàn)解呀，老師，另一種方法更，你說(shuō)對(duì)吧……是呀，課雖然結(jié)束，但孩子們的思維仍在繼續(xù)，這不是我們所需要的嗎？是呀，在質(zhì)疑、反思、實(shí)踐的課改中我成長(zhǎng)著。
難忘的教訓(xùn)作文 篇10
今天就要期中考了，我很開(kāi)心。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候不僅可以“大顯身手，”還可以檢驗(yàn)一下這半個(gè)學(xué)期自己的學(xué)習(xí)情況。
這天，我早早地來(lái)到學(xué)校，拿著學(xué)習(xí)用品進(jìn)入考場(chǎng)，等待著老師和考試的到來(lái)。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，雪白的試卷似瑞雪初降，漫天飛舞，落在了我們面前。我一看，哇！這也未必太簡(jiǎn)單了吧！誰(shuí)出的試卷，這么簡(jiǎn)單！要出也出難一點(diǎn)的吧！我這么想著便“刷刷”做了起來(lái)。教室里安靜得連掉根針的聲音都聽(tīng)得到，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖那“沙沙”飛舞的聲音。
又是那“可怕”的作文，只見(jiàn)同學(xué)們有的趴在桌子上絞盡腦汁地思考著，有的左看看，右望望，看看能否“偷”到點(diǎn)答案，有的望著天花板，似乎盼望著有什么答案掉下來(lái)……而我卻文思泉涌，筆走如飛，比那些“偷答案”的強(qiáng)多了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于做好了，我抬起頭，看到同學(xué)們還在低著頭努力奮斗著，我不禁沾沾自喜，仿佛看到100分正微笑著向我招手。我沒(méi)有檢查，便趴在桌子上胡思亂想，思緒已經(jīng)插上翅膀飛到了操場(chǎng)上……想著想著，“叮鈴鈴……”時(shí)間到了，鈴聲把我從操場(chǎng)上拉了回來(lái)，我放心地把試卷交給了老師，便大搖大擺地走出了考場(chǎng)。
下午的數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，看著那簡(jiǎn)單得讓我不奈煩的試卷，我不屑一顧，從容以對(duì)，想也不想，便快速完成了。老師一再提醒“檢查，檢查！”，可我不當(dāng)一回事�？粗鴦e的同學(xué)還在埋頭苦寫(xiě)，我又一次驕傲起來(lái)，心里還嘲笑他們：哈哈！誰(shuí)叫你們平時(shí)不專(zhuān)心，這次的第一是我的啦！
第二天，我一蹦一跳地來(lái)到教室，拿出書(shū)讀了起來(lái)，可思緒還在昨天的`期中考上，心里美滋滋的，想象著那試卷上全都是大紅“√”，并且“1”后面添兩個(gè)0……過(guò)了一會(huì)，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我心想：哈！哪些同學(xué)又要洗“口水澡”了！我笑瞇瞇地坐著，等待著100分向我走來(lái)。試卷又一次落在了我們面前，我翻開(kāi)一看，眼前的一幕把我驚呆了：試卷上大紅“X”多得連成片，數(shù)學(xué)才84！語(yǔ)文才93！比我想象中的差多了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。天哪！這可咋辦呀！我后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)認(rèn)真檢查，我后悔，后悔曾經(jīng)沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà)；我后悔……“早知如此，何必當(dāng)初”呀！“世上沒(méi)有后悔藥”，如果有，我早買(mǎi)一大瓶吃了。
有了這次深刻的教訓(xùn)，我痛下決心，從此，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不粗心，不驕傲，做一個(gè)讓老師和全家人驕傲的好學(xué)生！
難忘的教訓(xùn)作文 篇11
在我的腦海里，有一個(gè)記憶錄像機(jī)，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使 我記憶憂(yōu)新。它給了我一次難忘的教訓(xùn)。這已經(jīng)是上學(xué)期的事了。那天早晨，我剛來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)“喜訊”：今天早晨1—2節(jié)課考語(yǔ)文。我一聽(tīng)，心里像提到了嗓子眼上。因?yàn)椋?dāng)天晚上我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)功課，只是將語(yǔ)文書(shū)走馬觀(guān)花地看了一遍。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了考試時(shí)間，同學(xué)們都信心十足地做起了卷子。而我，唉！正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)。一個(gè)微小的聲音悄悄地傳進(jìn)我耳朵里：“朱婧怡，朱婧怡�！蔽页闹芡�，見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我。我看了看她，見(jiàn)她拿著一團(tuán)紙，正在朝我搖晃著。我！我明白了，原來(lái)她是想給我傳紙條��！頓時(shí)，我嚇蒙了，考試時(shí)她傳紙條給我干什么呢？莫非… 我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白。這時(shí)，一個(gè)小紙團(tuán)降臨到我腳邊。我小心翼翼地?fù)炱鹚瑳](méi)被老師看見(jiàn)后，輕輕地將它鋪展開(kāi)來(lái)。只見(jiàn)上面寫(xiě)著：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會(huì)的題可以互相“商量”。頓時(shí)的我，不知如何是好。我的腦子里十分的矛盾。一個(gè)說(shuō)：“答應(yīng)吧！”反正老師也不知道 你們的秘密。如果你不抄，這次語(yǔ)文考試考差了，回家沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)遭到皮肉之苦呢！我聽(tīng)后，剛想動(dòng)筆寫(xiě)下“好”但就在這時(shí)，另一個(gè)小我也說(shuō)話(huà)了：“不，不要抄，如果你抄了別我的東西，那將會(huì)害了你自己，請(qǐng)你三思吧!”我經(jīng)過(guò)了一番思考后，最終，還是答應(yīng)了蔣捷。最后，這次考試，我自然理所當(dāng)然的取得了好的成績(jī)。同學(xué)們向我賀喜，家長(zhǎng)夸講我，老師在班上表?yè)P(yáng)我。但我的心卻怎么也不能平靜下來(lái)，我心里十分慚愧。大概這就是做了錯(cuò)事而落下的后遺癥吧！后面的考試，我們也用了相同的'方法。曾考師從我們的錯(cuò)題中，發(fā)現(xiàn)了我們的秘密。把我們叫進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：你們都 是很有希望的孩子，虛假的東西不會(huì)長(zhǎng)久，慌言總有被揭穿的時(shí)候。希望你們回去后好好反省，下次可不許再犯了。從這件事中，我明白了，誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)，是做人的基本準(zhǔn)則。
難忘的教訓(xùn)作文 篇12
許多事情都像縷縷青煙似的消失了，可那次深刻的教訓(xùn)卻令我至今難以忘懷。
記得那是我在五年級(jí)的時(shí)候，我們班級(jí)進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。
這天早上，老師一聲令下；“今天測(cè)驗(yàn)英語(yǔ)前五單元，傳試卷！”我坐在下面驚慌了，由于昨天晚上睡覺(jué)太早，忘了復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞了。萬(wàn)一考砸了怎么辦？又得挨老師一頓平庸得罵，還得挨媽媽一頓平庸得打，這一切都因?yàn)槲姨接沽�。哎呀！怎么辦？ 忽然，我得腦海里閃過(guò)一個(gè)罪惡得辦法——作弊。雖然老師禁止作弊，但我也是沒(méi)有辦法的辦法了，我把英語(yǔ)書(shū)裝在胸前，穿好衣服，然后以上廁所為借口蒙騙過(guò)關(guān)。到了廁所后，我迅速地把把幾個(gè)英語(yǔ)單
詞和昨天學(xué)過(guò)得短語(yǔ)寫(xiě)在手上。寫(xiě)好后我若無(wú)其事地回到教室。
開(kāi)始答卷了，我緊張得像拉滿(mǎn)弓箭的弦，手不停地發(fā)抖。我看了一下試卷，心里一陣歡喜，這個(gè)單詞正是我剛才偷偷寫(xiě)的單詞。我用雙眼悄悄地看了看周?chē)猛瑢W(xué)，趁著沒(méi)人注意，迅速攤開(kāi)手掌抄了下來(lái)。第一個(gè)順利通過(guò)。其余的題目都答上了。
接著，難題來(lái)了。昨天講的重點(diǎn)短語(yǔ)，這個(gè)短語(yǔ)我手掌上也有，但當(dāng)我打開(kāi)手掌時(shí)，我的心都涼了，因?yàn)檫@個(gè)短語(yǔ)竟被我的汗水洗去了一半。我只好趁同桌不注意，瞟了一下他的卷子。不好！老師好像注意上了我，我才如釋重負(fù)地寫(xiě)了起來(lái)。哎，好險(xiǎn)！但總算幸免于難。
下午，講臺(tái)上傳來(lái)了老師甜甜的`聲音；“今天的考試，有幾位同學(xué)得了滿(mǎn)分�！崩蠋熼_(kāi)始表?yè)P(yáng)了。當(dāng)老師報(bào)到“陳**100分”的時(shí)候，我高興地忘記了自己手上的"罪證”，正所謂得意忘形吧！我邁著大步走上講臺(tái)，用雙手去接答卷，想不到手上的“罪證”被老師發(fā)現(xiàn)了，這下可把英語(yǔ)老師弄生氣了�！昂冒。�**，你竟然學(xué)會(huì)了作弊�！边@時(shí)全班58雙眼睛齊刷刷地望著我。我羞愧得連脖子都感覺(jué)在發(fā)燒一般，真后悔！
放學(xué)了，老師讓我重新答卷。最后，我的成績(jī)是88分，這才是我真正的成績(jī)，我的心里也放松了許多。這次難忘的教訓(xùn)，那個(gè)88分像是在說(shuō)；“做人一定要誠(chéng)實(shí)，要一步一個(gè)腳印才行呀！”
難忘的教訓(xùn)作文 篇13
三年級(jí)的時(shí)候我就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，自以為騎車(chē)本領(lǐng)高，所以我特別愛(ài)出風(fēng)頭。五年級(jí)下半學(xué)期的那次教訓(xùn)，我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，因?yàn)槲覐哪谴谓逃?xùn)中懂得了：愛(ài)逞強(qiáng)是要吃苦頭的。
那天放學(xué)，我和同學(xué)王強(qiáng)騎著自行車(chē)回家。路上，我見(jiàn)幾個(gè)初中的大哥哥正雙手放把你追我趕，威風(fēng)得不得了，心里羨慕極了，于是我對(duì)王強(qiáng)說(shuō)：
“你看他們，多神氣！你行嗎？”沒(méi)等他回答，我建議說(shuō)，“不如我們也學(xué)他們雙手放把�！�
“不行，不行，我們沒(méi)他們技術(shù)好。太危險(xiǎn)了！”
“怕什么！他們行，我們也能行！”
“不！我不干！”
“有什么好怕的！你就那么膽�。课覀冇植皇菦](méi)騎過(guò)！”
“那是單手放把，這是雙手放把，我可不敢！”
“雙手放把和單手放把有什么區(qū)別！人家會(huì)，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)？
說(shuō)了半天，王強(qiáng)就是不同意。我想，老師告訴我們“要想知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗”。他不愿意，我騎給他看，非讓他佩服佩服我。于是，我坐直了身體，努力保持平衡，將手從龍頭上松開(kāi)，慢慢垂下。往前騎了一會(huì)兒，我終于張開(kāi)了雙臂，迎著風(fēng)，昂著頭，興奮得大叫起來(lái)，嚇得王強(qiáng)在后面一個(gè)勁地喊我停下來(lái)。
我沒(méi)想到，雙手放把竟這么容易就學(xué)會(huì)了。我高興得眉飛色舞，一邊往前騎著，一邊和驚恐萬(wàn)狀的王強(qiáng)說(shuō)著笑著，總覺(jué)得身后跟著一大批人在夸贊我、羨慕我。我就像只驕傲的孔雀，目空一切，南北不分了，只感覺(jué)天空是那么的湛藍(lán)，空氣是那么的清新。
我正得意地騎著，兩個(gè)中學(xué)的大哥哥從我們身后趕了上來(lái)，其中一個(gè)人回頭沖我大聲喊道：“了不起嘛！”聽(tīng)了他的話(huà)，我就像考試得了“雙百”似的高興，心里美滋滋的。我加快速度想跟上他們，便用力踩腳踏。可就在這時(shí)，突然感到車(chē)龍頭猛的`抖動(dòng)了一下，隨著“砰”的一聲，我的身子一下彈了起來(lái)，摔了個(gè)“四腳朝天”。慶幸的是，我的頭正好扎在路邊的一堆黃沙里，弄得嘴里、鼻子里、耳朵里都是沙子。
為了不丟面子，我咬著牙，忍著痛，從地上爬了起來(lái)。王強(qiáng)見(jiàn)狀趕忙從車(chē)上跨下來(lái)，飛快跑到我跟前。見(jiàn)我沒(méi)有摔到哪兒，便一邊攙扶著我，一邊笑著說(shuō)：“看你這副狼狽樣，嘴上、臉上都是黃沙。你今天可是太‘威風(fēng)太了！”
自從那次吃了虧后，我再也沒(méi)有逞強(qiáng)過(guò)，因?yàn)槟谴蔚慕逃?xùn)太深刻了。
難忘的教訓(xùn)作文 篇14
在我們的小學(xué)時(shí)代，大家有沒(méi)有過(guò)這樣調(diào)皮的時(shí)刻，無(wú)論老師如何的嚴(yán)厲，我們卻總是有方法，做自己想做的事情。但是直到后來(lái)，漸漸地懂事了，才明白了老師的辛苦。
還記得當(dāng)時(shí)，我們到了三年級(jí)，教我們班的任課老師幾乎全調(diào)換了。
原本教英語(yǔ)的金老師也換成了嚴(yán)厲的萬(wàn)老師了……聽(tīng)了這一消息大家都議論紛紛：“哎呀，已經(jīng)熟悉的老師怎么換了新的老師呢?”但這已經(jīng)是無(wú)法改變的事實(shí)了。
曾記得新學(xué)期第一節(jié)課是英語(yǔ)課。上課鈴剛響，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地盯著窗外，迫不及待地想看看新來(lái)的外語(yǔ)老師是什么樣子的。只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外漸漸走近的“吧嗒吧嗒”的腳步聲。當(dāng)萬(wàn)老師走進(jìn)教室的那一刻，我們伸長(zhǎng)了脖子一看，嘿，是個(gè)戴眼鏡的帥小伙!我想：原來(lái)是一個(gè)帥老師啊，看上去很慈愛(ài)，他應(yīng)該不會(huì)那么嚴(yán)厲吧!
可是，意想不到的事發(fā)生了。課上到一半，教室里的同學(xué)就開(kāi)始講小說(shuō)話(huà)，萬(wàn)老師用炯炯有神的眼睛嚴(yán)厲地盯著他們看了一會(huì)兒�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒講小說(shuō)話(huà)聲音越來(lái)越大。萬(wàn)老師三步并作兩步走，來(lái)到講話(huà)的同學(xué)身邊，敲了敲桌子，警告他們不要隨意講話(huà)。又過(guò)幾分鐘，講話(huà)的聲音還是斷斷續(xù)續(xù)地圍繞在萬(wàn)老師的.耳旁。最后，萬(wàn)老師面紅耳赤大聲喊道：“好，我們現(xiàn)在用兩分鐘的時(shí)間來(lái)整頓一下課堂紀(jì)律�！比f(wàn)老師的臉一下子嚴(yán)肅起來(lái)，他板著臉說(shuō)：“今天你們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)加倍啊，沒(méi)的和我商量。班級(jí)的紀(jì)律那么差。我從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)像你們這樣的班級(jí)!以后讓我見(jiàn)一次，罰一次!”
教室里鴉雀無(wú)聲，接著他又苦口婆心地勸我們說(shuō)：“你們以前英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)的，現(xiàn)在要想英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)考得好，上課必須認(rèn)真聽(tīng)老師講，這樣才能學(xué)到新的知識(shí)�！�
全班同學(xué)聽(tīng)了萬(wàn)老師的嚴(yán)厲批評(píng)，都羞愧地低下了頭。
這就是我最難忘的一次課堂教訓(xùn)。我覺(jué)得老師當(dāng)時(shí)給我們上了印象深刻的一次課，讓我們懂得了自己對(duì)待老師的付出，應(yīng)該有著最起碼的尊重意識(shí)。所以，讓我們大家從現(xiàn)在開(kāi)始，安靜地傾聽(tīng)老師的話(huà)，就是尊重老師的辛勤付出，所以我們要上課認(rèn)真聽(tīng)講。
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